《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感

當(dāng)看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感1

我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，感觸頗深。書中的每個(gè)故事都奮發(fā)向上，感人至深。其中《九旬老人的助學(xué)之路》這個(gè)故事，看后讓人難以忘懷。

故事講述了白禮芳爺爺在74歲以后的生命中，靠著一腳一腳地蹬三輪車，掙下35萬(wàn)元，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了300多名貧困學(xué)生。而他自己在物質(zhì)生活上將自己壓榨到最低點(diǎn)，一年365天從沒歇過一天。他曾在夏季烈日的炙烤下，從三輪車上昏倒過去；他曾在冬天大雪滿地的途中，摔到溝里；他曾因過度疲勞，蹬在車上睡著了；他曾多次在感冒高燒到39度時(shí)仍在蹬車……就是這樣的一位老人，把自己所得的1角、2角、1元、2元錢，全部捐獻(xiàn)給學(xué)校的孩子們。20xx年9月23日，93歲的老人離開了人世。

老人的離開讓我想起了一句話“捧著一顆心來(lái)、不帶一根草去?！卑锥Y芳爺爺就是這樣的人。真情如水，當(dāng)每一滴水匯聚在一起時(shí)，就能變成真情的海洋。白禮芳爺爺用一顆太陽(yáng)般的心，傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生身上。他所做的每一件事雖不是什么驚天動(dòng)地的大事，但是給我們留下無(wú)盡的溫暖與懷念。他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一位青少年學(xué)習(xí)。身為小學(xué)生的我們，是祖國(guó)未來(lái)的希望，不能心中只想著自己，而不去為別人考慮。我們崇德向善，就要學(xué)習(xí)榜樣的精神，從自己做起。俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，奉獻(xiàn)愛心，幫助別人，讓我感到非常開心、快樂，讓我們對(duì)生命更加崇敬，對(duì)人生的意義更加明朗、清晰?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，我們要從身邊的小事做起，在學(xué)校里，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；在家里，關(guān)心長(zhǎng)輩，尊老愛幼；我曾經(jīng)兩次赴敬老院為老人們打掃衛(wèi)生、洗腳、表演節(jié)目；多次參加報(bào)社義務(wù)賣報(bào)活動(dòng)，把勞動(dòng)所得捐給福利院的孩子們，多次給患病的學(xué)生捐款，公交車上經(jīng)常給行動(dòng)不便的人讓座……我所做的這些事，都是一些微不足道的小事，生活中還有很多這樣小事值得我們?nèi)プ觥?/p>

同學(xué)們，我們要珍惜今天的幸福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诎駱拥膸ьI(lǐng)下，從自身做起努力培養(yǎng)昂揚(yáng)向上的公民品質(zhì)，爭(zhēng)取做一個(gè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的好公民。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感2

今天，我讀了，《奮發(fā)向上 崇德向善》這個(gè)讀本。自從我讀了這個(gè)讀本之后，一直難以忘懷書中的人與事，他們都是我的榜樣！

我們一出生，就已經(jīng)把自己的血脈扎根在這紅土地里，我們一說(shuō)話，就能聽到柔和而美妙的國(guó)語(yǔ)，這是我們一直引以為自豪的語(yǔ)言！它融入了中國(guó)人的心血，這是每個(gè)中國(guó)人的標(biāo)制！

我們現(xiàn)在生活在如此美麗而富饒的國(guó)度，比爺爺奶奶年輕時(shí)要過得更好。為什么呢？因?yàn)橛惺齼|的人在一起奮斗呀！要不是大家在朝同一個(gè)方向奮斗，我們是不可能這么幸福的！

讀本給我們的關(guān)鍵詞是價(jià)值觀。價(jià)值觀是什么？它是判斷——善惡——的標(biāo)準(zhǔn)。它是既無(wú)形的，又是看得見，摸得到的，因?yàn)樗驮谖覀冃闹?。根本的，起核心作用的叫核心價(jià)值觀。對(duì)于核心價(jià)值觀，大家有一致的認(rèn)識(shí)，這樣就更容易明辨是非了，核心價(jià)值觀是一顆明星，有了它，社會(huì)就會(huì)朝著正確的方向發(fā)展，不會(huì)誤入歧途。

讀本中，有許多感人的事跡：新疆奇臺(tái)具的——阿尼帕夫婦養(yǎng)育了19個(gè)孩子，其中有10個(gè)孩子不是他們親生的；白俊蘭老師對(duì)自己的一位耳朵有毛病的學(xué)生關(guān)愛倍加，讓他找回信心；“誠(chéng)信姐”李群為了歸還2元錢，找了顧客7天……他們都是現(xiàn)代人的摸樣。除此之外，我還看到了許多中國(guó)人——的歷史故事：童叟無(wú)欺、包公斷雞蛋、立木取信……這些中國(guó)歷代名人的故事，可真是精彩！同時(shí)也讓我們知道，中華民族的傳統(tǒng)美德，是從幾千年前就開始了的！

