五年級(jí)作文

五年級(jí)作文匯編10篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

在我成長(zhǎng)的路途中，傾注了許多人的關(guān)懷與幫助，讓我感恩的人有很多，但讓我最為感恩的人是我們的李老師。

李老師是我們的班主任，從二年級(jí)開始接過我們班，自從李老師來了以后，我的語(yǔ)文水平提高了，李老師經(jīng)常去外地講課，還獲得過好多獎(jiǎng)項(xiàng)，知識(shí)面非常廣闊，是我心目中的榜樣。

李老師高高的個(gè)子，紅紅的嘴巴，一張和藹可親的臉，我最喜歡李老師穿連衣裙的樣子，走起路來像一只翩翩起舞的蝴蝶。

李老師讓我明白了，同學(xué)之間要互幫互助。有一次，班上一個(gè)同學(xué)由于身體不舒服嘔吐了，所有在附近的同學(xué)不僅無動(dòng)于衷，有的甚至用手捂住了鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而李老師卻一會(huì)兒給他端水，一會(huì)兒給家長(zhǎng)打電話，一會(huì)兒又拿椅子讓他坐下，還關(guān)切地問他好點(diǎn)了嗎？李老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絲毫不在乎臟不臟、臭不臭，等同學(xué)家長(zhǎng)來了以后，連忙向家長(zhǎng)介紹剛才的情況，家長(zhǎng)把他接走后，李老師又馬不停蹄地就開始給我們上課。通過李老師的行為，我懂得了同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大集體，需要團(tuán)結(jié)友愛的力量，要擰成一股繩，奮發(fā)前進(jìn)。

李老師還教給我們做人的道理。比如有人打架了，老師會(huì)說“一個(gè)巴掌拍不響”，說明兩個(gè)人都有原因，不能光看到別人的錯(cuò)誤。有人因瘋跑不小心撞到了，老師會(huì)說“下課時(shí)間是用來休息的，就算時(shí)間再緊也不能跑?！比绻腥肆R人了，老師會(huì)說“管住你的腳，管住你的嘴，不打人，不罵人，才是好學(xué)生?！崩罾蠋熯€傳授給我們知識(shí)，每次遇到難題，我都會(huì)請(qǐng)教老師，老師則不厭其煩地給我講解，直到我明白為止，確保下次不會(huì)再錯(cuò)，李老師對(duì)我的教育使我受益終生。

李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有時(shí)候連續(xù)站幾個(gè)小時(shí)也不休息一下，下課鈴一響，回到辦公室剛坐下還沒喝口水潤(rùn)潤(rùn)嗓子呢，上課鈴又響了，沒辦法，只好拖著疲倦的身子去上課。等我們放學(xué)后，老師又忙著給我們批改作業(yè)，眼睛一刻也不得放松，看到地面有些臟了就拿起掃帚，默默無聞地打掃，為的是讓我們擁有一個(gè)干凈整潔的教室，而我們卻不以為然，照樣到處扔垃圾，我常常覺得，這可是老師用勞動(dòng)換來的，怎么能這么不珍惜呢？

從李老師身上我真正懂得了學(xué)無止境。每次有事去辦公室，都能看到李老師在用心學(xué)習(xí)，埋頭寫字，手中的筆一刻不停，腦子在不斷思考著。正因?yàn)槔罾蠋煹男燎诟冻?，才能換來我們班成績(jī)的突飛猛進(jìn)，要知道，我們班從當(dāng)初的“數(shù)得著的”到現(xiàn)在的“名列前茅”，其中蘊(yùn)藏了李老師多少的心血呀！真的是“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”啊！

李老師，如果您是土地，那我就是小樹；如果您是大海，那我就是小溪；如果您是天空，那我就是白云?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我一定會(huì)好好努力，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您為我們所付出的的一切。

五年級(jí)作文 篇2

忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

——題記

幾年前的一件小事，因?yàn)槲业膶捜?、讓步，讓我獲得了一份友誼。

那一次，我和好朋友李紅一起寫作業(yè)。因?yàn)槲矣仲I了一枝價(jià)格不菲的好鋼筆，她提出要看一看，我就給她了。我這時(shí)到鄰屋拿了一件東西來，想嚇唬一下她，于是就猛地一拍她的后背。不料，她卻嚇得一下子把鋼筆掉到了地下，只聽”吧喇“一聲，筆尖斷了。

