三年級(jí)作文

【精華】三年級(jí)作文九篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)作文 篇1

今天，媽媽給我買了一串葡萄。

葡萄的形狀像一個(gè)個(gè)小氣球，好像正在對(duì)我笑呢。葡萄的顏色是紫紅色的，它的外表很光滑，摸上去軟軟的。聞一聞，一股酸酸甜甜的味道撲鼻而來(lái)。

輕輕地把皮撕開(kāi)，里面露出了水晶般的果肉，咬一口，果肉甜甜的，軟軟的，里面還有兩顆瓜子仁一樣褐色的種子，我吃了一顆，又吃了一顆，一口氣把一盤葡萄全吃光了。由于我吃的太快了，把葡萄籽都咽了下去。

葡萄的品種有很多：巨峰葡萄、美人指、紅提、青提……葡萄的吃法有很多，可以釀葡萄酒喝，可以榨葡萄汁喝，可以做葡萄酸奶，還可以做葡萄冰激凌吃。

我愛(ài)葡萄!

三年級(jí)作文 篇2

我的書(shū)桌上擺著一個(gè)木頭做的小衣柜，里面裝滿了娃娃的衣服。

這個(gè)衣柜里有許多我給娃娃做的衣服有粉色的長(zhǎng)裙，有黑色的筒襪，還有漂亮的黃色鞋子……總之，多種多樣，數(shù)不清。里面還放著一個(gè)木頭小箱子，里面放著首飾和化妝品等娃娃需要的物品，也一樣數(shù)不計(jì)數(shù)。

一個(gè)星期日，由于作業(yè)很少，我很快就完成了，但是我不想閑下來(lái)，想看看芭比娃娃，但是芭比娃娃已經(jīng)很久沒(méi)換衣服啦，而且娃娃身上的衣服還很老土，俗氣，我只好用我的剩于時(shí)間來(lái)給她們裝扮一下。

我小心地打開(kāi)衣柜的門子拿出一件粉色的長(zhǎng)裙，給一個(gè)金頭發(fā)的娃娃穿上。時(shí)尚，很性感哦！但是鞋子沒(méi)有，我也只好拿出一雙藍(lán)色的鞋子，盡管她不是在午夜時(shí)丟了鞋子的公主。

接下來(lái)不管三七二十一，我又打開(kāi)柜子。拿出一件藍(lán)色的長(zhǎng)裙，給一個(gè)棕色頭發(fā)的娃娃穿上。嗯，有著古風(fēng)，對(duì)了！一定要配上美麗絲帶，那不就是門外天仙了？我便拿出一條紫色的發(fā)帶給她扎上，簡(jiǎn)直是一個(gè)極美的仙女。

那個(gè)黑色頭發(fā)的公主，我還沒(méi)給她穿衣服那！有辦法啦！她很適合綠色的衣服，于是，我給她拿出一條綠色的短裙穿上，太美啦！我情不自禁的驚呼。

我越來(lái)越玩兒的上癮，把柜子里的衣服一掃而光。只見(jiàn)娃娃們脫下了老土，俗氣衣服，換上時(shí)髦漂亮衣服時(shí)，我欣慰地笑了。

三年級(jí)作文 篇3

金黃金黃的秋天，黃金般地閃耀，許多人拾到了自己的果子；很多人，手中卻是空空的；不快行動(dòng)起來(lái)的話，等到下個(gè)秋天，下下個(gè)秋天，又剩下多少個(gè)收成的季節(jié)。在春天播下你的種子，在夏天照顧好它，在秋天收自己的果子。

農(nóng)民伯伯他們的不辭辛苦，為的是一個(gè)結(jié)果。在那足蒸暑土氣，背灼炎天光，沒(méi)有人強(qiáng)迫他們啊。對(duì)于不努力的人們來(lái)說(shuō)，要他們做到那一步，挺難的。不難，又沒(méi)有收成，扔掉空蕩的秋天，不要將自己的秋天關(guān)起來(lái)。充實(shí)的秋天應(yīng)該讓它出來(lái)，在秋天收獲自己的成果吧！不管滿不滿意，有結(jié)果了，或多或少都無(wú)所謂。努力過(guò)的人，下次再努力。農(nóng)田的果子，只是有一個(gè)習(xí)慣：一年收成好，一年收成不好。當(dāng)好的時(shí)候，壞也將不遠(yuǎn)；當(dāng)不好的時(shí)候，好的也不遠(yuǎn)了。這樣的秋天才不會(huì)乏味，顯得單調(diào)。

