學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字

實用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇1

談到過去，說感傷，也不算感傷，說不感傷，又太做作了些。十二歲了，人生有多少個十二年，春去秋來，花開花落，愁白發(fā)，愁斷腸。

兩歲，父母帶我離開了家鄉(xiāng)，來到了陜西西安。陌生的人，陌生的事，就連呼吸的空氣，也是陌生的。這一切的認知令幼小的我曾經(jīng)呼吸一窒。離開了那個我最熟悉的房子，離開了那個最疼我的爺爺，離開了那個我最依戀的姐姐，我總是會感到彷徨，卻又無力?？墒牵_朗的心引領(lǐng)我一路向前，不悲傷，不流淚。我就這么一路堅持了下來。

漸漸地，那里成了我第二個家，溫暖的感覺又回籠至全身，因為，那里有了我美好生命中的第二份留戀——我的伙伴。一起玩耍，一起上學(xué)，偶爾有些小矛盾，但這并不足以成為我們決裂的理由，我們還是會同往常一樣。到過新年，我們一家又回家里去看看，無憂無慮，快快樂樂。

我曾以為，這就是一輩子?？商煜陆K究沒有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，即將散場。

八歲半，我回家鄉(xiāng)了，就在家里安定下來吧，畢竟這里才是我真正的家。于是，我離開了那個伴隨我六年多將近七年的地方——我第二個家，我生命的第二片凈土，一走了之。甚至沒有去見我曾經(jīng)最好的伙伴們一面，我怕我會哭，我怕我會不舍，我怕我的心會動搖。

其實沒人看見，快樂的我也會悲傷，直到現(xiàn)在，我都不敢提起那個地方，它是我心坎的一道疤，我怕，非常害怕......

初一:何樂怡

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇2

今天上午的作文課，老師教我們學(xué)剪紙，別提我們心里多高興了。同學(xué)們個個臉上都露出了笑容。

首先，老師讓我們把昨天晚上準備的材料拿出來，然后老師做了剪紙示范。過了一會，老師手里就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑著說：＂剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美麗的花，更機靈的動物呢。＂接著，大家各顯身手，紛紛的剪了起來。

剛開始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長方形的紙，，怎么辦呢？看著同學(xué)們都開始折起來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常著急。突然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對折三下，畫上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是，讓我萬萬沒想到的是：一張薄薄的紙被對折了三下后，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬著牙，皺著眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準備放棄的時候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什么事也做不成。我鼓起勇氣，繼續(xù)剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來，最后把紙展開，大功告成了，看著精美的窗花我心里美滋滋的，我把它高高地舉起來。

老師讓展示我們剪的“杰作”，有松樹形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態(tài)各異，美不勝收。

通過這次剪紙活動我懂得了：只要善于運用自己的雙手，就能創(chuàng)造出很多美麗的東西。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇3

今年暑假，爸爸媽媽帶著我游覽了印尼的民丹島和美麗如畫的新加坡。在民丹島享受了兩天的悠閑度假生活，隨后就乘船來到了新加坡。

到達新加坡的第一站，當(dāng)然是著名的魚尾獅公園。魚尾獅是新加坡的標志，魚尾代表著新加坡的過去，獅頭代表著新加坡的現(xiàn)在。獅頭不斷向外噴著的水，我們一邊欣賞著魚尾獅，一邊享受著紛飛的水沫帶給我們的清涼。

晚上，我們?nèi)チ诵录悠乱归g動物園。我們坐在游覽車上，在夜色中觀賞動物，講解員的講解聲伴隨著樹葉聲、鳥叫、昆蟲聲，四周是動物們發(fā)著光的.眼睛，顯得神秘莫測。

在新加坡最令人興奮的是游玩圣淘沙。我們先去了環(huán)球影城，這里有有趣的怪物史萊克4D電影、馬達加斯加“木箱漂流記”；有驚險刺激的過山車、變形金剛；還有電影特效模擬，讓人身臨其境……走在環(huán)球影城里，還能和各種電影人物不期而遇，有小黃人、瑪麗蓮·夢露、卓別林……仿佛置身于電影世界之中。

出了環(huán)球影城，對面就是圣淘沙海洋館。走進海洋館，就來到了神奇的海底世界，隔著玻璃，各種海洋魚就在我們身邊穿梭，有身體龐大的鯊魚，有傘一般的水母，有奇特的海馬，還有色彩斑斕的小魚，泛著幽幽的光，仿佛是一個個海洋小精靈。

除了游玩各種景點，我們還參觀了新加坡國立大學(xué)——亞洲排名第一的大學(xué)。圖書館里，大學(xué)生們在認真閱讀；咖啡廳里，不同膚色的學(xué)生在熱烈討論；足球場上，活力四射的學(xué)生們在組織各種社團活動……這樣的大學(xué)真是令人向往，為我的學(xué)習(xí)更增添了動力。

美麗的新加坡令人難忘，以后有機會我一定還會再來！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文400字 篇4

自從去年3月我們家來了一個新成員——小狗旺仔。

這只小狗，令我們又是歡喜 ，又是悲哀。為什么這么說呢？是因為··· ···旺仔才來的時候，長著兩只又大又軟的大耳朵，一身棕里透白的毛，是一個聽話可愛的“萌寵”。在那幾天，我和爸爸一起訓(xùn)練他它趴下。我們死喊“趴！”它只對我們看看然后搖尾巴。我爸爸有些生氣，用手把它按趴下，再給它些狗糧。旺仔似乎知道是什么意思了，我嗎再喊“趴”它就乖乖的趴下了。這是我們愛旺仔的原因。

但好景不長，到今年1月時，我為了復(fù)習(xí)所以沒有時間遛旺仔，就明天讓它自己下樓跑跑。一開始還好，自己跑個20分鐘自己就會上來。知道寒假開始。后來就不怎么樣了。有一次，早上9點放它下去，下午2點都沒有回來。我頗有許生氣，我讓我弟弟把它找回來?？稍跇巧系攘税雮€小時都沒有回來， “老將”我只好親自出動。我找了5分鐘連一個狗影都看不見。我看見弟弟沖到小公園，我立刻“飛”去。我看見旺仔，便飛奔過去，可它卻像魚雷一樣沖了出去，弟弟拔腿就跑，可弟弟速度慢“哪追的上”魚雷“呢？我該我上了，我就像漁夫，準備撒網(wǎng)捕狗。我跑了過去，大喊一聲：”旺仔，趴！“旺仔就突然趴下了。我沖過去把它抱起來，就會家了。真是可恨的旺仔。

這就是我們又愛又恨的旺仔！