
精選童年初中作文300字匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的童年初中作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
京城小吃多得很,驢打滾、灌湯包、炒肝兒、爆肚……它們個(gè)個(gè)都是我記憶中的美味。但在我的腦海里,最獨(dú)一無(wú)二、味道絕對(duì)一流的是那傳承已久、名不虛傳的冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆的做法十分獨(dú)特。(.)先用小刀仔細(xì)地把山楂里的那些小籽兒挖出來(lái),然后用干凈的長(zhǎng)竹簽把山楂串好,再把熬好的糖汁兒飽滿(mǎn)的裹在山楂串上,往案板上一摔,等糖汁兒凝固成糖殼后,就可以吃了。
冰糖葫蘆外形也很奇妙。里面的山楂圓又大、紅似火,外面裹著亮晶晶的糖殼,看一眼就能讓你饞的夠嗆。這讓我對(duì)它愛(ài)不釋手。
冰糖葫蘆的味道更是吸引著我。一口咬下去,脆脆的糖皮咔嚓咔嚓作響,再配上里面的山楂,酸中帶甜、甜中帶酸的滋味立即充滿(mǎn)我的口腔,讓我樂(lè)在其中、流連忘返。
冰糖葫蘆是我金色童年的美好記憶,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這種美味。
“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年?!睍r(shí)間在不知不覺(jué)中流逝,我也漸漸成長(zhǎng),童年,似乎也離我越來(lái)越。我要編一本作文集,以致我那即將逝去的童年。
我將這本作文集取名為《致童年》,其中,有我一到六年級(jí)寫(xiě)的大部分文章,我想用文字來(lái)見(jiàn)證我的成長(zhǎng),來(lái)證明我的小學(xué)六年沒(méi)有白過(guò),來(lái)保留我那美好的童年生活,來(lái)留下一段美好的回憶。
作文集中,有寫(xiě)景的.,寫(xiě)物的,寫(xiě)人的,寫(xiě)事的……但我知道,我的文筆比不上許多同齡人,更比不上大作家大文豪,但我對(duì)我的文章仍很有信心,只要我做了這件事,我就不會(huì)后悔,“失敗是成功之母”面對(duì)失敗,我不會(huì)退縮,我會(huì)迎難而上,“千里之行始于足下”我會(huì)一步一步堅(jiān)持走向成功。
童年是短暫的,轉(zhuǎn)瞬即逝,唯有文章是不老的,唯有文章是常存于世的,有趣的,傷心的,高興的,興奮的,不爽的……我要用手中這支筆,記錄下我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我不再為過(guò)去的童年感到悲傷,讓我在以后感到遺憾。
在作文集中,我還能“看到”我童年時(shí)是玩樂(lè)的場(chǎng)景,還能“聽(tīng)到”開(kāi)班會(huì)課時(shí)的歡聲笑語(yǔ),還能“感到”考場(chǎng)時(shí)的緊張氣氛……
如果你有興趣,就翻開(kāi)第一頁(yè),與我一同回味我的童年吧!
