樂于助人二年級作文

有關(guān)樂于助人二年級作文合集八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的樂于助人二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

樂于助人二年級作文 篇1

一個大雪天的早晨，王明吃完早飯準(zhǔn)備上班，他走到車站等車的時候，聽到有人喊：“好疼！好疼呀！”他趕忙過去一看，是一位小妹妹正要上學(xué)習(xí)班的時候崴腳了。

王明說：“小妹妹，我扶你起來吧！”小妹妹說：“好吧，不過你要小心點，我覺得好疼??！”王明扶著小妹妹慢慢地起來了，交警張叔叔看見了，走過來問：“這位小妹妹怎么了？”王明說：“她的腳扭傷了，要馬上去醫(yī)院。”張叔叔說：“要不我打電話叫救護(hù)車？”王明說：“好吧！”

張叔叔從口袋拿出手機(jī)，撥打了120，電話接通以后說：“現(xiàn)在忙，車都出去了”張叔叔說：“現(xiàn)在沒車，那你們坐我的警車吧！”王明說：“好吧，那就麻煩您了！”王明把小妹妹扶到車上，張叔叔開著車把他們送到醫(yī)院的急診室門口。王明又把小妹妹扶進(jìn)急診室，又問小妹妹要了家人的電話號碼，跑到電話亭給她的家人打電話。過了一會，小妹妹的媽媽來了激動的說：“謝謝你！”王明說：“不用謝，助人為樂是我們每個人都該做的事！”說完，他就去上班了。

樂于助人二年級作文 篇2

在一個晴空萬里的早晨，小兔哼著小曲高興地去采蘑菇。不一會兒，籃子里就裝滿了許多大小不一的蘑菇，小兔又采了一個跟傘似的蘑菇，它把蘑菇扛在肩上，挎著籃子正要回家，忽然，烏云密布，閃電雷鳴，下起了傾盆大雨。

小兔靈機(jī)一動，把大蘑菇當(dāng)做傘，坐在石頭上，這時，它發(fā)現(xiàn)了一直在雨中跑的小鴨子，它連忙大喊：”小鴨子，快過來！“小鴨子看見小兔拿著一把蘑菇傘，心里特別高興，就趕快跑過去......

過了一會兒，雨停了。鴨媽媽急急忙忙地跑來找小鴨子，它看見小兔和小鴨子都在大蘑菇傘里避雨，小鴨子一點兒都沒淋濕，接過小鴨子，感激地說：”謝謝你，小兔！“這時，太陽公公露出來笑臉，伸出大拇指，好像在夸小兔：”你真是樂于助人的好孩子！“

樂于助人二年級作文 篇3

優(yōu)點，每個人都有，有的是愛學(xué)習(xí)、有的是愛勞動、有的是愛看書…可我的優(yōu)點是樂于助人。，一方面可以幫助別人，使自己感到快樂，一方面另一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報，你常幫助別人，就能得道報酬。

星期六上午，我跟爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園玩，這是我懇求了一晚上，他們才答應(yīng)的。我懷著十分高興的心情跑下了樓梯，突然在家門口我發(fā)現(xiàn)了一個錢包，我打開一看里面一張身分證，50元現(xiàn)金和一張火車票。我看火車票的時間20xx年1月15日上午8點。我又看看表，今天正是1月15日7點40分。?。≡懔?，我不顧一切，跟媽媽說：“等我一下，馬上回來?！闭f完我直奔火車站生怕耽誤了時間，那個人會著急的，到了火車站，我又找了找，忽然聽見有一個女的在哭嗎？我走過去問：“阿姨你為什么哭啊”阿姨說；“我的丟了一個錢包?！蔽艺f：“是著個嗎？”阿姨說：“是的，謝謝你！”我說；“不用謝！”