”這是在干什么呀，李紅！“我憤怒地對(duì)她說。”你要知道，這是一枝好鋼筆，是我爸從外地帶回來的呀，你怎么這么不小心呢？“我不管三七二十一，認(rèn)為這就是她的錯(cuò)。

李紅見我被氣成這樣，一時(shí)不知道該說什么好，只是低著頭，連聲向我道歉。但是，我對(duì)她的怨氣依然不減，又向她埋怨一番后，獨(dú)自埋頭寫起了作業(yè)。

李紅終于忍不住了，對(duì)我叫道：”我真的不是故意了，而且我也向你道過歉了，你怎么能這樣呢，一點(diǎn)也不寬容。“聽了她這番話，我想了想，是呀，這不完全是她的錯(cuò)呀，要不是我推了她一下，鋼筆怎會(huì)掉到地上？再說了，人與人之間就是要寬容，俗話說得好”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空“呀。

我就滿懷歉意地走到她身旁，對(duì)她說：”對(duì)不起，李紅，剛才是我的不好，不該向你大吼大叫，一枝鋼筆算什么呀，它沒有我們之間的友誼重要。剛才的事就過去吧，咱倆以后還是好朋友?！罢f著，四只手緊緊地握在了一起。、

從這件事，我真切地感受到了寬容是一種美德；一種巨大的力量，也是一種化解人與人之間矛盾的法寶。

五年級(jí)作文 篇3

很久很久以前，在一片原始森林的一棵古松上居住著一只無憂無慮的神鳥，它不但聰明伶俐而且能點(diǎn)石為金，因此許多人都想擁有它，可那些貪心的人到最后卻是必死的下場(chǎng)。這件事一傳十，十傳百，百傳千，最后傳到了一位貪心的國(guó)王的耳朵里，國(guó)王心想，如果我獲得神鳥，練得點(diǎn)石為金這法術(shù)，不是發(fā)財(cái)了嗎？國(guó)王想也沒想后果就派人與他同去捉神鳥。他來到古松下沒費(fèi)多少力氣就把神鳥給捉住了。

在神鳥的指點(diǎn)下，過了許久，國(guó)王終于練得了點(diǎn)石成金之術(shù)。一天，國(guó)王來到自己的花園里賞花，可他一碰到花，花就立馬變成了黃金花。因此，他也就有不少的煩惱。這時(shí)，國(guó)王的小女兒來了，她撲向了國(guó)王的懷抱，這一抱可慘了，馬上，小公主變成了黃金人。國(guó)王急了，連忙又來到了古松下。國(guó)王懇求到：“尊敬的神鳥快救救我的女兒吧?！鄙聒B不緊不慢地說：“如果我救了你的女兒，你的點(diǎn)金之術(shù)就會(huì)消失?！笨蓢?guó)王視金為生命又怎能忍心呢，國(guó)王惱羞成怒，說：“如果你想看到人民能快樂，就救我女兒并且不能讓我失去點(diǎn)金之術(shù)，不然全部的人都會(huì)成黃金！”神鳥眼珠子一轉(zhuǎn)，說道：“好吧，我告訴你，在北邊的一座島上放著救你女兒的藥，但去拿藥時(shí)要穿上很多衣服，而在東邊的一座島上有著成千上萬的金銀財(cái)寶，但去拿財(cái)寶時(shí)必須在腰上綁上一塊大石頭?！?/p>

國(guó)王聽了神鳥的話，帶上人立刻出發(fā)。他聽從神鳥的話穿上了許多衣服。到達(dá)北島時(shí)已經(jīng)是晚上了，月亮是冷的，國(guó)王取藥時(shí)差點(diǎn)被凍死。這時(shí)，國(guó)王以起了貪念，他想：不妨再去東島搬點(diǎn)財(cái)寶。國(guó)王的船又駛向了東島，到了東島已是日上三竿了，那的財(cái)寶可真多呀！他在腰上綁上了大石頭便下船搬運(yùn)財(cái)寶，可太陽(yáng)實(shí)在是太熱了。國(guó)王終于堅(jiān)持不住，他本想跳下海洗一下澡，可人帶石頭這一跳，他再也沒有上來。神鳥消滅了這個(gè)貪念的國(guó)王，但它沒有忘記變成黃金的小公主，神鳥念了幾聲咒語(yǔ)，小公主又可以動(dòng)了。