每一步盡是沉重與疲倦的交響曲,繁重的課業(yè)壓力是壓倒童心的最后一根稻草,看似微不足道卻力大無(wú)窮。
“叮咚”踏進(jìn)永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)的避風(fēng)港,踢掉腳上的鞋,甩開(kāi)肩上的重?fù)?dān),撲進(jìn)我最溫暖的床,沉浸在未泯的童心享受,望著床那一個(gè)個(gè)意義重大的玩偶,凌亂的散布在每個(gè)角落陪伴我、傾聽(tīng)我,走在青春坎坷的路上漫步。掉進(jìn)去那時(shí)空的洞穴,我遇見(jiàn)了那個(gè)稚氣未脫天真無(wú)邪的我,徜徉在繽紛絢麗的童話世界回憶。翻個(gè)身,瞧見(jiàn)一片無(wú)遠(yuǎn)弗屆的畫(huà)布?jí)?,一?duì)猴子旋著華爾滋,兩只咖啡杯舞著探戈,兩支原子筆踏著圓舞曲,全是我的嘔心瀝血之作揮灑。閉起眼盡是精心策畫(huà)的藍(lán)圖,幼稚跳脫了框架,想象另辟了蹊徑,自由自在無(wú)拘無(wú)束幻想,回憶著那稚嫩的臉蛋,是羞澀而靦腆的笑容,亦是堅(jiān)強(qiáng)又不服輸?shù)臏I痕,為它上了層淡淡的妝點(diǎn)綴
童年你為什么總是稍縱即逝,我跑得沒(méi)你快,求求你等等我,為我留下最美麗的回憶回味,時(shí)光一點(diǎn)一滴的在流逝,我卻眷戀著相片中燦爛的笑靨,懵懂無(wú)知的過(guò)去,讓我期待著能再一次揚(yáng)起幸福的刻度微笑.,我學(xué)到,莫讓時(shí)間之金河在指尖悄悄溜過(guò),要緊緊的握住善加利用,此刻我鎖住過(guò)往,延續(xù)了這段優(yōu)美愜意的旋律放松。
童年像一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng),又像一顆顆五光十色的珍珠,而豐子愷就畫(huà)了他的童年,讓我們一起穿梭時(shí)空,去看看吧。
在一個(gè)春光明媚的早晨,小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的屋檐后探出頭來(lái),看著美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上,一邊曬著太陽(yáng),一邊準(zhǔn)備欣賞動(dòng)聽(tīng)的歌聲。不久后,小孩們歡快地搬著凳子,圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊著天,似乎有說(shuō)不完的話要跟老師說(shuō)。
這時(shí),老師搖起了清脆的鈴聲,轉(zhuǎn)眼間,周?chē)惆察o下來(lái)。仿佛連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得到。大家都準(zhǔn)備好聽(tīng)老師唱歌了,只見(jiàn)這位穿著綠毛衣的女老師清清嗓子,唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。十里之外的猛獸聽(tīng)見(jiàn)了,也安分起來(lái)。大家全被這歌聲所陶醉,沉浸其中。而且都情不自禁的跟著節(jié)奏,拍起手來(lái)。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來(lái),孩子們的歌聲時(shí)而活潑開(kāi)朗,就像溪水調(diào)皮地從山上不停的打著滾,滑下來(lái)一樣。時(shí)而又激情澎湃,像滾滾江水翻騰著一樣。大家在優(yōu)美的歌聲中,不知不覺(jué)的結(jié)束了這快樂(lè)的課堂。
瞧,豐子凱的童年是多么有趣、純真,令人回味無(wú)窮啊!
風(fēng)說(shuō),童年在飛舞,飛舞在每個(gè)人的身邊。
云說(shuō),童年在飄蕩,飄蕩在我們的頭頂。
可是,為什么我卻找不到童年,童年到底在哪?
小時(shí)候,在草地上嬉戲玩耍,在操場(chǎng)上奔跑,在花叢中放聲歌唱……一切都是那么的美好??墒乾F(xiàn)在再去觸碰哪一些記憶時(shí),為什么永遠(yuǎn)也觸摸不到,是不是再也找不回童年,童年究竟在哪?
長(zhǎng)大一些后,再和伙伴們一起玩著小時(shí)候的游戲,尋找小時(shí)候的足跡,但是再也找不回從前的天真與歡笑,難道童年真的不再回來(lái),童年在哪?
現(xiàn)在,望著一本本的作業(yè),一摞摞的書(shū)本,手不停蹄地寫(xiě)著字,不禁回想,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一切都是最美好的。放聲大笑,快樂(lè)地嬉戲,愉快地奔跑,不用愁今天該背什么,不用擔(dān)心作業(yè)是否做完,明天會(huì)不會(huì)被老師責(zé)罵……只用開(kāi)心地玩耍。
也許童年已經(jīng)離我們而去,但是不管童年在哪里,童年總會(huì)是刻在我們心中永不磨滅的最美好的回憶!
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