凋零的樹(shù)葉，即使再傷心，也無(wú)法挽回了。讓落葉成為你的肥料，來(lái)年，會(huì)更加豐碩。淚光中守候著它，只會(huì)讓你更加傷感。笑著面對(duì)它，會(huì)讓你的心情晴朗。

來(lái)年的秋天再來(lái)收獲。

三年級(jí)作文 篇4

今天，我去參觀了夏溪花木市場(chǎng)，是作為小記者去的哦。

同學(xué)們一邊走一邊感嘆：“這里的花木品種真多??！”我們看到有長(zhǎng)壽花、豬籠草、虎皮蘭、白掌······導(dǎo)游姐姐一邊走一邊給我們解釋為什么叫這個(gè)名字，原來(lái)花的名字也有這樣那樣的來(lái)歷呢！我們看完了這些植物，就排好隊(duì)回到了起點(diǎn)，夏溪花木市場(chǎng)的大哥哥對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)我們要開(kāi)展三個(gè)趣味游戲，植物尋寶、聞香辯物和植物繪畫(huà)，每完成一項(xiàng)任務(wù)就會(huì)獲得一枚貼紙，三張貼紙可以換一盆綠植。”同學(xué)們聽(tīng)了積極性可高了。

第一個(gè)游戲中，同學(xué)們先是觀察了五種植物：白掌、蝴蝶蘭、仙人球、采春鳳和夏威夷竹子。然后開(kāi)始在尚花坊園藝中心內(nèi)奔走，仔細(xì)找著五種植物，并畫(huà)出這些植物特征。我很快就找到了五種植物，經(jīng)過(guò)工作人員的確認(rèn)后，獲得了一枚貼紙。

第二個(gè)是聞香辯物小游戲，同學(xué)們要先聞一聞四種香草類植物并記住植物的味道，然后蒙上眼睛辨認(rèn)植物，如果全部答對(duì)，就可以獲得一枚貼紙。我的鼻子可靈了，聞過(guò)了香味都能記住，這個(gè)游戲當(dāng)然難不住我，我又獲勝了，收獲一枚貼紙。

第三個(gè)游戲是植物繪畫(huà)小游戲，同學(xué)們根據(jù)展示的繡球花，在紙上畫(huà)出一個(gè)“繡球”來(lái)。畫(huà)畫(huà)可是我們強(qiáng)項(xiàng)，我的作品經(jīng)過(guò)工作人員的確定又獲得一枚貼紙。

集齊三枚貼紙，我拿到了一盆多肉植物，那可是我的寶貝，我要好好養(yǎng)它。

三年級(jí)作文 篇5

第一節(jié)

師：咱們是興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)哪個(gè)班？

生：三（1）班。

師：噢，是三（1）班。知道我姓什么嗎？

生：您姓于。

師：知道我從哪兒來(lái)的嗎？

生：徐州。

師：江蘇徐州。你們到過(guò)徐州嗎？

生：沒(méi)有。

師：歡迎到徐州做客，我來(lái)接待。上課之前，你們老師向你們介紹過(guò)我沒(méi)有？

生：介紹過(guò)。

師：說(shuō)我什么了？

生：說(shuō)您是全國(guó)最有名的特級(jí)老師。（眾笑）

師：你信嗎？

生：信。（眾笑）

生：老師還說(shuō)于老師是一位慈祥的老人。

生：潘教師說(shuō)你上的課既輕松又愉快。

師：嘿！好詞兒都用上了。上我的課既輕松又愉快，你也信，是不是？

生：是。

生：潘老師還說(shuō)，你出過(guò)許多書(shū)，而且這些書(shū)的故事都十分精彩。

師：說(shuō)話多通順，用詞多恰當(dāng)！同學(xué)們，潘老師說(shuō)的話你們是真信還是假信？

生：真信。

師：有沒(méi)有不信的？

生：沒(méi)有。

師：有沒(méi)有半信半疑的？

生：沒(méi)有。

師：有一句古話叫：“耳聽(tīng)為—“

生：為虛。

師：眼見(jiàn)呢？

生：為實(shí)。

師：既然耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，潘老師一說(shuō)你們就信，那行嗎？請(qǐng)你說(shuō)。

