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高中的作文

時(shí)間:2025-05-16 18:58:46
【精選】高中的作文集合9篇

【精選】高中的作文集合9篇

在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的高中的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高中的作文 篇1

空氣中到處彌漫著細(xì)微的沙塵顆粒,窗外的風(fēng)揚(yáng)起我的發(fā)絲,透過(guò)玻璃窗望去,四角的天空仿佛遭受到什么委屈,在青山高樓的映襯下,顯得黯然失色,沉郁。

教室中的我拿起筆桿,突發(fā)的念頭想寫(xiě)些東西,傾吐著心里那壓抑的苦楚,翻開(kāi)了我的日記本,瀏覽著我所記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看著那些溫暖的文字,我的內(nèi)心仿若天空中的陣陣?yán)坐Q,咚咚地敲擊著我那冷酷的心,想著還在醫(yī)院病床上躺著的媽媽?zhuān)业哪抗馔撕镁脹](méi)有方向。

天空中再次播放出嘈雜的打雷聲,伴著一道白色的閃電將死寂的天空割破得四分五裂,我才緩過(guò)神來(lái),唉,上課總是走神。老師講著那枯燥的課本,讓我的思緒不停地做著無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),加上這燥熱的空氣分子,讓我產(chǎn)生了倦意。微闔上雙眼,腦海中那張熟悉而又蒼白的臉再次浮現(xiàn)——那是我的媽媽!

媽媽又消瘦了,眼角的幾道溝壑更加深了,臉上的皺紋也隨著歲月的無(wú)情增多了,還蓄積了好多斑點(diǎn)。回想著中午去看媽媽時(shí),從微開(kāi)的門(mén)縫中看見(jiàn)媽媽徑直地躺在白色的病床上,渾身癱軟無(wú)力的樣子讓我有些心疼。我輕輕地推開(kāi)房門(mén),媽媽看到是我頓時(shí)臉上洋溢起笑容,微笑的眼睛里竟有些濕潤(rùn),還有些紅……

我把給媽媽買(mǎi)的東西放到物柜上,媽媽緊拉著我的手問(wèn)我是否吃過(guò)午飯,接著就翻著吃的說(shuō)要拿給我吃,我看著媽媽扭動(dòng)著僵硬的身體,給我找吃的,心里不由的有一絲微微的顫動(dòng),但卻感受到一種無(wú)法言語(yǔ)的幸福。

媽媽的身體叉虛弱了許多,白色的床單映襯著媽媽蒼白的面色,我好想伸出雙手撫摸媽媽的臉。我把媽媽靠枕輕輕扶起,靜靜的享受著只屬于我們母女的溫情時(shí)光,媽媽首先過(guò)問(wèn)的就是我在學(xué)校的衣食住行。在媽媽的眼中女兒永遠(yuǎn)是她心中擱不下的石頭。我只是不停地說(shuō)我很好,然后我問(wèn)媽媽身體狀況時(shí),媽媽眼圈又紅了,聲音有些顫抖,說(shuō)今天做手術(shù)沒(méi)有打醫(yī)學(xué)專(zhuān)用藥,也沒(méi)有爸爸的陪同,說(shuō)到這媽媽有些哽咽了。只是把頭倚靠在我的肩膀上,我感到媽媽在抽泣,媽媽也怕痛,怕孤單。我感到媽媽此刻如小孩子般,渴望有人安慰有人疼。我只是輕輕地把手放到媽媽的背后,像小時(shí)候媽媽這樣對(duì)待我一樣輕輕地拍拍。貼近媽媽的身體,感受到媽媽的味道,還有媽媽的體溫,我,沉默了。原來(lái)媽媽也如此脆弱,她在我們面前的堅(jiān)強(qiáng)也是“偽裝”的。

哎,時(shí)間總會(huì)在幸福面前不露頭角,中午的時(shí)間真的流逝的太快。一陣手機(jī)鈴聲響過(guò)之后,我掏出手機(jī)看了下時(shí)間,該去學(xué)校上課了,媽媽知道我要去學(xué)校了,便把她物柜里面的東西裝入我的書(shū)包,讓我好好地照顧自己,還塞給我多余的五十元,我只是“恩”了一聲便背上書(shū)包走出病房。

在醫(yī)院的拐角,我再也忍受不住內(nèi)心的那份酸楚,眼淚止不住地涌了出來(lái)。我想著媽媽是為了我們這個(gè)家而累垮了身體,于是我發(fā)狂地捶著墻壁,好宣泄自己內(nèi)心的不平。