從此，人們過著快快樂樂的生活，而天底下再也沒有念心之人了。

五年級(jí)作文 篇4

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言，我覺得特別親切。

從小到大，是書陪伴了我成長(zhǎng)，是書帶給我無限快樂。我有一柜子的書，作文類、文學(xué)類、故事類、名言類、小說類，應(yīng)有盡有。我是一個(gè)愛讀書的孩子，無論什么書，都讓我十分著迷。

一二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看一些帶有拼音的童話書?！痘实鄣男卵b》讓我捧腹大笑，《小紅帽》讓我為她捏了一把汗，《賣火柴的小女孩》又令我為她流下了同情的眼淚……這類童話書不僅豐富了我的想象，還讓我懂得了什么叫真善美，什么叫假惡丑。

漸漸的，童話一類的書已不能使我滿足了，圖書館里那些各種各樣的學(xué)生讀物讓我愛不釋手。一本本的好書豐富了我的生活。從《十萬個(gè)為什么》中，我知道了天體的形成及運(yùn)行，看到了動(dòng)物和植物的奧秘……

從四大名著中，我知道了桃園結(jié)義的三兄弟，多愁善感的林妹妹，好打抱不平的梁山好漢，歷盡千辛萬苦取得真經(jīng)的唐僧師徒。

從《愛的教育》中，我了解了一個(gè)個(gè)感人的小故事?！稖肥迨宓男∥荨纷屛抑懒伺`社會(huì)的罪惡與不道德。

我把書看作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，我讀書就像饑餓得人吃面包一樣，津津有味。只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)用筆把它摘錄下來，細(xì)細(xì)回味。書既像一位充滿智慧的老人，不斷的啟迪我，又像一位真誠(chéng)的朋友，和我面對(duì)面地交談。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的孩子來說，就更能體會(huì)出這句話的含義。愛讀書使我得到了回報(bào)，從小學(xué)二年級(jí)開始，我的作文就常常得到老師的表?yè)P(yáng)，還不時(shí)發(fā)表在學(xué)校的作文集上。

我愛讀書，書凈化了我的心靈，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)中不可缺少的良師益友。

五年級(jí)作文 篇5

星期四這天，我感冒發(fā)燒，媽媽帶我到門診上打針。

醫(yī)生給我打上針，我覺得很無聊，東看看，西看看，發(fā)現(xiàn)沒有水的魚缸里有一只小烏龜。它身穿一身黑色的“鎧甲”，背上有幾個(gè)暗格子。它正探頭四望，我小心翼翼地摸了一下它的頭，結(jié)果它的頭、四肢和尾巴就迅速地縮進(jìn)殼內(nèi)。我生氣了，要把它的頭抻出來，我剛要?jiǎng)邮?，媽媽提醒我說：“小心烏龜咬你的手?！蔽铱s回手，躲到一邊不出聲，想進(jìn)一步觀察烏龜?shù)膭?dòng)靜。一會(huì)兒，烏龜見沒人了，慢慢地伸出它的小腦袋，再伸出四肢和尾巴，一步一步慢慢地往前走。我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)奈舶?，很?xì)也很短，想摸一下，于是，我悄悄地伸出手，手指還沒碰到它的尾巴，它又把全身縮回殼里。它可真警覺呀。這時(shí)，從房間里走來一位老奶奶，往魚缸里放了一只蟋蟀，烏龜動(dòng)作迅速地沖向那只蟋蟀，蟋蟀趕緊“跑”，圍著魚缸跑圈，烏龜沖向前，把它堵在魚缸的一個(gè)死角，咬住蟋蟀，蟋蟀還想掙扎，烏龜一口就把它吃掉了。

我還沒看夠呢，可該回家了。這只烏龜多好玩呀，我也想有一只小烏龜。

五年級(jí)作文 篇6

落淚，一個(gè)奇異的題目，人人都有快樂的童年。可我的童年是哪么的令人傷心流淚……

從我7歲開始我就深入在父母吵架的環(huán)境里，每天晚上我都不想再回家，因?yàn)橐坏郊揖椭荒苈牭匠臣苈暋?/p>

有一次，我經(jīng)過我不懈的努力我的語(yǔ)文考了滿分。在學(xué)校里我心里美滋滋的，我很高興。正巧那天是我8歲的生日，我想媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。于是我放學(xué)早早的回家，可是當(dāng)我打開門時(shí)，里面并不是我想要的樣子。媽媽生氣的躺在床上，爸爸滿臉通紅。我一看這場(chǎng)景就知道父母吵架了。我也怒了，我哭著跑到街角的打氣球的地方打氣球撒氣，直到把兜里的錢全打完為止……