生：因?yàn)槲蚁嘈攀钦鎸?shí)的。

生：我信得過(guò)潘老師。（眾笑）

師：這邊有沒(méi)有半信半疑的？哪怕有一位也好。—沒(méi)有。究竟潘老師說(shuō)得對(duì)不對(duì)，兩節(jié)課以后見(jiàn)分曉，你們?cè)傧陆Y(jié)論，行不行？

生：行。

師：現(xiàn)在上課。（師生問(wèn)好）

[評(píng)：小朋友很天真，教師要珍惜孩子對(duì)自己的信任，在孩子面前要說(shuō)實(shí)話，要真誠(chéng)?？磥?lái)，學(xué)生說(shuō)真話、說(shuō)實(shí)話，教師要以身示范。]

師：其實(shí)我不是來(lái)上課的，是來(lái)找人的。我很想與這兩個(gè)人交朋友，為什么交朋友，等會(huì)兒說(shuō) ……此處隱藏8321個(gè)字……這兩節(jié)“言語(yǔ)實(shí)際表達(dá)訓(xùn)練”課，告訴我們的東西是很多的。第一節(jié)，是口語(yǔ)交際。學(xué)生為什么說(shuō)得這么好，師生之間的交流為什么這么融洽？我想主要有以下幾點(diǎn)：

一、師生之間的關(guān)系平等、和諧。聽(tīng)于老師的課的人都強(qiáng)烈地感受到，于老師身上沒(méi)有一點(diǎn)師道尊嚴(yán)，他和學(xué)生融為一體，達(dá)到了一種很高的教學(xué)境界。

二、于老師關(guān)于引導(dǎo)、啟發(fā)和激勵(lì)。他能把所有學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。我最突出的感受是，他即使不說(shuō)什么，只要看著他的企盼的眼睛、他的和藹的表情，學(xué)生也愿意說(shuō)，也敢說(shuō)，也會(huì)說(shuō)。

三、他的要求不多，也不高，或者說(shuō)，根本沒(méi)有什么要求。一定要學(xué)生先說(shuō)什么，再說(shuō)什么，學(xué)生可能就不會(huì)說(shuō)了，不敢說(shuō)了。第二節(jié)課是寫(xiě)，是“書(shū)面交際”—因?yàn)槔蠋熡幸螅皫Щ厝タ础?。這節(jié)課的要求也很少，只是說(shuō)：寫(xiě)真人，講真話；寫(xiě)想象中的人，怎么想就怎么寫(xiě)。

還有，可先畫(huà)后寫(xiě)，或者寫(xiě)好了，再插圖。要求少了，學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的空間就大了。于老師對(duì)學(xué)生、對(duì)小學(xué)作文研究得夠深的了。于老師與時(shí)俱進(jìn)的探究精神令人欽佩。

三年級(jí)作文 篇6

今天我們?nèi)乙黄鸬近S巖石窟玩，黃巖石窟里千奇百怪，還有天然的水墨畫(huà)。

今天一早，我們就出發(fā)了，用不了一小時(shí)時(shí)間，就到了黃巖石窟。

我們走進(jìn)石窟，石壁上有許多黃色的“水墨畫(huà)”，有的像猴子，有的像荷葉，也有的像小狗，它們都是天然的，我問(wèn)爸爸：“那些‘水墨畫(huà)’是怎么形成的呢？”爸爸答道：“石壁上有許多有色彩的石頭，石頭形成了各種各樣的圖案，就變成了‘水墨畫(huà)’?！蔽覀兛戳艘幌戮皡^(qū)的介紹，原來(lái)這些天然巖畫(huà)是由鐵錳硫磺等從石頭里滲漏出來(lái)，構(gòu)成巨大的幾十平米、幾百平米的天然巨幅巖畫(huà)，以金黃色為主色調(diào)，畫(huà)圖精美，色彩斑斕，形成了藝術(shù)大師也想像不出的精美絕倫的圖畫(huà)，是世界級(jí)奇觀。

