誤會(huì)小學(xué)作文

誤會(huì)小學(xué)作文

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的誤會(huì)小學(xué)作文，歡迎大家分享。

誤會(huì)小學(xué)作文1

誤會(huì)是難免的，其誤會(huì)的發(fā)生的。發(fā)生的原因是因?yàn)楸舜瞬恍湃味a(chǎn)生的！發(fā)生之后才知道那是一個(gè)錯(cuò)誤的判斷，可惜有的已不能回頭了！月亮和太陽(yáng)的誤會(huì)就是無(wú)法挽回的。很久以前，月亮和太陽(yáng)是恩愛(ài)的一對(duì)夫妻，倆人形影不離，能敞開(kāi)心扉的對(duì)話，沒(méi)有什么不可說(shuō)的，大家都羨慕這對(duì)夫妻。后來(lái)，月亮看見(jiàn)太陽(yáng)在和其他的女人說(shuō)話，還有說(shuō)有笑的，月亮叫太陽(yáng)，太陽(yáng)因?yàn)楦俏徽劦谜吲d，便沒(méi)理睬月亮，只顧他談話；回家后，月亮問(wèn)其原因，太陽(yáng)說(shuō)你不用管那么多，月亮不高興了，說(shuō)道，你是不是跟她有生情。太陽(yáng)生氣了說(shuō)道，你怎么可以這莫說(shuō)，你不相信我，我們又和畢在一起！

說(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，月亮也生氣了，倆人都走了！后來(lái)，太陽(yáng)覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)份，便決定回來(lái)道歉，回來(lái)后才知道月亮走了，便去找她。月亮后來(lái)也知道那是一的誤會(huì)，便去找太陽(yáng)。他們往同一個(gè)方向走，在地球轉(zhuǎn)，他們走的地方會(huì)有光明和黑暗，每次都有足跡，但是，他們不放棄找彼此，不停的轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，但他們何時(shí)才能遇見(jiàn)呢？每當(dāng)他們想念彼此的時(shí)后，就托云出來(lái)，自己去思念對(duì)方！太陽(yáng)和月亮的誤會(huì)導(dǎo)致他們的分離，那么，為了不發(fā)生這種事，應(yīng)當(dāng)減少誤會(huì)免得發(fā)生在自己身上！

誤會(huì)小學(xué)作文2

某一天，在班里發(fā)生了一件倒霉事——衛(wèi)生被扣了四分。

“扣四分！”班里一個(gè)校級(jí)的衛(wèi)生檢查員驚訝的說(shuō)，然后又跟了一句：“輔導(dǎo)員說(shuō)過(guò)，最多只能扣三分?！薄瑢W(xué)們你一言，我一語(yǔ)，討論聲越來(lái)越高。

直到上課討論才結(jié)束，老師剛走到講臺(tái)上，就有一個(gè)同學(xué)給老師打小報(bào)告：“老師，今天我們的衛(wèi)生被扣了四分，就在D組某位同學(xué)那兒。”老師聽(tīng)后，臉色立馬變了，原本微笑的表情迅速切換成了憤弄的表情，原本溫柔的聲音也變得又粗又高：“扣四分，那么多垃圾嗎？難道我們這里是垃圾中轉(zhuǎn)站嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，可是我們組的成員卻怎么也高興不起來(lái)。

“今天，D組的所有人每人寫(xiě)20張檢查。”這時(shí)，有同學(xué)行俠仗義說(shuō)：“老師，今天只有一位同學(xué)那兒有垃圾，你怎么把所有人都罰了。”“那也不行，這是給他們一個(gè)教訓(xùn)?！崩蠋熀敛涣羟榈伛g了回去。檢查衛(wèi)生的那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，衛(wèi)生不能扣那么多分，輔導(dǎo)員也不讓扣那么多分，否則，會(huì)被罷職的?！薄罢娴膯?？你務(wù)必要把這件事情查清楚?！崩蠋煖芈曊f(shuō)道。