讀了這個(gè)讀本，我知道讓中國(guó)真正富強(qiáng)起來(lái)的方法了！那就是——爭(zhēng)當(dāng)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民！讀了這個(gè)——讀本，我知道了中國(guó)還有很多困難的人——，讓我們一起去幫助他們吧！這個(gè)讀本的題目——是《奮發(fā)向上崇德向善》，它的意思很簡(jiǎn)單：不斷進(jìn)步，做有道德的人。我們要擁有社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能做一個(gè)有道德的人，把國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感3

奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來(lái)與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華民族發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。分發(fā)向上的精神，促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。

奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會(huì)核心價(jià)值觀的重要組成部分，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)以“明理知恥崇德向善”的精神引領(lǐng)，講道德，樹明理向善之風(fēng)，做正直友善之人；講學(xué)習(xí)，書艱苦奮斗之風(fēng)，坐勤儉節(jié)約的人；講誠(chéng)信，樹誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩之人。在上下五千年的漫漫求索者中華民族孕育出了諸如“自強(qiáng)不息、厚德載物等”的價(jià)值追求、“內(nèi)不欺己，外不欺人，上不欺天”的人生哲學(xué)、“己所不欲，勿施于人”的處事原則、“吾日三省吾身”的自我規(guī)范、“富貴不能淫，威武不能屈”的民族氣節(jié)

記得中國(guó)古時(shí)候有這樣一個(gè)故事：從前，一位遠(yuǎn)行尋佛的苦行僧，在一個(gè)漆黑的街道上遇到一位挑著燈籠行走的盲人。苦行僧百思不得其解。一個(gè)雙目失明的盲人，他根本沒有白天和黑夜的概念。他看不到高山流水，也看不到柳綠桃紅的世界萬(wàn)物，他甚至燈光是什么樣子的都毫無(wú)知覺，他挑著一個(gè)燈籠豈不令人可笑？于是苦行僧問：“你什么也看不到，為什么還要挑一盞燈籠呢？”盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜，我聽說(shuō)黑夜里沒有燈光的照耀，那么世界上的人都和我一樣成為了盲人，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠?！鄙擞兴虻谜f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明了”，但盲人卻說(shuō)：“不，我是為我自己。“僧人愣了，盲人緩緩地說(shuō)：“你是否因?yàn)橐股岷诙凰伺鲎?？”僧人說(shuō)：“是的我剛才就被撞了”盲人深沉得說(shuō)：“我就沒有，雖然我是盲人，什么也看不見，但我挑了這一盞燈籠即給別人照亮了路，也讓別人看見了我，這樣豈不是兩全其美呢”。

僧人頓時(shí)恍然大悟：“我天涯海角奔波找佛，沒成想佛就在我的身邊，佛就寫一盞燈，只要我點(diǎn)燃它，即使我看不見它，佛卻會(huì)看見我的?！泵と诵闹醒b著一盞明燈。

最后，幫助別人院舍幫助我們自己。做個(gè)心里裝著別人的人，懂得設(shè)身處地的為別人著想，那么愛與方便才能光臨門下，心靈也會(huì)得到照耀等。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感4

年關(guān)將近，外婆的小商品超市人頭攢動(dòng)，有買日用品的，有買茶點(diǎn)的，還有買裝飾品的……外婆手忙腳亂，我加入了幫忙的行列。

收收錢、找找錢，我還是可以的，外婆千叮嚀萬(wàn)囑咐：“要看清錢幣的真假，還有不要找錯(cuò)哦?！薄澳憧蓜e小瞧我，這點(diǎn)事我可是綽綽有余的。”“找你58元，找你32元，找你8元……”

……此處隱藏2078個(gè)字……呢？”盲者說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜，我聽說(shuō)在黑夜里沒有燈光的映照，所以我就點(diǎn)燃了一盞燈籠?！鄙巳粲兴虻卣f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明了？”但盲人卻說(shuō)：“不，我是為我自已?！鄙算读耍と松畛恋卣f(shuō)：“雖說(shuō)我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我自己，這樣，他們就不會(huì)因?yàn)榭床灰姸鲎参伊?。”僧人頓有所悟：“我天涯海角奔波找佛，沒想到佛就在我的身邊，佛就像一盞燈，只要我點(diǎn)燃它，即使我看不見佛，佛卻會(huì)看到我的?！?/p>

