人物作文

【必備】人物作文8篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的人物作文8篇，歡迎大家分享。

人物作文 篇1

10歲男童高考獲566分這則新聞，我就感覺(jué)在讀神話傳說(shuō)。真是太令人震撼了！小小男孩兒蘇劉溢，不愛(ài)讀幼兒園，把時(shí)間全用在在家學(xué)習(xí)上，7歲已不用上小學(xué)，直接把中學(xué)課程全部完成。8歲讀高中，讀了不到一年又回家自學(xué)。10歲時(shí)參加高考，其中數(shù)學(xué)130分，理綜181分，語(yǔ)文88分，英語(yǔ)118分，基本能力測(cè)試49分，總分566分！你說(shuō)，這怎能不讓人驚奇呢？

蘇劉溢是個(gè)超級(jí)無(wú)敵“神童”，誰(shuí)都知道。但我覺(jué)得天下沒(méi)有一生出來(lái)就很聰明的孩子，所以他靠得是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這句話時(shí)愛(ài)迪生說(shuō)的，說(shuō)得很好，用在蘇劉溢身上更好，因?yàn)樵谒荚嚦煽?jī)的背后，隱藏著他多年的不懈努力。這讓我想到了我的同學(xué)王靖怡，她是一名小女生，但在各科考試中都取得了優(yōu)秀成績(jī)。據(jù)了解，原來(lái)她每天放學(xué)回家不僅要做回家作業(yè)，還要做許多家長(zhǎng)布置的家庭作業(yè)，而且她沒(méi)有厭學(xué)，還很樂(lè)觀地對(duì)待學(xué)習(xí)，怪不得這么厲害。而我想蘇劉溢應(yīng)該比她付出得還要多，那么就是說(shuō)他能當(dāng)上“神童”非常不容易。

我要向蘇劉溢學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神，更希望他能被山東大學(xué)破格錄取，雖然這個(gè)成績(jī)不算高，但對(duì)一個(gè)10歲男童來(lái)說(shuō)是十分不容易的。

蘇劉溢，你真牛！

人物作文 篇2

今年暑假，天氣非常炎熱，但絲毫沒(méi)有減弱我對(duì)上培訓(xùn)班的興趣，因?yàn)榘嗉?jí)里的同學(xué)都很有特色。現(xiàn)在我就做一份人物“串燒”，讓大家“嘗一嘗”吧!

NO.1 “炫酷麻辣哥”

第一個(gè)出場(chǎng)的就是我們班的時(shí)尚人物——“炫酷麻辣哥”鄭澤濤。只見(jiàn)他身穿五星紅旗上衣，下配一條花褲子，給人一種混搭的感覺(jué)。他身材高大，兩只眼睛炯炯有神，只可惜架了一副眼鏡。

之所以說(shuō)他炫酷，是因?yàn)樗陌l(fā)型很有特點(diǎn)，他的額頭上有一簇垂下來(lái)的尖尖的劉海。最有特色的是他那巨雷般的聲音。他唱歌時(shí)，聲音驚天動(dòng)地，如同錢塘江大潮一般，給人一種周身上下熱血沸騰的感覺(jué)，就像吃了十三香麻辣龍蝦一樣，所以我叫他“麻辣哥”。

NO.2“美味甜品姐”

接下來(lái)上場(chǎng)的，就是班中巨人——“美味甜品姐”。為什么說(shuō)她是巨人呢?因?yàn)樗聿母叽螅瓦B老師站在她身邊也矮了半截!很難想象這是新五年級(jí)的學(xué)生。雖然她高，但是性格文靜，和上一個(gè)“麻辣哥”完全不同，要不然怎么叫“美味甜品姐”呢?她最大的特點(diǎn)就是頭頂上有一束噴泉般的沖天辮，這又使她足足增高了五厘米。沒(méi)想到外表巨型的她是個(gè)內(nèi)向的乖乖女，總喜歡把頭低著，雙手搭垂在腹前，笑時(shí)像甜品一樣甜，只是抿一下嘴，有時(shí)還咬住嘴唇。說(shuō)了這么多，還沒(méi)提到過(guò)她是誰(shuí)，她就是——楊佳玥。

NO.3“機(jī)靈旺仔弟”