雖然說(shuō)衛(wèi)生不會(huì)一下扣那么多分，可還是會(huì)扣分的。萬(wàn)一不幸運(yùn)的話，有可能還是會(huì)被懲罰的，想到這些我的內(nèi)心久久不能平靜。第二節(jié)上課時(shí)，調(diào)查的人回來(lái)了，老師趕緊問(wèn)：“扣幾分？”她高興地說(shuō)：“只扣了1分?！蔽异话驳男慕K于平靜了，原來(lái)結(jié)果是這樣的：得四分，扣一分。

哎，敢情這是一場(chǎng)天大的誤會(huì)呀！

誤會(huì)小學(xué)作文3

“哎呀，怎么燒這么高呀！”元旦假期的最后一天凌晨一點(diǎn)鐘，我高燒到三十九度。

奶奶立刻端來(lái)了一杯熱茶，又拿來(lái)了退燒藥?！罢娌唤o力，退燒藥過(guò)期了。”沒(méi)辦法，為了讓我退燒，只能給我“澆水”了。喝了一杯，就已經(jīng)精疲力盡了?？墒牵€是被逼著又灌了一杯。三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，燒終于退了。

第二天，是上學(xué)的日子，因?yàn)橐タ床?，所以?qǐng)了一節(jié)課的假，誰(shuí)知醫(yī)生讓我輸液。沒(méi)辦法，又請(qǐng)了一上午的假。下午，我“帶針上陣”。

回到家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和奶奶在爭(zhēng)吵。奶奶說(shuō)，我生病是媽媽帶我出去玩給弄的。媽媽說(shuō)，我生病是奶奶讓我受涼給弄的。奶奶又說(shuō)，你們出去玩，車上熱，外面冷，能不發(fā)熱？媽媽又說(shuō)……她們一直在那兒爭(zhēng)吵。我在旁邊想：我發(fā)燒，既不是奶奶的錯(cuò)，也不是媽媽的錯(cuò)，一定是我哪里疏忽了。我開(kāi)始仔細(xì)回想：我在自己房間住的時(shí)候，總感覺(jué)空調(diào)不是熱風(fēng)，是冷風(fēng)。??！我恍然大悟，“原來(lái)是我自己不小心把空調(diào)按成除濕了”！奶奶和媽媽不禁異口同聲地說(shuō)：“是你自己弄的，為什么不早說(shuō)？”你們就沒(méi)給我機(jī)會(huì)，讓我怎么說(shuō)？頓時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了。

事情平息后，我反思了一下：也是的，如果我早點(diǎn)兒說(shuō)，就不會(huì)那么尷尬了！

都說(shuō)誤會(huì)、誤會(huì)，一定會(huì)有原因的?？?，這場(chǎng)誤會(huì)，因?yàn)槲业囊痪湓挾鉀Q了。不過(guò)，我還是希望能少發(fā)生這樣的誤會(huì)，畢竟家庭和睦為重??！

誤會(huì)小學(xué)作文4

誤會(huì)？什么是誤會(huì)？

小時(shí)候，還不知道什么是誤會(huì)。漸漸地，書(shū)讀多了，我也明白了：誤會(huì)就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開(kāi)的窗戶紙。我與我的同桌也曾發(fā)生過(guò)誤會(huì)！

那是四年級(jí)的老事情了。我們175班這節(jié)課是畫(huà)畫(huà)課，我的同桌——錢(qián)俊學(xué)，他沒(méi)有帶畫(huà)畫(huà)必備工具——蠟筆，而美術(shù)老師是絕不允許這樣的事情發(fā)生的.，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會(huì)兒，隨即又十分大方遞給了錢(qián)俊學(xué)?！澳闶俏业男√?yáng)，是我的小太陽(yáng)?！蔽乙贿吅咧@首歌一邊畫(huà)著我心中的小太陽(yáng)呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側(cè)望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來(lái)他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說(shuō)就把他惡狠狠地將他罵了個(gè)遍，這還不說(shuō)，我舉起小手來(lái)，報(bào)告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！

放學(xué)時(shí)，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人影——他。此時(shí)的他垂頭喪氣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實(shí)是后座的曹炫弄斷的，我沒(méi)有說(shuō)，不要在意。”?。÷?tīng)了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……