讀了這個(gè)故事后，我的感受是：盲人不僅手里挑著一盞燈籠，而且他的心中還裝著一盞明亮的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。幫助了別人的同時(shí)，也幫助了自己，讓自己的前路一直有著明亮的燈光，這一盞燈源自于我們，可后面千千萬(wàn)萬(wàn)的燈火卻是源自于那些被我們所溫暖的人。所以，我們要樂于助人，因?yàn)樵趲椭鷦e人的同時(shí)也相當(dāng)于幫助了自己。只有這樣，我們的世界才能更加美好、更加和諧！

由此，我聯(lián)想到自己。我不是盲人，我是一個(gè)健康的正常人?？墒?，我的心里卻沒有盲人的那盞燈，我的心是黑暗的。所以，我不愛幫助別人，自然也得不到別人的幫助，他們的燈火也不會(huì)照亮我的心。因?yàn)槲业男睦餂]有燈光，所以我十分孤獨(dú)。我決定從現(xiàn)在開始，幫助別人，讓我的心里擁有一盞明燈，讓別人的燈火照亮我的內(nèi)心！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感8

說(shuō)到自由，很多人認(rèn)為對(duì)一個(gè)人什么都不管，就是自由。其實(shí)，這不是自由，這是放縱！正是因?yàn)楹芏嗳藢?duì)自由的理解還不夠徹底、全面，將自由理解為放縱，才造就了如今這個(gè)癱瘓的社會(huì)。

有些家長(zhǎng)，他們也是錯(cuò)誤理解自由的一員。這些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過于放縱，孩子干了什么事都不管，孩子犯了錯(cuò)誤也不幫忙糾正，這就導(dǎo)致了這些孩子認(rèn)為自己干什么都是對(duì)的，這比嬌生慣養(yǎng)還要再上一個(gè)檔次。當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大到一定年齡時(shí)，就開始交朋友了。他們往往會(huì)選擇和自己一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的人為朋友，一起去歧視別的人。就像書中的王霞遇到的同學(xué)一樣，他們只知道一味地遠(yuǎn)離這個(gè)女生，不知道去與她友好相處，像對(duì)待別的同學(xué)那樣對(duì)待她，這就造成了一個(gè)不平等的班級(jí)。當(dāng)張春老師從王霞手中奪走那支自動(dòng)鉛筆時(shí)，公平就破滅了，這就好比耍賴，連公平都沒了，如何找到公正、平等呢

當(dāng)這些孩子長(zhǎng)大成人了，有些會(huì)依著小時(shí)候的錯(cuò)誤觀念干一些犯法的事，法治的社會(huì)也破滅了。犯法再上一層，就是犯罪，警察將犯罪的人稱為：嫌疑人，會(huì)展開一系列的調(diào)查。這個(gè)時(shí)候，那些背著“罪魁禍?zhǔn)住泵?hào)的家長(zhǎng)開始行動(dòng)了，他們要么聽從孩子的建議賄賂警察，要么是自己決定賄賂警察。法庭是一個(gè)莊嚴(yán)而肅靜的地方，在這背后，說(shuō)不定又有一些關(guān)于錢的勾結(jié)，平等、公正從何而言

構(gòu)建一個(gè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)，首先要拯救原來(lái)那個(gè)癱瘓的社會(huì)。就像治病一樣，要從根源上治起。暴力，只能短暫地使這些人忘記錯(cuò)誤的觀念，而真理，才是真正的藥劑。應(yīng)當(dāng)用語(yǔ)言去告訴這些人：你們的理解是錯(cuò)誤的，快點(diǎn)改過來(lái)吧，這樣就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)了。有時(shí)候，反面教材的影響勝過語(yǔ)言。若還有人沒改過，那么他（她），或者他（她）身邊人的下場(chǎng)將會(huì)是最好的結(jié)局。

如果說(shuō)這些人相信真理，那么構(gòu)建一個(gè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)是最簡(jiǎn)單不過的事了。

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感9

這個(gè)寒假我讀了一本書，名字叫《奮發(fā)向上，崇德向善?！匪o我的感觸很大，不僅是書中說(shuō)的人物，和故事。更是它說(shuō)的道理，這不是一本書，而是中華兒女所有優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)合。如果能將這些人物的良好品質(zhì)學(xué)會(huì)。你就真可稱得上是一位賢人了。這還引起了我的深刻反思，想想社會(huì)上有多少人能做到這些呢？我想應(yīng)該不多吧。大家再想想自己做到了嗎？你有沒有感到臉紅呢？現(xiàn)在的中國(guó)人看到街上一位老人摔倒了，都要想想，老人會(huì)不會(huì)碰瓷，才去扶。還有早已"赫赫有名"的中國(guó)式過馬路。湊夠一幫人就往前沖。也不管紅綠燈。在街上撞見一個(gè)受傷的小女孩，都可以旁若無(wú)人地走過去。