在回家的路上，我很高興，因為我今天又幫助了一個人，這就是我的優(yōu)點——樂于助人。

樂于助人二年級作文 篇4

今天李語涵的紅領(lǐng)巾丟了，我?guī)退遥墒菦]找見。我對李語涵說：“我家里還有一條紅領(lǐng)巾，我送給你?！?/p>

晚上去媽媽單位的食堂吃飯，看到一個阿姨提著很多的東西，我?guī)桶⒁烫岬搅怂霓k公室，媽媽也幫忙提了一些，阿姨表揚我樂于助人并且送我了一個漂亮的洗手小皂片，是草莓味的，我真喜歡。

樂于助人，自己也會開心、快樂。媽媽告訴我：幫助別人不是為了得到回報，要感到幫助別人的快樂。

樂于助人二年級作文 篇5

一天的上午，小螞蟻去河邊劃船。它把小船推進(jìn)了小溪里，然后，跳了上去。它呀，一邊唱歌一邊跳舞，玩的很開心！

在船里小螞蟻時不時還會翻個跟頭，快樂極了！

不一會兒，小螞蟻的船游到了大河里，水流的很急，船翻了。小螞蟻落到了河里，小螞蟻大聲地喊：“救命啊，救命?。　?/p>

喊聲讓正在河里玩的烏龜聽見了，它一看，小螞蟻落到了河里。烏龜趕快游過去，把小螞蟻托了起來。小螞蟻一看：呀！原來是烏龜哥哥救了我呀！小螞蟻忙說：“謝謝你烏龜哥哥?！睘觚斦f：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”。

烏龜真是個樂于助人的好孩子，我們要向烏龜學(xué)習(xí)。

樂于助人二年級作文 篇6

我的同桌是一個樂于助人的人，她個子不高，長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)上有一個可愛的小發(fā)夾。我和她做了半年的同桌，她的樂于助人的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

記得有一次在一節(jié)美術(shù)課上，我忘帶了水彩筆，老師規(guī)定在這一節(jié)課里要把這幅畫給完成，并涂上顏色。馬上就要下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一個聲音叫住了我，說：“我借給你水彩筆吧！”我側(cè)過頭來看，原來是我的同桌，我轉(zhuǎn)憂為喜，說：“謝謝你同桌，要是沒有你，我還真不知該怎么辦呢？”同桌只是笑了笑。

還有一次，在晴朗的上午，天氣像變魔術(shù)似的，把太陽變成了烏云。突然，一陣微風(fēng)吹過，過了一會兒，果然下起了雨。我忘帶雨傘了，可是雨卻越下越大，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我發(fā)現(xiàn)在雨中出現(xiàn)了一個小小的身影，仔細(xì)一看，原來是同桌，這讓我很驚訝。她二話不說，把雨傘放在地上，直往家跑，望著她離去的背影，一陣暖流情不自禁地涌上我的心頭。

我的同桌每次會在我需要幫忙的時候出現(xiàn)，她可真是我的及時雨。

樂于助人二年級作文 篇7

有一天，我和我媽媽坐公交車的.時候，車上人很多，我好不容易搶到一個座位。突然，車上來了一位老爺爺，我給他讓座，然后他對我說：“你真是懂事的好孩子啊?！蔽艺f：“謝謝爺爺，這是我應(yīng)該做的。”

這是我第一次樂于助人！幫助人的感覺真好??！

樂于助人二年級作文 篇8

在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節(jié)，我曾經(jīng)就被感動過。

在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學(xué)。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位名叫李丁的同學(xué)路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關(guān)己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這里有人摔倒了?！蓖蝗灰晃桓吣昙壍膶W(xué)生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎么這樣，當(dāng)別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞?！边@時李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他?！边@時那位高年級同學(xué)火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂于助人是我們中華民族的美德，你卻。。。。?！崩疃÷犃搜廴駶櫫耍坪跛J(rèn)識到了自己的錯誤。高年級同學(xué)拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學(xué)了。

??！大哥哥說得對，我們不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，都應(yīng)該樂于助人，竭盡全力去幫助別人。