啊，下雨了別的父母打著雨傘領(lǐng)著自己的孩子說說笑笑的回家，而我……天仿佛在為我的遭遇所哭泣……

堅(jiān)強(qiáng)的我落淚了……

五年級(jí)作文 篇7

四季，地球上必不可少的美景。它們讓人們感到快樂，感到溫暖，感到心曠神怡……所以我必須贊美它們。

我要贊美你，春姑娘。你來到之時(shí)，萬物復(fù)蘇，展現(xiàn)出一幅詩(shī)情畫意的美景。你是一個(gè)畫家，你染綠了青草，吹紅了花朵，漂白了柳絮。你是慈祥的母親，你輕輕叫醒了青蛙、螞蟻和熊，它們又開始快樂地玩耍。你是大家的開心果，我們?cè)谀愕妮p拂下放風(fēng)箏、植樹，雖然我們很累，但依然開心極了。

我要贊美你，夏哥哥。你來到之時(shí)，所有的孩子都在歡呼，沉浸在快樂的天堂。你讓孩子們吃到了美味而又爽口的冰棍，讓炎熱不再圍繞在身上。你讓孩子們?cè)谟斡境刂杏鋹偟赜纹鹆擞?，看他們笑得多燦爛呀！你還讓孩子們?cè)谑罴倜撾x學(xué)習(xí)，快樂地玩耍。

我要贊美你，秋姐姐。你是農(nóng)民的天使，他們?cè)谌找沟戎愕臍w來，你能讓果實(shí)都成熟，大家都開心不已。那涼爽的秋風(fēng)，讓我們心曠神怡，甩去了一切的不開心和煩惱。

我要贊美你，冬爺爺。你到來之時(shí)，可以讓孩子們打雪仗，孩子們開心得不亦樂乎。有句古詩(shī)說得好：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。這樹落滿雪花，該是有多么的美呀！

我要贊美你，四季。你們美不勝收，讓快樂時(shí)刻圍繞在大家的心頭，我要贊美你們！

五年級(jí)作文 篇8

11月30日，我班舉行了以“了解公共空間意識(shí)”為主題的班隊(duì)課。

班隊(duì)課的鈴聲響了，我們先舉行了“出旗、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)、退旗”這些儀式。接著，主持人俞佳穎主要向我們介紹了：什么是公共空間意識(shí)和哪些人屬于沒有公共空間意識(shí)的人。最后我們做了一個(gè)“大組大比拼——猜出標(biāo)志名稱”的游戲。老師讓每個(gè)大組商量出哪兩位同學(xué)代表大組比賽，一個(gè)同學(xué)背對(duì)大屏幕，另一個(gè)同學(xué)向他做手勢(shì)，如果他猜出來的話，那么就加分，如果猜錯(cuò)不扣分。每個(gè)大組比三輪，如有平局，進(jìn)入決勝局。我們組經(jīng)過過討論由我和蔡晴方菲比賽。

比賽開始了，真的是全班沸騰了！第一大組先猜，他們只猜對(duì)了兩個(gè)，第三個(gè)由于時(shí)間不夠，所以沒猜出。經(jīng)過初步的比賽，二、三、四大組打成了平局。決勝局開始了，每個(gè)參賽的'同學(xué)更是加了一份心血，加了一份信心。老師還是讓第一組先來，第一組還是同樣。二、三組猜完后，輪到我們大組了。

唉！怎么難的偏偏是我們??！我表演“請(qǐng)勿踩踏”，雖然她沒猜中，但看得出她是絞盡腦汁想的。比賽結(jié)束了，最后的比分分別是第一組20分；第二組30分；第三組35分；我們組30分。