巨人上過(guò)場(chǎng)了，接下來(lái)就該換小矮人——“機(jī)靈旺仔弟”上場(chǎng)了。他是我們班里年齡最小的人物了，身高不過(guò)1.3米。雖然他小，但他小小的腦瓜里充滿了大大的智慧，十分機(jī)靈。他就是——王梓，人稱“小王子”。他身穿紅、白、藍(lán)三種顏色的衣服，紅色代表著陽(yáng)光，白色代表著純潔，藍(lán)色代表著穩(wěn)重與深思。這一身裝扮讓人一看就知道是城里聰明干凈的男孩。他長(zhǎng)著小小的鼻子，大大的眼睛，兩只耳朵向外發(fā)展，真是個(gè)聰明機(jī)靈的男孩。那機(jī)靈勁兒，跟“旺仔牛奶”上的“小旺仔”如出一轍。

看，這就是我們班的“人物串燒”，我相信，有他們?cè)?，?huì)使我們暑期的課堂變得更加“美味”。

人物作文 篇3

別的老師溫柔似水，我的老師就如同獅子般狂野。于是，同學(xué)們背地下給她取了個(gè)外號(hào)------“滅絕獅太”。

第一次見(jiàn)到楊老師，她有一頭波浪似的卷發(fā)，一雙黑寶石般圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那圓圓的臉上。穿著鵝黃色的長(zhǎng)裙，真像不食人間煙火的仙女?？墒聦?shí)并非如此?！皽缃^獅太”的拿手絕技“九陰白骨爪”令人落荒而逃！“陰陽(yáng)喊獅功”令人抱頭鼠竄！這不，“滅絕獅太”正氣勢(shì)洶洶地往四（2）班教室沖去?！翱纯茨銈儗懙檬裁醋鳂I(yè)？亂七八糟，歪七倒八！沒(méi)有得優(yōu)的同學(xué)給我重寫！”這時(shí)同學(xué)們就怨聲載道：“啊，完蛋啦，‘滅絕獅太’看上就完了！再見(jiàn)啦，世界，永別啦！”“‘滅絕獅太’你太狠啦。”瞧！這是我們生氣時(shí)的“滅絕獅太?！?/p>

不要看生氣時(shí)的“滅絕獅太”這么恐怖，告訴你一個(gè)不為人所知的小秘密------其實(shí)啊，我們的“滅絕獅太”可臭美啦！只要有人夸她漂亮，夸她時(shí)尚，楊老師就笑得花枝亂顫。事實(shí)上，她確實(shí)非常有品位!楊老師開(kāi)心的時(shí)候，愛(ài)穿白色長(zhǎng)裙和一雙紫的發(fā)亮的的高跟鞋，真像仙女下凡一般。可生氣時(shí)就判若兩人了，誰(shuí)都不敢相信這就是我們的楊老師！

這就是“滅絕師太”，這就是我們的楊老師。你喜歡她嗎？

人物作文 篇4

孤獨(dú)，這個(gè)詞把我的思緒扯向遠(yuǎn)方，我想起了那個(gè)在驚濤駭浪中的人——曹操。

可記否？他曾持五色棒打過(guò)貪婪錢財(cái)?shù)奈劾?；可記否？董卓暴政時(shí)，他曾持刀刺董；可記否？遼人逞威時(shí)，是他打出了華夏威風(fēng)。戰(zhàn)袁術(shù)，滅呂布，驅(qū)劉備，奉天子，斬袁術(shù)，中原四站之地起家！是他，唱出來(lái)寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我的豪言；是他，吼出了“若沒(méi)有孤！不知有幾人稱帝，幾人稱王”的壯語(yǔ)。更不忘，那杯酒之間說(shuō)出的“論天下英雄，唯使君與操爾?！笔刮覠o(wú)法忘懷，觀千古英雄，袁紹四世三公，他斷定是不成大事，袁術(shù)兵精糧廣，他說(shuō)他是琢中骨灰，孫策雄據(jù)江東，他說(shuō)他能取他項(xiàng)上人頭，唯獨(dú)劉備，他說(shuō)，他是英雄，古來(lái)英雄多寂寞。在官渡，用那把大火向世人證明了！曹家不能臣服他人腳下！就在那次，兩位曾經(jīng)摯友對(duì)上了，兵力差距和糧草的懸殊沒(méi)讓他退縮，他用那場(chǎng)烈火向世人大吼：“曹家好兒郎?！币舱悄谴?，他說(shuō)出了一句：“本初，你敗了……”遠(yuǎn)征遼東，是他力排眾議，打出了華夏威風(fēng)，如今我要大笑三聲：“好曹操！好曹操！好曹操！”可是古來(lái)英雄寂寞……