-坐在車(chē)上想著媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧,我的心就像打翻了五昧瓶一般,上下翻騰,不是滋味??梢哉f(shuō)媽媽給了我雙倍的愛(ài):每周五回家都有一桌豐盛的晚餐、進(jìn)門(mén)時(shí)遞來(lái)的拖鞋、坐下來(lái)準(zhǔn)備好的飲料、吃飯時(shí)盛好的飯菜、起床時(shí)找好的衣物、就連睡覺(jué)前提供好的熱水、擠好的牙膏……天下有這么好的媽媽嗎?

回想著媽媽那永不停歇的身影以及現(xiàn)在躺在病床時(shí)靜態(tài)的媽媽?zhuān)@種感覺(jué)真的好難受。真的好恨自己,質(zhì)問(wèn)我那顆冰冷的心是否會(huì)得到愛(ài)的融化?我又開(kāi)始胡思亂想了,真的不知道沒(méi)有了媽媽我將怎樣存活?黑色的幻想就像一只蜥蜴侵蝕著我那顆潰爛的心!

媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)F(xiàn)在終于停下那為我們繁忙的身影了,但是白色病床上的你并不是我想要的結(jié)果。我突然感到了一股鉆心的涼透過(guò)我的身體。媽媽?zhuān)孟朐俅卫愕氖譂M(mǎn)街小巷逛,好想跟你擠睡一張小床,好想聽(tīng)你給我上的“政治”課,更好想……您快點(diǎn)回家。

媽媽?zhuān)灰贋榕畠翰傩牧?,女兒已?jīng)長(zhǎng)大了,知道照顧自己了。女兒也成熟了,可以為您分擔(dān)一切的憂(yōu)愁煩惱了!一切的一切讓女兒來(lái)承擔(dān)吧!媽媽我親愛(ài)的媽媽?zhuān)屛襾?lái)守護(hù)您吧,女兒永遠(yuǎn)是您的守護(hù)甜心!

高中的作文 篇2

借景抒情是寫(xiě)景類(lèi)文章最常用的表現(xiàn)手法,即通過(guò)描寫(xiě)自然景物或生活場(chǎng)景,抒發(fā)作者的思想感情。大自然絢麗多姿,一草一木、一花一鳥(niǎo)、一枝一葉,時(shí)時(shí)會(huì)觸動(dòng)我們的心靈。古人有云“登山則情滿(mǎn)于山,觀海則意溢于?!薄耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”。寫(xiě)作時(shí)如果把景物描寫(xiě)和抒情結(jié)合起來(lái),就可以創(chuàng)造出深遠(yuǎn)的意境。

借景抒情可以分以下幾種類(lèi)型。

一、觸景生情

即看到眼前的景物,引起了作者某種內(nèi)在的思想感情,這是借景抒情最基本的寫(xiě)法。如茅盾《風(fēng)景談》中有這樣一個(gè)寫(xiě)景片段:“這時(shí)候,太陽(yáng)已經(jīng)下山,卻將它的余輝幻成了滿(mǎn)天的彩霞,河水喧嘩得更響了,跌在石上的便噴出了雪白的泡沫,人們把沾著黃土的腳伸在水里,任它沖刷,或者掬起水來(lái),洗一把臉??”既有自然之景,又有人的活動(dòng),接著作者借這一特定景抒發(fā)內(nèi)心的感受;“在這里,藍(lán)天明月,禿頂?shù)纳?,單調(diào)的黃土,淺瀨的水,似乎都是最恰當(dāng)不過(guò)的背景,無(wú)可更換。自然是偉大的,人類(lèi)是偉大的,然而充滿(mǎn)了崇高精神的人類(lèi)的活動(dòng),乃是偉大中之尤其偉大者。”借風(fēng)景的`描繪贊頌了充滿(mǎn)崇高精神的人的活動(dòng)。

二、融情于景

即作者帶著自己的某種主觀感情(如歡樂(lè)、悲哀、苦悶等)去描寫(xiě)客觀景物,自覺(jué)不自覺(jué)地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫(xiě)中,達(dá)到景與情的和諧統(tǒng)一。如柳宗元的《小石潭記》,寫(xiě)清脆的