我們又來(lái)到了“中國(guó)帝王雕像”的洞窟，里面有許許多多的中國(guó)帝王的雕像，比如春秋五霸、唐太宗、秦始皇等，我和爸爸一邊參觀，爸爸一邊給我講它們的故事，我們又一起重溫了一下歷史。

臨走時(shí)，媽媽說(shuō)：“這里真好玩，下次不但還要來(lái)，也要推薦別人來(lái)?！?/p>三年級(jí)作文 篇7

什么是交易？什么是買賣？今天我算是見(jiàn)識(shí)到了呢！

今天的教室里到處洋溢著說(shuō)笑聲，每個(gè)同學(xué)都拿著自己的小發(fā)明、小制作，這是干什么呢？

原來(lái)今天我們班要舉行貿(mào)易節(jié)呢！每個(gè)人都可以在貿(mào)易節(jié)中把自己的手工制作賣出去，也可以用掙到的錢買別人的東西，我掃視了周圍，每個(gè)人做的“商品”都很精致美觀呢！

這個(gè)稀奇的節(jié)日讓全班人都異常的興奮，同學(xué)們都滿意的把玩著自己的小制作，一邊想著要賣多少錢合適，教室亂的像市場(chǎng)，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的討論著。

“安靜！貿(mào)易節(jié)開(kāi)始！同學(xué)們請(qǐng)從第一排開(kāi)始推銷自己的產(chǎn)品！”班主任焦老師剛宣布完畢，第一排第一個(gè)同學(xué)便迫不及待的站了起來(lái)，清清嗓子，我們的目光一下子都積聚在她的身上，他看起來(lái)有些緊張了，說(shuō)：“我?guī)?lái)的東西是橡皮泥儲(chǔ)物盒?！贝蠹业哪抗恺R刷刷全都盯在那個(gè)帶熊貓頭的盒子上了。

“這個(gè)盒子......很......很美觀......我說(shuō)完啦！”這個(gè)同學(xué)十分緊張，說(shuō)話都結(jié)結(jié)巴巴的。同學(xué)們都一臉茫然，全班鴉雀無(wú)聲沒(méi)有交易的意向。

精美的裝飾畫(huà)、多功能水杯、鑰匙扣、乳膠貼、易拉罐改造的燒火器......一件件精心制作的物品紛紛呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前，我看的眼花繚亂，一會(huì)覺(jué)得裝飾畫(huà)好看，一會(huì)又覺(jué)得燒火器新鮮，不知道該買哪個(gè)好。

終于輪到我了，我?guī)?lái)的東西是超級(jí)多功能儲(chǔ)物盒，形狀是一個(gè)精巧的小房子，它完全是用冰糕棍兒一根根粘接成的，上面繪有精美的圖案?！拔疫@個(gè)冰糕棍兒做的儲(chǔ)物盒既環(huán)保又實(shí)用，可以做筆筒，也可以當(dāng)存錢罐，還可以擺在家中當(dāng)裝飾品，你們看它的兩邊還有兩扇造型精巧的小窗戶呢！這里還有一個(gè)能開(kāi)能關(guān)的小門，你們瞧！還有煙囪呢！”

果然，經(jīng)過(guò)我的一番介紹推銷，我的超級(jí)多功能儲(chǔ)物盒終于有買家啦！劉瑞怡同學(xué)相中了我的作品，最終以5元錢成交。

貿(mào)易節(jié)上同學(xué)們臉上都蕩漾著新奇、興奮的神情。在貿(mào)易節(jié)中我不僅見(jiàn)識(shí)了同學(xué)們五花八門的小制作，還聯(lián)系了推銷、演講、宣傳的能力。

買賣的結(jié)果不是最重要的，宣傳推銷產(chǎn)品的過(guò)程才是我今天最大的收獲，在這個(gè)節(jié)日中，每一個(gè)同學(xué)都在收獲樂(lè)趣的過(guò)程中收獲了以往收獲不道的大智慧。