人物作文 篇5

姑姑的脾氣非常暴躁，弟弟一犯錯(cuò)誤姑姑就發(fā)火。

記得那是星期六，我去姑姑家和弟弟一起做作業(yè)，姑姑出去買菜。他家有一臺(tái)電腦，弟弟想偷偷地打開(kāi)電腦，玩玩賽爾號(hào)。我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別玩游戲，你媽媽要是回來(lái)了，問(wèn)我為什么讓你玩，我可承擔(dān)不了這責(zé)任。”突然只聽(tīng)一聲開(kāi)門的聲音，我說(shuō)：“你媽媽回來(lái)了！”他說(shuō)：“我不相信。”然后，他媽媽進(jìn)了門看見(jiàn)他沒(méi)有和我一起做作業(yè)，趕緊跑進(jìn)書房，放下菜，脫下衣服，把弟弟拖出來(lái)，“哐！哐！”地揍他，弟弟就哇哇地哭著。

還有一次，弟弟在我家吃飯，他看見(jiàn)了我的變形金剛的玩具，就拿起來(lái)偷偷地放進(jìn)了包里。臨走的時(shí)候，姑姑一提書包說(shuō)：“怎么這么重？”姑姑問(wèn)他：“這是誰(shuí)的變形金剛？”他說(shuō)：“是哥哥的?！惫霉泌s緊給我放下，弟弟趕緊又拿了起來(lái)，說(shuō)：“我要?！惫霉糜帧斑选钡囊幌掳阉叱隽碎T外，他又哇哇地哭了起來(lái)。

啊呀！弟弟真是太慘了！幸虧他長(zhǎng)的胖，肉結(jié)實(shí)，不然的話他早就被姑姑打壞了！

人物作文 篇6

搶分點(diǎn)一：還原其“真實(shí)場(chǎng)景”，渲染氣氛。要關(guān)注生活，留心觀察身邊的熱點(diǎn)人物，抓住人物給你感覺(jué)最強(qiáng)烈的那部分，以此為切入點(diǎn)對(duì)素材進(jìn)行還原和再現(xiàn)，渲染氣氛，為論證觀點(diǎn)埋下伏筆。

【人物素材】醫(yī)護(hù)人員手術(shù)室內(nèi)擺拍

有網(wǎng)友在微博上曝光了一組圖片，顯示為幾名醫(yī)護(hù)人員在手術(shù)室內(nèi)擺拍，可以看到后面手術(shù)臺(tái)上躺有病人。“醫(yī)生手術(shù)室自拍照”經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和部分媒體的傳播迅速引起廣泛關(guān)注和熱議。為此，西安市衛(wèi)生局通報(bào)了此事的調(diào)查處理結(jié)果，稱該照片發(fā)生在民營(yíng)二級(jí)甲等醫(yī)院西安鳳城醫(yī)院，拍攝于20xx年8月15日，經(jīng)過(guò)連續(xù)7個(gè)小時(shí)的手術(shù)，保住了一位40多歲農(nóng)民工的左腿，在完成手術(shù)后，因手術(shù)室即將搬遷，醫(yī)務(wù)人員拍照留念。根據(jù)通報(bào)，涉事醫(yī)院及醫(yī)生被處以多項(xiàng)行政處罰，其中包括對(duì)常務(wù)副院長(zhǎng)記過(guò)處分、留職察看一年，分管副院長(zhǎng)免職等決定。