這就是我與同桌之間的一次誤會(huì)。

誤會(huì)小學(xué)作文5

“媽，‘家長(zhǎng)學(xué)?！_(kāi)課了，老師說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)到校上課。”下午放學(xué)一到家，我就迫不及待地告訴媽媽這個(gè)消息。

媽媽驚奇地問(wèn)：“什么，讓家長(zhǎng)去上課？我有事，去不了。再說(shuō)，教育孩子的事我還不會(huì)？還用得著學(xué)習(xí)？”

一聽(tīng)媽媽不樂(lè)意去，我馬上懇求道：“媽，你去吧，你不是說(shuō)特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)嗎？”禁不住我的軟磨硬泡，媽媽極不情愿地說(shuō)：“好吧，就這一次。”

下午，我把媽媽領(lǐng)到會(huì)議室，然后就去上課了。一晃就到了放學(xué)時(shí)間，我來(lái)到媽媽上課的會(huì)議室，只見(jiàn)她正和幾位家長(zhǎng)圍著老師問(wèn)個(gè)不停。等了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽才出來(lái)。

媽媽一見(jiàn)到我，就興奮地嚷道：“丫頭，媽媽今天真是受益匪淺，下期‘家長(zhǎng)學(xué)?！_(kāi)課我還來(lái)。平時(shí)我總認(rèn)為棍棒底下出孝子，你一犯錯(cuò)，我總是罵你、打你。今天聽(tīng)了楊老師講的‘賞識(shí)教育’，我真為自己過(guò)去的做法感到后悔。楊老師說(shuō)多看有益的課外書(shū)對(duì)成長(zhǎng)有好處，可昨天我還把你那本《愛(ài)的教育》給沒(méi)收了……”

我的手和媽媽的手緊緊地拉在一起，我們慢慢地走在校園的林蔭道上……

誤會(huì)小學(xué)作文6

我是個(gè)男子漢大丈夫，做事情敢做敢為，在我心里感覺(jué)最受委屈的事就是被同學(xué)們誤解。

因?yàn)槲冶容^肥，在家里媽媽總要我跑 ……此處隱藏1872個(gè)字……語(yǔ)老師一過(guò)來(lái)，就把我叫過(guò)去了。

我一肚子疑惑來(lái)到老師眼前。老師問(wèn)我：“你作業(yè)是誰(shuí)簽的？”我說(shuō)：“爸爸媽媽簽的?！彼謳е苫蟮姆磫?wèn)了一句：“是嗎？”我肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又問(wèn)吳書(shū)源什么，我模糊的聽(tīng)見(jiàn)“彭湃自己簽字，我也自己簽”這樣的短語(yǔ)。聽(tīng)到這些，我大腦一片空白，心中像打翻了五味瓶，不知是什么滋味。我夢(mèng)游般地度過(guò)了一節(jié)課，心里在想：我自己簽字？老師會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)什么樣的人？吳書(shū)源為什么要詆毀我？我哪得罪她了？她憑什么就詆毀我一個(gè)呀？為什么？

大課間，我怒氣沖沖地找到像沒(méi)事人一樣的吳書(shū)源，大聲吼道：“吳書(shū)源，你憑什么說(shuō)我自己簽字，你說(shuō)呀，你說(shuō)呀！”

她好象還有理了：“你英語(yǔ)本上的10＋10分鐘就像你寫(xiě)得！”

我的理智被怒氣淹沒(méi)了，我咬牙切齒地說(shuō)：“你哪只眼睛看到？口說(shuō)無(wú)憑！”

她有點(diǎn)氣焉了，怏怏地說(shuō)：“那你說(shuō)是誰(shuí)寫(xiě)得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對(duì)視。

我的聲音越來(lái)越響，一點(diǎn)也不像平時(shí)平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個(gè)我媽不愿用修正帶，她寫(xiě)錯(cuò)了，你知道你這么一說(shuō)有什么后果嗎？你想過(guò)嗎？”

不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會(huì)認(rèn)為我和你一樣！有前科！”我說(shuō)完最后一句，怒氣沖沖地走了。

這是我第一次與同學(xué)吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來(lái)，我真得太沖動(dòng)了。

