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名師作文300字

時(shí)間:2025-07-24 19:00:09
關(guān)于名師作文300字4篇

關(guān)于名師作文300字4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的名師作文300字5篇,歡迎大家分享。

名師作文300字 篇1

今年暑假期間,媽媽幫我買(mǎi)了一本《名師教你寫(xiě)好看圖作文》的課外讀物,增強(qiáng)了我在看圖寫(xiě)作方面的缺陷,我深深的被書(shū)中知識(shí)所吸引,愛(ài)不釋手。

小朋友,單幅圖作文要求僅從一幅圖中全面抓住有效信息,并用準(zhǔn)確、清楚的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。一般來(lái)說(shuō),單幅圖大致分為:人物圖、事件圖、景物圖和狀物圖四種。

在看圖作文中,我們首先要對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行仔細(xì)的觀察,讓紙上的畫(huà)面了然于胸。然后按照一定的順序來(lái)組織材料,一般采用移步換景、時(shí)間順序、空間順序或時(shí)空結(jié)合的順序,具體細(xì)致的敘述所看到的景物或場(chǎng)景。另外,在寫(xiě)作文時(shí),要將自己融入圖畫(huà)。想像一下,畫(huà)面中的人物如果是自己,面對(duì)這個(gè)畫(huà)面和場(chǎng)景時(shí),會(huì)有什么想法、感受。這樣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)靜止的畫(huà)面仿佛“動(dòng)”了起來(lái),也因?yàn)橛辛恕拔摇钡募尤?,?xiě)出來(lái)的作文也會(huì)更加生動(dòng)有趣,令人信服。

名師作文300字 篇2

星期六下午3時(shí),爸爸、媽媽帶著我和弟弟走進(jìn)了報(bào)業(yè)·國(guó)貿(mào)大廈710室,參加小記者活動(dòng)——名記者趙耀東的講課。在這里,我學(xué)會(huì)了怎么攝影,也觀看了名師的作品和攝影技術(shù)。

課堂上,小記者們個(gè)個(gè)都興奮極了,帶著照相機(jī),一邊聽(tīng)課,一邊還時(shí)不時(shí)地給趙老師拍照,老師在課堂上津津有味地講著,我在下面認(rèn)真地聽(tīng)著。趙老師從悠久的歷史攝影講到現(xiàn)在的攝影技術(shù),還講著一些以前的故事,其中講到“俺爹俺娘”的新聞?wù)掌瑫r(shí),我心里非常震撼,圖中的老人之間的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了我的心。還有一對(duì)分散了70多年的姐妹,她們通過(guò)好多熱心人的幫助又相聚的場(chǎng)面,我真的好感動(dòng)。

最有趣的是,趙耀東老師說(shuō)自己在日本騙人的事,趙老師騙日本人說(shuō):“三江水就是黃河。”我聽(tīng)了以后真佩服趙老師,因?yàn)橼w老師用自己的智慧,取得了他人的信任。

最后講到了咱焦作的南水北調(diào),聽(tīng)了趙老師的講課,我才知道,原來(lái)南水北調(diào)的水是湖北三江水流出來(lái)的,這些以前我都不知道??!

這次的小記者活動(dòng),我學(xué)到了很多知識(shí),在這里讓我受益匪淺,我能快樂(lè)地學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)新的知識(shí),開(kāi)闊眼界,我以后還會(huì)參加小記者的各種活動(dòng)。

名師作文300字 篇3

諸葛亮,他的發(fā)明被世人贊嘆發(fā)明。木牛流馬 是他的一大杰作,在晚年期間花費(fèi)三年造成,效率快,耐久,不用飼養(yǎng),還很聽(tīng)話,被很多人認(rèn)為是現(xiàn)代機(jī)械祖先,好景不長(zhǎng),因?yàn)槿龂?guó)過(guò)去,不再使用,技藝早已失傳。

孔明燈 。是諸葛亮在茅廬里造成,剛開(kāi)始只是娛樂(lè)嬉戲,但隨著諸葛亮參戰(zhàn)之后,演變成傳遞信息的工具,現(xiàn)在寄托著人們的美好愿望飛入長(zhǎng)空??酌麈i 是諸葛亮為考驗(yàn)營(yíng)中將士而造,復(fù)雜,考驗(yàn)?zāi)托暮椭橇ΓF(xiàn)在大多是小孩們的玩具。是帶有考驗(yàn)性的。諸葛神弩 是諸葛亮 在世時(shí)僅次于木牛流馬的偉大發(fā)明,射程遠(yuǎn),速度快,一連5發(fā)甚至更多,一度在三國(guó)時(shí)期造成轟動(dòng)。工藝依舊存在,還是文化遺產(chǎn)。

但是英明一世的諸葛亮,于第六次北伐出師在陜西五丈原逝去,逝去時(shí)間:公元234年秋,一生征戰(zhàn)無(wú)數(shù),智慧出于常人,享年52年。至今一直被世人寄懷······

名師作文300字 篇4

師:這是我們同齡人的一篇習(xí)作。請(qǐng)大家自由朗讀,然后回答這個(gè)問(wèn)題:文中的媽媽有怎樣的特點(diǎn)?(多媒體展示問(wèn)題;學(xué)生自由朗讀范文《媽媽的嘮叨之歌》片段)

生12:文中的媽媽愛(ài)嘮叨。

師:你覺(jué)得作者討厭媽媽的嘮叨嗎?

生12:不會(huì),作者感受到媽媽的嘮叨是對(duì)自己的愛(ài),他把媽媽的嘮叨稱為“歌”。

師:說(shuō)的好!你的母親會(huì)嘮叨嗎?

生12(微笑):會(huì)。

師:你讀的懂?huà)寢尩腵嘮叨嗎?

生12:能,那是對(duì)我的關(guān)心。

師:其他同學(xué)呢,你的媽媽會(huì)嘮叨嗎?會(huì)的請(qǐng)舉手。(全體學(xué)生舉手)看來(lái)我們的母親也是愛(ài)嘮叨的。母親為我們所做的小事體現(xiàn)了愛(ài),原來(lái)嘮叨也是愛(ài)呀!那么母親的嚴(yán)格要求呢?

生:也是愛(ài)的體現(xiàn)。

師:對(duì),只是愛(ài)的方式不同。小作者寫(xiě)作時(shí)選取了媽媽的嘮叨來(lái)體現(xiàn)母愛(ài),這說(shuō)明他平時(shí)對(duì)母親的言行觀察的很仔細(xì)。這是否也給我們啟示呢?

生13:平時(shí)應(yīng)多觀察母親。

生14:要多留心媽媽的語(yǔ)言和動(dòng)作。你看作者就很好的把媽媽的嘮叨語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)了。

師:說(shuō)的很好。在生活中多觀察母親,多理解母親,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)生活中的許多事情都可以成為我們寫(xiě)作母愛(ài)的材料。(板書(shū):善于觀察生活,體會(huì)母愛(ài)。)

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