【片段示例】

透過(guò)這光影，那被爭(zhēng)論的濃云籠罩著的真相，漸漸清晰：連續(xù)七小時(shí)的手術(shù)后，病人的腿終于被保住，醫(yī)務(wù)人員終于將懸了七小時(shí)的緊張之氣一一輕吐。治病救人的喜悅讓他們歡欣，可當(dāng)手術(shù)燈熄滅的時(shí)候，他們剛剛還閃爍著光澤的眼眸旋即黯淡下去。他們默默看著身旁這朝夕相處的環(huán)境，念及其即將搬遷，關(guān)于往事的回憶遂悉數(shù)涌起。頭頂?shù)氖中g(shù)燈早已不知明滅了多少個(gè)日夜，而他們的生活也在這一次次妙手回春的經(jīng)歷中獲得短暫但充實(shí)的暖意。他們不甘就這樣走向另一處光影，但這不甘卻也讓他們?cè)诒娙说腵如火目光中曝曬熾熱，最終傷及自身。

搶分點(diǎn)二：挖掘“小細(xì)節(jié)”，從小眾故事中找到新鮮感。一個(gè)成功的人物大凡給我們的印象具有大眾性、統(tǒng)一性，如果我們善于挖掘人物的“小細(xì)節(jié)”“小畫面”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一片不同的天地。

【人物素材】“小鮮肉”寧澤濤

【片段示例】

其實(shí)寧澤濤能取得今天的成就，還有至關(guān)重要的一個(gè)原因，那就是他是一名軍人。軍人的斗志磨練了他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。就像同樣從軍隊(duì)走出的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員王皓和林丹那樣，正是軍人這種不服輸?shù)囊庵竞涂炭嘤?xùn)練的作風(fēng)，才成就了現(xiàn)在的寧澤濤。如今，寧澤濤這個(gè)“小鮮肉”長(zhǎng)成了“新飛魚”，這次仁川亞運(yùn)會(huì)的突破也給他增添了繼續(xù)努力訓(xùn)練的信心。我們有理由相信，他會(huì)在明年俄羅斯喀山的游泳世錦賽上再次爆發(fā)，他也一定會(huì)成為20xx年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)中國(guó)游泳隊(duì)的奇兵，因?yàn)樗碇袊?guó)游泳未來(lái)的新希望！

搶分點(diǎn)三：引用人物“語(yǔ)錄”，增強(qiáng)文章底蘊(yùn)。為了使文章更有說(shuō)服力、權(quán)威性，增強(qiáng)文采美、文化含量，常常會(huì)引用一些人物格言。他們的故事讓人震撼，他們的語(yǔ)錄更啟發(fā)人的思考，成為考場(chǎng)的搶分點(diǎn)。

【人物素材】“商界之王”喬布斯

“不要讓其他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內(nèi)心和直覺(jué)?！眴滩妓乖?jīng)這樣說(shuō)。在剛剛被炒的時(shí)候，他可不認(rèn)為這是一件很棒的事，甚至他的朋友都擔(dān)心他會(huì)不會(huì)自殺。也許得益于他曾放棄工作漂洋過(guò)海去印度學(xué)習(xí)佛教禪宗，使得他對(duì)于生活有著不同尋常的感悟。被掃地出門的喬布斯當(dāng)即創(chuàng)辦了Next公司，為研究機(jī)構(gòu)和學(xué)院提供專業(yè)配置的電腦。一年后他又收購(gòu)了Pixar，憑借Pixar創(chuàng)作的《玩具總動(dòng)員》《海底總動(dòng)員》等，喬布斯成功地從硅谷打入了好萊塢。

【片段示例】

獨(dú)醒，是不為外界所束縛，清醒的認(rèn)識(shí)自我才不會(huì)迷失人生的方向。喬布斯曾經(jīng)說(shuō)道：“不要讓其他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內(nèi)心和直覺(jué)。”是的，所有人都有自己的思想，我們不能活在他人的評(píng)價(jià)中而淹沒(méi)自己內(nèi)心的聲音?！氨娙私宰砦要?dú)醒”，才可能真正看到自己想要到達(dá)的前方。正如眼界決定心界，心向太陽(yáng)，在孤獨(dú)中感悟，以一種自信、自清的心境，去努力追求自己的信仰，以最美的姿態(tài)綻放。

搶分點(diǎn)四：多維分析，在爭(zhēng)議中碰撞思維。抓住人物的多面性，展開(kāi)多維思考，直指其背后的爭(zhēng)議點(diǎn)，能使人物素材充分燃燒起來(lái)。

【人物素材】環(huán)衛(wèi)工丁權(quán)