這是有多不關(guān)心呀！當(dāng)然我也相信這世上也是好人多的?。?！陳燕萍，方俊明。這些中國(guó)好人不就是最好的證明嗎。說(shuō)到這我又想起一個(gè)發(fā)生在我身邊的一件好人好事。

那是一次，寒冷的早晨又輪到我去給全家買早餐了，我只好不情愿的穿上衣服，披上外套。拿上錢，和保溫用的飯盒。出發(fā)了。這次氣得太早。只有李奶奶的包子鋪開張了。我想："反正家里人也愛吃包子，就買包子吧?！庇谑俏易叩嚼钅棠痰陌愉伹?，蒸籠的溫暖熱氣讓我舒服了許多?！袄钅棠虂?lái)三個(gè)素的，三個(gè)肉的！”我大聲吆喝著，生怕李奶奶聽不見。好來(lái)。素的一塊一個(gè)，肉得兩塊一個(gè)。一共九塊錢?！袄钅棠踢@是錢，拿好?！卑彦X一放，包子一拿。我就頭也不回的走了。回家后的五分鐘。我和媽媽聽見了敲門聲。打開門一看。咦？李奶奶??？“您來(lái)有事嗎？”之間李奶奶從口袋里拿出了兩元錢說(shuō)：“傻孩子，買東西怎么不數(shù)數(shù)，你看多給了我兩塊錢。這不我趁著沒人給你送來(lái)了。好了，不說(shuō)了，我回去了?！闭f(shuō)完李奶奶就走了。只剩下我站在門口發(fā)呆。事后我想，像李奶奶這樣的人真不多。要是別人白拿了兩元錢，保準(zhǔn)要興奮的三天睡不著覺呢！

所以同學(xué)們讓我們從今天開始：奮發(fā)向上，崇德向善吧！

《奮發(fā)向上，崇德向善》讀后感10

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”難理解嗎？我認(rèn)為不難。我們來(lái)看看他的內(nèi)容就知道了，第一，國(guó)家友一個(gè)目標(biāo):富強(qiáng)，民主，和諧。第二：社會(huì)有一個(gè)目標(biāo)自由，平等，公正，法制，第三，公民有一個(gè)目標(biāo)：愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。

《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，內(nèi)容精彩寫了許多感人的事跡，當(dāng)我看到這些事跡時(shí)，我感動(dòng)的哭了起來(lái)。記得書中好像有一個(gè)班級(jí)之歌：“有一個(gè)班級(jí)，團(tuán)結(jié)友愛在一起，一起歡樂，一起哭泣，追逐夢(mèng)想，永不放棄。我們愛這個(gè)集體，努力向上，勤奮學(xué)習(xí)，迎看朝陽(yáng)，享受沐浴，瞄準(zhǔn)未來(lái)，努力進(jìn)??！“這當(dāng)然葉是我們班追求的理念。

我是農(nóng)村小女孩，我們農(nóng)村人是準(zhǔn)則則是愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。農(nóng)村人大多數(shù)人都是守誠(chéng)信的人，記得有一次，在街上看到一個(gè)特別感人的故事。有一家飯店，一位客人吃完飯把錢給了走了，可他把自己的手機(jī)落在了飯館的桌子上。老板娘收拾碗筷的時(shí)候看見哪位客人的手機(jī)。還是蘋果6呢！老板娘不僅沒有把手機(jī)占為己有，而是去追哪位客人，當(dāng)時(shí)人多，老板娘沒看見他在那邊走的就心想你哥哥客人一定會(huì)到店里來(lái)取的，所以她就在店里守著，你的客人果然來(lái)了，他急急忙忙的問：“老板娘，你看見一個(gè)蘋果6嗎？“老板娘一看就知道是他丟的，所以說(shuō)：”別急，你的手機(jī)在這里，下回買什么東西要把手機(jī)歌放好了，記得拿走??！還好你遇見的是我，如果你的手機(jī)落入到那個(gè)沒安好心的人的手里，你怎么辦啊。，好好我下次一定記住你的教悔?！澳侨苏f(shuō)。在那飯店不知道丟了多少東西在哪里，老板娘都物歸原主。也因?yàn)檫@樣，她的店被政府評(píng)為誠(chéng)信店。

誠(chéng)信的人，走遍天下有好友，虛偽的人，踏破鐵蹄無(wú)知己，做任何的事要守誠(chéng)信，否則就沒有人會(huì)相信你，信任你。“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這二十四歌字，它蘊(yùn)含著這么多的道理，這么美妙的真理。多美的二十四歌字??！讓每個(gè)國(guó)家都牢牢的記住這二十四個(gè)字吧！富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法制，愛國(guó)，敬業(yè)，誠(chéng)信，友善。