我們組雖然輸了，但我還是很開心。因?yàn)檩斱A不要緊，要緊的是你參與了沒有。我為什么開心那就不用說了吧！

這真是一次有趣的班隊(duì)課！

五年級(jí)作文 篇9

說到我最喜歡的動(dòng)物，莫過于狗狗了，它叫方巾。

我第一次見到它是在我五歲的時(shí)候。我放學(xué)回到家看到一條可愛的棕色小狗狗趴在我家的沙發(fā)旁，身上的毛卷卷的，頭上扎著一塊小方巾，見到有人進(jìn)來黑溜溜的大眼睛直直的盯著我也不叫，好像剛剛來到這個(gè)家還沒適應(yīng)過來。

外婆抱起地上的狗狗，慈祥的對(duì)我說：“汝汝，放學(xué)回來了？這條狗狗以后就是我們家的一員了，你要不要給它起個(gè)名字?。∥易呱锨靶⌒囊硪淼拿艘幌滤念^，開心的說：“要不叫它方巾吧！”從此以后我們家就有了一條叫做方巾的狗狗。

記得有一次，我和方巾獨(dú)自在家。本來安安靜靜的家里突然出現(xiàn)“吱吱吱”的聲音，一只大老鼠從我腳邊跑過，我嚇得尖叫了一聲，趴在我腳邊的方巾也嚇了一跳。我們倆一下子就跳到了沙發(fā)上，緊張的盯著那只大老鼠。我小心翼翼的跺了一下腳，企圖嚇走那只老鼠。但是那只老鼠仿佛知道我們怕它，肆無忌憚的在地上爬來爬去，還想爬到桌子上搬吃的。方巾顫抖著身子看了我一眼，跳到了地上，那只老鼠嚇了一跳掉頭就跑，方巾緊緊追著不放，老鼠匆匆忙忙的從門縫跑了出去，方巾對(duì)著門口吼了幾聲確定沒事之后就馬上向我跑來。

我慢慢的從沙發(fā)上下來，它用頭輕輕的蹭著我的小腿，黑溜溜的大眼睛直直的看著我，仿佛在說：“小主人不要怕，方巾會(huì)保護(hù)你的！”我輕輕的把方巾抱在懷里，對(duì)它說：“方巾，你真勇敢，我們一起長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了就不怕了！”

這就是方巾，我最喜歡的動(dòng)物。它或許不夠厲害，但它可以和我一起變得更加優(yōu)秀

五年級(jí)作文 篇10

從小到大，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。但給我印象深刻的還是現(xiàn)任的班主任*老師了！她有一頭棕色的大卷發(fā)，個(gè)子不算太高，卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹，很少對(duì)我們發(fā)脾氣。偶爾發(fā)脾氣的她，處處為我們著想，我們所有的人都很喜歡她。

記得開學(xué)第一天,*老師對(duì)我們說：“每個(gè)人都是一顆鉆石，但是它們每一個(gè)面都各不相同。所以我們才會(huì)有喜怒哀樂??！”那一刻，我心里一驚，這個(gè)老師懂的知識(shí)真多啊！

*老師每天都會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間給我們準(zhǔn)備“今日美文”。我腦子里有一段記憶十分清晰，那是我頭一回做美文，我們家中最有文化的長(zhǎng)輩——我的爺爺無意之間瞥了一眼美文。突然叫道：“我的媽呀！我從來都沒有看過這么精彩的文章，你們班同學(xué)可真有福氣呀！”是呀！對(duì)于我們來說，美文是一本“思維書”，但它更是一本“知識(shí)書”啊！記得有一篇美文叫《失敗是個(gè)未知數(shù)》，其中，有一句話令我印象深刻。它是這么說的：失敗并不可怕，痛苦并不可悲；只有怯懦才是可悲的。這句話其實(shí)是讓我們要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人，而不是膽小怕事、懦弱的人??！

老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也是關(guān)懷倍至。

有一次，我在放學(xué)路隊(duì)的過程中張了一下嘴巴，被*老師發(fā)現(xiàn)后并阻止了。她溫和地對(duì)我說﹕“在行走過程中張嘴，很可能會(huì)把有害物質(zhì)吸進(jìn)自己的身體里，這樣很容易生病的!”我聽后十分感動(dòng)。多少年以來，我們每天放學(xué)都這樣，卻沒有一個(gè)老師來阻止我們，只有*老師例外。一回到家，我的眼淚便不知不覺的掉落了下來。

她留給我的記憶真是太多了！她帶領(lǐng)我們做活動(dòng)，得我們做美文……想盡了各種方法使我們的課外生活豐富多彩！

我永遠(yuǎn)也忘不了*老師！