【片段示例】

事件的記錄者與公司或許只是站在管理者的角度，遵照制度對(duì)此事件進(jìn)行處理。然而在我看來(lái)，我們需要一座干凈的城市，也需要一個(gè)溫暖的城市。對(duì)丁權(quán)這樣的環(huán)衛(wèi)工，只是用規(guī)則去指責(zé)未免顯得冰冷，我們需要制度，但是也需要溫度。《南方周末》有一句話說(shuō)：“記錄者的眼睛不僅僅為發(fā)現(xiàn)事實(shí)尋找真相而睜開(kāi)，記錄者的眼睛也常常被真情所打動(dòng)而輕輕閉上?！痹诙?quán)烤火的背后，寒冬連續(xù)工作、手套凍得近乎冰塊、瑟瑟發(fā)抖的身體，所有這些難道不是打動(dòng)人心的真情？我們難道不應(yīng)該給予他們更多的理解和關(guān)愛(ài)嗎？

人物作文 篇7

“哈哈哈”是誰(shuí)惹得我們班哄堂大笑，他就是我們班的“開(kāi)心果”瞿佳偉是也。

一節(jié)郁悶的科學(xué)課，科學(xué)老師正滔滔不絕地講著種子的萌發(fā)，“開(kāi)心果”大聲吟誦起來(lái)，“種子啊，種子，給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛呀；給你點(diǎn)水分，你就沒(méi)天了呀！你曉不曉得哦，俺們被你害得好慘哦！”頓時(shí)，全班不約而同地笑了起來(lái)，科學(xué)老師嚴(yán)厲地目光照到了他的身上，他不甘示弱：“你酷，你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，自己以為是貂蟬，呂布，卻是南極土著?！庇质且魂囆β暎B同科學(xué)老師也“投降”了。捧腹大笑起來(lái)，各個(gè)笑得前仰后合，都虧了“開(kāi)心果”翟佳偉了。

除了“開(kāi)心果”，我們還有一個(gè)“大胃王”呢，他就是劉杭。

每次當(dāng)老師說(shuō)出他夢(mèng)寐以求的兩個(gè)字“盛飯”，他便一個(gè)箭步，如同一支離弦之箭沖向打飯?zhí)?，一刀，二刀，三刀，四刀，轉(zhuǎn)眼間，一塊大長(zhǎng)方形出現(xiàn)在他的飯碗里。別看他小小的個(gè)子，吃的飯比三個(gè)人的份量還多，不管酸甜苦辣，只要是食物，他一律照單全收。有一次，廚師燒了一碗咸死人的干菜扣肉飯，同學(xué)們各個(gè)咸得直顧喝水，劉杭卻吃得津津有味，見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)人盛，他拿著勺子，直接在飯桶里大吃，臉上全是樂(lè)嘻嘻的樣子，終于，一個(gè)個(gè)飽嗝蕩漾回聲，他一臉不在乎，好似什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們都佩服“大胃王”劉杭。

能壓住這些牛鬼蛇神的也只有我們的“女漢子”杜學(xué)慧了。

一次自習(xí)課，老師都去開(kāi)會(huì)了，教室里鬧哄哄的，身為班長(zhǎng)的我還絲毫不動(dòng)，杜學(xué)慧卻管起紀(jì)律來(lái)了，

只見(jiàn)她一手叉腰，一手拍打桌子，大聲喊道，“這是學(xué)校還是菜市場(chǎng)啊！”教室里依舊鬧哄哄的，沒(méi)人理會(huì)，杜學(xué)慧火冒三丈，沒(méi)由沒(méi)理地說(shuō)：“誰(shuí)再吵，誰(shuí)抄課文?！币凰查g，教室里雅雀無(wú)聲。一個(gè)同學(xué)大喊：“你又不是班長(zhǎng)，喊什么喊！”“哼啍！”只見(jiàn)杜學(xué)慧雙眼直瞪那個(gè)同學(xué)，咬牙切齒，發(fā)出吱吱的響聲，簡(jiǎn)直就要把那個(gè)不聽(tīng)話的同學(xué)活呑了一樣。唉！誰(shuí)讓他惹我們的“女漢子”呢！真是自討沒(méi)趣。瞧！這就是我們班的“風(fēng)云榜”人物，不信你也來(lái)瞧瞧！