誤會(huì)小學(xué)作文12

友誼如一串冰鈴，晶瑩卻易碎，所以我們要珍惜友情。

我和婕婕是一對(duì)好朋友，我們每天都形影不離，婕婕對(duì)我非常好，當(dāng)有男生欺負(fù)我時(shí)，她會(huì)第一個(gè)沖出來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)想各種方法來(lái)逗我開(kāi)心；當(dāng)我受罰時(shí)，她會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的陪著我。但那一次我失望了。

那天，我發(fā)現(xiàn)婕婕的日記本在我的桌子上放著，我便想把它送回去，這是婕婕突然過(guò)來(lái)看著我手上的日記本哭著說(shuō)：“涵涵你怎么能這樣，你為什么要偷看我日記啊，看我秘密好玩嗎/？虧我那么相信你，哼，我討厭你，討厭你。”我聽(tīng)了這些話，眼淚像斷了線的珠子一般，源源落下。我對(duì)婕婕說(shuō)：“婕婕，不是?！蔽以掃€沒(méi)說(shuō)完，婕婕便跑開(kāi)了。放學(xué)時(shí)，我去找她回家，她看了我一眼，便對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)：“哎，有的人還真不要臉，偷看別人的東西，還有臉來(lái)找。”我一聽(tīng)又哭了我知道她在諷刺我。便把她拉到一個(gè)沒(méi)人的地方說(shuō)：“婕婕，我們這么多年的朋友了，你還不相信我嗎？我沒(méi)有看，是它自己在我桌子上的?！薄昂?，沒(méi)拿誰(shuí)信??？難道它還長(zhǎng)腿跑你桌子上啊，別裝了，我看錯(cuò)你了，編謊也編個(gè)好一點(diǎn)的，這個(gè)太假了。”說(shuō)完便走了。我心里暗暗的想：婕婕我會(huì)找到那個(gè)陷害我的人的，我當(dāng)你是我永遠(yuǎn)的朋友，我不會(huì)放手的。

后來(lái)我知道了這一切都是軒軒干的，他本想只是單純的看笑話，卻沒(méi)想到鬧成這樣，他向我到了歉，也向婕婕到了歉。我也和婕婕和好了。

彼此信任的友誼才是能寧?kù)o而致遠(yuǎn)的友誼。我們要珍惜友誼。

誤會(huì)小學(xué)作文13

和好朋友金一諾一起凝望著天空，不禁想起了以前，和她的那一場(chǎng)有趣的誤會(huì)。

那一次，我去她家玩，我坐在她床上，她一見(jiàn)到我，就大聲問(wèn)道：＂我的那包薯片是不是被你拿走了！＂

我一頓，才反駁道：＂不是我拿的＂

＂你少騙人了！我們家沒(méi)別人了，就是你拿的?。⑺龖嵟卣f(shuō)道。

我的怒火也一下子被點(diǎn)燃了：＂你怎么知道是我拿的，你哪只眼睛看到的？＂

＂我不用看也知道?。⑺f(shuō)道，＂肯定是你?。?/p>

我無(wú)言以對(duì)，強(qiáng)忍著淚水，沖回了家，邊跑邊自言自語(yǔ)：你為什么誤會(huì)我，你是我最好的朋友，你應(yīng)該相信我的，說(shuō)著說(shuō)著，委屈的眼淚就不由自主地落下來(lái)……

第二天，她主動(dòng)來(lái)找我了，并對(duì)我說(shuō)：＂對(duì)不起！黃惜，是我錯(cuò)怪你了，你原諒我吧？昨天的那回事我們都忘了，好不好？＂