高中的作文 篇3

我知道,只要我等,你一定會(huì)來(lái),一只海鷗的獨(dú)白?!}記

你來(lái)了。

身后的影子被初日拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),面龐也不如往日那般清晰閃亮,抖動(dòng)的肩膀似乎懸浮在一片模糊之中,輕快的心跳卻背上了行囊。

你來(lái)了。

不過(guò),不同的時(shí)間,已沒(méi)有相同的氛圍,同一個(gè)你,也沒(méi)有了往日的寧?kù)o。一股陰暗在你背后蠢蠢欲動(dòng),這一刻,成為你我之間距離延伸的見(jiàn)證。

你來(lái)了。

不過(guò),卻丟棄了往昔美好的回憶。你可知道,他們是多么的神圣!往昔,東方出現(xiàn)瑰麗的色彩,東方閃爍偉大的光明,玫瑰之、葡萄漿、紫荊液、瑪瑙椅、霜楓葉——阿良的然功,在層累的云底工作,無(wú)數(shù)蜿蜒的魚(yú)龍,爬進(jìn)了蒼白的云堆。一方的異彩,揭去了漫天的睡意,喚醒了四隅的晚霞。

你,帶著歡欣,享受著絢爛的色彩,站在我和同伴的面前。抬起手臂,邁開(kāi)雙腿,我們便盡情歌舞;靜坐沙灘,抬頭遠(yuǎn)望,我么就靜心觀看。美好的日子如此讓人眷戀,你可曾想起一絲一點(diǎn)?

你來(lái)了。

不過(guò)這次你帶來(lái)的是你父親的私欲,帶來(lái)的事令我畏 ……此處隱藏3598個(gè)字……我很想到外婆家去,那是鄉(xiāng)村,我倔強(qiáng)地認(rèn)為蒲公英只會(huì)生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的小坡上,田野里,那里很安靜,很清新。

在外婆家,我會(huì)起來(lái)得很早,目的就是尋找蒲公英,小小地蒲公英勾起了我的好奇,也成為了我無(wú)形中的鬧鐘,尋找的時(shí)候,我留心身旁吹起的每一陣風(fēng),我相信,好心的風(fēng)會(huì)把蒲公英吹到我的面前。

終于,在無(wú)數(shù)次的希望又失望中,我完成了最后一個(gè)尋找動(dòng)作——轉(zhuǎn)身回家,突然吹起了一縷很細(xì)微的風(fēng),像是挨著我吹起的,我只覺(jué)有些涼意,快步往回走。

沒(méi)走幾步,我停住了,有一片白色舞者在起舞,它們輕盈地飄過(guò)我的視線(xiàn),我趕快伸長(zhǎng)抓住一個(gè)“倒霉鬼的尾巴”,于是,那朵小蒲公英便無(wú)助地落在我手上,這讓我頓時(shí)有了大大的滿(mǎn)足。

幼稚的我開(kāi)始一個(gè)勁地問(wèn):“您從哪兒來(lái),往哪去???你有名兒?jiǎn)??……”蒲公英只是靜靜地躺著,我只抓住了它的軀體,抓不住它的心,我明白。

于是,我決定與它約定:當(dāng)它“飛”到最遠(yuǎn)的地方后,它要飛回來(lái),要告訴我它們的旅途中的趣事,我不舍地放走了它,風(fēng)很快把它吹得很遠(yuǎn),好讓它跟上家人。

長(zhǎng)大后,不覺(jué)同情起蒲公英來(lái),它們的命運(yùn)被控制著,吹到哪,就算哪,于是,它們每一次啟航都收拾心情,帶上那份釋?xiě)训男?,去感受人生的遠(yuǎn)行,于是,在每一次的遠(yuǎn)行中,心靈卻得到了很多。

我的心被小小的蒲公英帶到了另一片平靜的地方,在這次遠(yuǎn)行中,我得到了“希望”,“追求”,“執(zhí)著”與“放手”;我學(xué)會(huì)了一種合適我的生活方式——追求自己想要的,只在乎旅途的風(fēng)景”與看風(fēng)景的“心情”,目的地或結(jié)果怎樣,不是重點(diǎn)。

鄉(xiāng)間的小路上,我快樂(lè)的奔跑著,身后一大片的蒲公英成為了藍(lán)天綠草的界線(xiàn),它們回來(lái)了,也許回程中,它們收獲了快樂(lè)與感恩,我也收獲了知足。