三年級(jí)作文 篇8

兩只小蟲(chóng)。

兩只無(wú)名的小蟲(chóng)。

它們?cè)诖蚣?。從我這個(gè)人類的眼里只能看出一大一小，不能說(shuō)出其名。一只小蟲(chóng)很小，很瘦弱，一只相對(duì)來(lái)說(shuō)很龐大。

它們揮舞著大鉗和觸須來(lái)試探、威脅對(duì)方。兩只蟲(chóng)都在繞圈，像角斗場(chǎng)一樣，似乎它們?cè)谡勁?，在做最后的談判?/p>

似乎談判沒(méi)有結(jié)果，都生氣了。像有發(fā)令槍一樣，它們同時(shí)向?qū)Ψ經(jīng)_了過(guò)去。你抱他的腿，他咬住你的背。十分激烈，空氣中彌漫著火藥味，很濃，當(dāng)然這是對(duì)他們而言。

過(guò)了許久，雙方中場(chǎng)休息一樣地停止了打斗。退了下來(lái)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我觀察了一下它們。雙方都掛了彩，受了傷。似乎小的那只更重罷了。一只似乎發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我張牙舞爪，我也退下了。

又開(kāi)打了。這次好像消極了很多，像以防御為主。突然小的那只爬到大的那只背上，咬他的各個(gè)部位，大的那只疼痛不已，拼命地甩，想將它甩下。終于，小的那只掉下了。

大的那只瘋一樣地沖了上去，夾住它的腿，用手扣它的眼，用嘴咬它的頭。終于，小的死了。但又似乎沒(méi)死，因?yàn)橥冗€在動(dòng)，大的那只似乎很得意。吃它的肉，喝它的血。很殘忍，也很惡心。我是這么認(rèn)為的，但在它們眼中，應(yīng)該很正常吧。失敗者就是食物。這是人與昆蟲(chóng)的區(qū)別吧。

我站起來(lái)，拍拍已酸的腿，揉揉著酸的眼。邊想邊走：人類的確需要發(fā)展，但總有那些弱者在生存，人類如果用自己的強(qiáng)大去欺負(fù)弱者，建立了昆蟲(chóng)社會(huì)，那太可怕了。而我卻沒(méi)注意到：我不小心踩死了那只勝利者。

三年級(jí)作文 篇9

我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)叫太倉(cāng)，太倉(cāng)有一座美麗的園林叫“南園”。

第一次認(rèn)識(shí)南園，是在我上幼兒園的時(shí)候。我讀的幼兒園叫“南園幼兒園”，因?yàn)槲覀兊挠變簣@對(duì)面就是南園。幼兒園的每次春游和秋游，都是到南園，每一次我都能感受到它不同的美。

我最愛(ài)的是南園里四季的花香：春天有清麗幽香的蘭花，秋天有高潔艷麗的菊花，夏天有清雅皎潔的荷花，冬天有清香襲人的梅花。

暑假里，我最愛(ài)到南園來(lái)避暑，滿池的荷花都開(kāi)了，讓我不由想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。冬天，不畏嚴(yán)寒的臘梅花競(jìng)相開(kāi)放，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。偶爾，太倉(cāng)下場(chǎng)小雪，那銀裝素裹，雪花飛舞的雪景也別有一番風(fēng)味。南園里小橋流水，亭臺(tái)樓閣，不僅是夏天和冬天，春天與秋天也是如此詩(shī)情畫(huà)意。

每到春天與秋天，我和我的小伙伴們都會(huì)去踏青、郊游。我們一起用畫(huà)筆把涼亭、樹(shù)木、流水、小橋、假山請(qǐng)到我們的畫(huà)紙上。我們唱著歡快的童謠，踏著輕盈的步伐，行走在彎彎曲曲的石階路上。我們?nèi)宄扇?，在銀杏樹(shù)下，播撒我們的歡聲笑語(yǔ)。我們把我們的足跡留在了南園的每一個(gè)角落。

我愛(ài)南園的風(fēng)景如畫(huà)，更愛(ài)南園帶給我的美好記憶……