看著她滿臉的歉意，我心動(dòng)了。

＂好吧！不過(guò)我有一個(gè)條件?。⑽椅⑿χf(shuō)。

＂什么條件？快說(shuō)吧！＂她欣喜若狂，滿臉笑容地對(duì)我問(wèn)道。

我回答：＂無(wú)論什么時(shí)候，你以后必須相信我！不再有質(zhì)疑。＂

＂好！我答應(yīng)你！只要我們還能做好朋友。＂她壞笑著說(shuō)道，＂那么，我們現(xiàn)在？＂

我立刻懂了，看著一臉壞笑的她，回應(yīng)道：＂去玩嘍?。?/p>

歡樂(lè)的笑聲又在天際回蕩。是啊，只要真誠(chéng)相待，彼此信任，沒(méi)有什么誤會(huì)能拆散兩個(gè)人深厚的友誼。

誤會(huì)小學(xué)作文14

星期一的上午，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了，就去文具店重新買(mǎi)一只鋼筆。他東瞧瞧西看看，突然他看見(jiàn)在玻璃柜里安安靜靜地站著一支穿著紫色衣服、戴著金色帽子的鋼筆，它好像在對(duì)小明說(shuō)：“小主人，快把我買(mǎi)下來(lái)吧!”小明拿著心愛(ài)的鋼筆，付了錢(qián)后開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。

上第一節(jié)課時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了!他東找找西看看，突然間發(fā)現(xiàn)小剛有一支和自己一模一樣的鋼筆，他心想;一定是小剛偷了我的鋼筆。

好不容易等到了下課，小明立馬就跑過(guò)去抓住小剛說(shuō)：“你怎么我的鋼筆偷了?這也太不像話了吧!”小剛也不服氣，因?yàn)檫@支鋼筆是他過(guò)生日的時(shí)候爸爸送他的。

他們互不相讓，互相撕扯著。他們的眼睛還瞪得大大的，牙齒緊咬著嘴唇，心里都恨不得馬上就把鋼筆搶回來(lái)。最后一番“搏斗”后，還是小明搶到了鋼筆。

上第二節(jié)課的時(shí)候，小明驕傲地把語(yǔ)文書(shū)拿回來(lái)，而小剛在一旁傷心地哭著。當(dāng)小明把書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在了語(yǔ)文書(shū)里，這讓小明大吃一驚，嘴巴張得大大的。他心想：糟了!剛剛才我誤會(huì)小剛了。

下課了，小明臉紅通通地走過(guò)去，把鋼筆還給了小剛，并對(duì)他說(shuō)：“這只是一場(chǎng)誤會(huì)，我們以后還可以做好朋友嗎?”小剛接過(guò)鋼筆，開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭!

誤會(huì)小學(xué)作文15

“啦，啦啦，啦……”我開(kāi)心的哼著小調(diào)，為什么我今天這么開(kāi)心呢?因?yàn)閶寢尳裉焐习嗖辉诩?，我一個(gè)人在寫(xiě)作業(yè)。哈哈，老虎不在家，猴子也能當(dāng)大王。媽媽不在家，我就可以隨心所欲了。

但是今天我仍然決定要好好寫(xiě)作業(yè)，以前我在家里玩手機(jī)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把手機(jī)收沒(méi)收了，這次我可不能這樣了。我一筆一劃的做著作業(yè)?！斑祝橘Y料?！蔽叶ň戳丝凑Z(yǔ)文作業(yè)，有一題要查資料，我拿出手機(jī)，查起資料來(lái)。這時(shí)，一個(gè)身影跑了過(guò)來(lái)，一看是媽媽。她看著我手上拿著手機(jī)，生氣極了，對(duì)著我問(wèn)：“怎么回事?又玩手機(jī)?”我看看手機(jī)，又看看作業(yè)，時(shí)啞口無(wú)言。

“不，不是的……我……在找……資料!”我小心翼翼的回答道。

“這還沒(méi)玩?我都看著你拿著手機(jī)了還說(shuō)沒(méi)玩!”媽媽說(shuō)了好多好多批評(píng)我的話。

我再也忍不住了，拿起作業(yè)就跑到自己的房間。為什么媽媽不愿意相信我?為什么她不愿意多多聽(tīng)聽(tīng)我的話?為什么……想到這兒，我的眼淚不禁流了下來(lái)。這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我哭的這么傷心，也很驚訝，她走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“怎么了，為什么這么傷心?”

“您……您錯(cuò)怪我了，我真的在查資料。”

媽媽見(jiàn)自己錯(cuò)怪了我便抱著我說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，但我也是為了你好呀，你能原諒我嗎?”

“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我下回一定不會(huì)再玩手機(jī)了?！?/p>

媽媽，我希望您對(duì)我能再多一點(diǎn)信任，好嗎?