每一次心靈的遠(yuǎn)行,總能為人生當(dāng)中不可泯滅的記憶與財(cái)富。

高中的作文 篇9

又看到了家鄉(xiāng)的小河:低矮彎曲的河堤已經(jīng)截直加高,堤身鋪滿(mǎn)了六角板。兩岸,高低不平的稻田已經(jīng)平整如鏡。三十多年了,小河終于改變了它的容顏。

這是國(guó)家農(nóng)田水利工程建設(shè)的杰作。

站在石橋,背倚古樟,看清澈的河水溫婉的向東流去。河水中,三五只魚(yú)蝦悠閑的游走??吹竭@些,我就會(huì)想起爺爺,想起我的童年。

那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代,貧窮猶如一件滿(mǎn)是補(bǔ)丁的衣服,一直伴隨著我的童年。上天賜給我童年的禮物,除了饑餓,還是饑餓。而爺爺,總是在我感到絕望的時(shí)候帶給我驚喜和滿(mǎn)足。

四月陽(yáng)雀叫,遍地饑荒到。我童年的四月,那可以照見(jiàn)人影的飯碗里,野菜成了每餐的主食。車(chē)前草、魚(yú)腥草,這些綠色的魔頭總是伸出它的魔爪,將我的胃一把把抓扯。這時(shí)候,爺爺會(huì)帶我摘刺泡兒(學(xué)名為刺莓,屬薔薇科)充饑。

來(lái)到小河的灘頭,那手指頭大小的刺泡兒,黃色的、紅色的、紫色的,掛滿(mǎn)了刺泡兒樹(shù)枝頭。微風(fēng)在陽(yáng)光的裂隙里輕輕拂過(guò),整個(gè)空氣里,蕩漾著刺泡兒酸甜的氣息。我一陣興奮,大叫:“爺爺,快點(diǎn)摘呀!”爺爺就罵我:“會(huì)饞死!黃的澀,紅的酸,只有紫色的最好吃,看好了再摘?!比缓蟊荛_(kāi)枝條上的刺兒,摘下一粒粒紫色的、飽滿(mǎn)的刺泡兒。摘的時(shí)候,爺爺是那樣小心,是那樣輕柔,,似乎害怕驚醒了刺泡兒樹(shù)的夢(mèng)?!笆焱噶说娜顺裕渌镍B(niǎo)雀吃。不能浪費(fèi),各取所需,各得其所。”爺爺對(duì)我說(shuō)。我抓一顆塞進(jìn)嘴里,比草莓要柔軟,比桑椹要酸甜。我開(kāi)始被酸甜、飽足、幸福包圍。

五月,嘩嘩啦啦的雨下個(gè)不停,龍船水開(kāi)始暴漲。這時(shí)候,爺爺穿蓑戴笠,提著蝦扒(一種捕小魚(yú)蝦的竹制工具),像一只興奮的魚(yú)鷹,一頭扎向小河。不一會(huì)兒,爺爺就提著一桶小魚(yú)小蝦滿(mǎn)載而歸。那燉至白色的小魚(yú),那燜至紅色的小蝦,都是我久違的朋友,讓我感到如此親切。爺爺看著我吃,滿(mǎn)意的笑。在溫潤(rùn)的水汽中,我發(fā)現(xiàn)爺爺緊鎖的眉頭燦爛地舒展,看不到一絲皺紋。讓我感到,爺爺還沒(méi)有老去。他還是我生活的依靠,令我踏實(shí),令我溫暖。

爺爺從不帶我捕魚(yú)蝦,害怕我不小心掉進(jìn)深水里淹死。但抓黃鱔總是帶著我的。

三伏天踩著龍船水退去的尾巴,執(zhí)著地蒸發(fā)著小河殘存的幾線(xiàn)流水?!白S鱔去嘍!”這時(shí)候,爺爺帶我走向干涸的小河,在河堤尋找洞眼。爺爺認(rèn)得哪是黃鱔洞,哪是蛇洞。但爺爺也有失誤的時(shí)候。我親眼見(jiàn)爺爺抓出一條蛇,然后被爺爺甩出老遠(yuǎn)。最有意思的是,有時(shí)候爺爺將好不容易抓住的黃鱔又放掉。我不解爺爺?shù)呐e動(dòng)。“傻孩子,那些放掉的黃鱔肚子里,有幾十條小黃鱔呢。人做每一件事情,都不要做得太絕。把它們統(tǒng)統(tǒng)抓了,黃鱔就會(huì)絕跡?!?/p>

在爺爺抓放的游戲里,有三分之一的黃鱔獲得了重生。直到今天,我還經(jīng)常猜測(cè),那些被爺爺放生的黃鱔,如果有思維,有表達(dá)的能力,有和爺爺再見(jiàn)的緣分,它們對(duì)爺爺會(huì)是感激?還是敬畏?