人物作文 篇8

月色入戶，江南小巷，嚯嚯的磨刀聲悠長(zhǎng)嘹遠(yuǎn)，鋒利的刀片映照出溫柔的月色。磨刀石仿佛餓得前胸貼后背的饑民，中間深深的凹成了一個(gè)口。

汗珠滴落，吆喝漸小，些許佝僂的老人直起腰板，他和善的面容鍍滿了月光，在黑暗之中，熠熠生輝。這一刻的時(shí)間過(guò)得極慢，他輕輕地笑了，幾枚硬幣互相碰撞的當(dāng)咣聲，在靜謐的夜里激起無(wú)限漣漪。

大約世界越走越快，盡畢生之力追名逐利的人也愈來(lái)愈多。世間越浮華，人心越空虛，很多人窮盡一生，也未能在彌留之際得到一絲真正的快樂(lè)。

然而他拍拍我，心滿意足地說(shuō)道：“真好！”

是啊，作為他的錢袋，跟在他身邊這么多年了，我當(dāng)然知道他說(shuō)的“真好”——

真好，那些可憐的孩子很快就能得到我的幫助了！

每一枚硬幣，都承載著他的日夜辛勞。他往長(zhǎng)凳上一坐就是一天，日出而作，日落而息。老舊的自行車行遍了每一個(gè)巷陌，沙啞的吆喝傳遍了古老的街頭。尚存著他體溫的硬幣堆成一摞摞，年歲無(wú)情將他的頭發(fā)一縷縷吹白。

四川汶川大地震，他義無(wú)反顧拿出自己積蓄的一千元捐贈(zèng)。他說(shuō)他是大海的一滴水，淌不起波浪。眼看著他辛苦勞作的所得頃刻烏有，我只能在心里罵他傻。可當(dāng)我看見(jiàn)他略帶滄桑的臉上的滿意笑容時(shí)，我終于明白了快樂(lè)的意義。

一年一年，他兢兢業(yè)業(yè)，磨刀為生，每月雖不超過(guò)300元的收入，他卻活得異常幸福。于是我陪著他，看著他從20xx年至20xx年，積少成多，竟總共捐贈(zèng)了四萬(wàn)多元！

我懂得他了，懂得他生活貧苦卻內(nèi)心富足，以微小之事去實(shí)現(xiàn)心中所想;懂得他不辭辛勞，去幫助那些從未謀面的不幸者;懂得他那時(shí)常更換的磨刀石，原來(lái)它磨去的不只是銹斑和鈍角，還有那浮華世間里人心的麻木和人情的冷漠！

終于，我那可親可敬的磨刀老人，他的吆喝不再囿于江南小巷，那略微沙啞的聲音，如和煦的春風(fēng)、如熱烈的夏雷、如高爽的清秋、如寒冬的呼號(hào)，唱遍了大江南北，喚醒了世間的溫情、擊碎了橫亙的冷漠、促生了凡人的情愛(ài)、凍結(jié)了千里的罪惡！他那并不高大的身軀，卻仿佛一座嵚崟大山，鐫刻了中華的秀美——

于是人們看見(jiàn)他了，我那默默付出的磨刀老人——

窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐風(fēng)櫛雨。身邊的人們追逐很多，可你的目標(biāo)只有一個(gè)。刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照見(jiàn)你的夢(mèng)，吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚！

錦繡中華，上下千年，文化昭昭，風(fēng)尚禮雅。他平凡，但他是不一樣的我們;他偉大，卻也是中華的一份子。他如暖泉，流過(guò)冰封萬(wàn)里的現(xiàn)實(shí)，喚醒了一個(gè)又一個(gè)的良知！所以我說(shuō)，我的主人吳錦泉——錦繡中華暖泉流！

世界在變，社會(huì)在變，然苦難和不幸總還是會(huì)有;人心在變，禮雅在變，然奉獻(xiàn)與感動(dòng)也還是會(huì)有。正如《感動(dòng)中國(guó)》所說(shuō)，讓感動(dòng)和愛(ài)，如基因一般代代延續(xù)下去！中國(guó)俊秀山川，綿延千年，善與正義生生不息，愛(ài)與感動(dòng)永不泯滅。