爺爺偶爾會(huì)帶我玩。在石橋的右首,我家的曬谷坪邊,古樟枝椏上的秋千是我的最?lèi)?ài)。這是爺爺給我做的秋千。有時(shí),我會(huì)把秋千蕩得老高,幾乎蕩過(guò)小河的對(duì)岸,一邊蕩一邊對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我摸到云啦!”甚至驚飛了歸鳥(niǎo)。爺爺就會(huì)在下面罵我:“發(fā)人來(lái)瘋啦?”那是一只歸巢的喜鵲,它和妻子把巢建在古樟上很多年了。

在季節(jié)的輪回中,小河的命運(yùn)開(kāi)始發(fā)生質(zhì)的變遷。

小河里發(fā)現(xiàn)了沙金。夢(mèng)想致富的人們像灌注了雞血一樣興奮,他們?cè)谛『永锊煌5奶裕谛『觾砂兜咎锢锊煌5耐?,一顆顆垂柳連根拔起,一段段河堤支離破碎。人聲、機(jī)器聲,昔日沉寂的小河兩岸開(kāi)始喧囂起來(lái)。小河,像一個(gè)柔弱的女子,被一群歹人殘暴地蹂躪。一汪清澈的河水變得渾濁不堪,它呻吟著,夾雜著泥沙向下游瀉出,下游的河床在漸漸抬高。

那天,七月二十,稻子開(kāi)始楊花,整個(gè)空氣里,彌漫著稻花的芬芳。暴雨從早晨一直下到中午,爺爺一邊在屋里煩躁的踱來(lái)踱去,一邊祈禱老天爺不要再下雨了,給農(nóng)家一個(gè)好的收成??蓺獾氖牵弥┯牾邭獾臋n口,洪水沖毀堤岸,漫過(guò)了小河兩邊的稻田。青翠的稻子在洪水里掙扎了幾下,瞬間不見(jiàn)了蹤影。

“天啊,我們以后怎么過(guò)呀!”看到消失的稻田,爺爺捶胸頓足,他絕望的呼喊?;卮馉敔?shù)?,只有上游不遠(yuǎn)處還在淘金的機(jī)器的轟鳴聲,像在嘲笑爺爺?shù)臒o(wú)助?!肮穢的!”爺爺暴躁地操起鋤頭,向淘金的工地跑去。

等我趕到淘金的工地,爺爺正在一邊使勁用鋤頭砸著已經(jīng)停止運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,一邊罵罵咧咧:“狗x的,我叫你們淘,我叫你們淘!”突然,爺爺高舉鋤頭的手無(wú)力的垂下,一下子坐在地上起不來(lái)了。

傍晚,天放晴了。爺爺被從工地弄回家之后,一直不能行走。他躺在椅子上,無(wú)神地望著小河。洪水依然像一個(gè)無(wú)賴(lài),賴(lài)在稻田里不肯離去。突然,爺爺叫我,我順著爺爺手指的方向望去,發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)浸染下的天空,一對(duì)喜鵲夫妻正各自?huà)吨恢恍∠铲o飛向遠(yuǎn)方?!跋铲o挪窩,人有災(zāi)禍。那正是我家古樟上的喜鵲?!睜敔攲?duì)我說(shuō)。我告訴爺爺那是迷信,說(shuō)不定喜鵲還能找到更好的家呢。

喜鵲漸漸消失在遙遠(yuǎn)的天邊,我發(fā)現(xiàn)爺爺還在努力尋找,似乎不是在尋找喜鵲,而是在尋找回家的路。

第二天,爺爺回家了。

三十多年了,很多時(shí)候我還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)爺爺。在夢(mèng)里,爺爺總是問(wèn)我,什么時(shí)候,小河還會(huì)回到那河水清清的日子里?今天,我終于可以給爺爺一個(gè)答復(fù),家鄉(xiāng)的小河,正如一條白練,在時(shí)光里飄舞。

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