小學(xué)作文

【精華】小學(xué)作文合集7篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文 篇1

他應(yīng)朋友之邀，輕輕然徒步登上岳陽(yáng)樓。在淫雨紛紛之時(shí)縱觀洞庭湖之景觀，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者也。心情一下子跌到谷底。

然則春和景明，他所睹之物又為另一番景象。湖中上下天光一碧萬(wàn)頃。登斯樓也，他則感到心曠神怡，榮辱偕忘。他站在樓上把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者也。

他觸景生情，雖處江湖之遠(yuǎn)，但仍憂其君，不論是進(jìn)亦憂，還是退亦憂。他不以物喜，不以己悲?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是他的為人之道。他就是一位憂國(guó)憂民，先憂后樂(lè)的文學(xué)之星----范仲淹。

在一個(gè)酒樓中，一位瀟灑至極的男子，只身面對(duì)眼前的金樽美酒，毫不動(dòng)容?？此迫藗円曇詾槊牢都央鹊娘埐?，他不以為然?！八ⅰ钡囊宦?，只見(jiàn)一道白光閃過(guò)，他抽出了身旁的寶劍，仰天長(zhǎng)嘆“行路難，行路難，多歧路，今安在？”忽而，他又拍案大笑“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。這是何等雄壯的氣魄！他乃一代詩(shī)仙---李白也。自然乃萬(wàn)物棲息之所，亦是萬(wàn)物生長(zhǎng)之地。她秀美的山川與清泉使歷代文人突發(fā)靈感，到處留下了墨跡。

這位騷人不同與上面二位。他所游之地并無(wú)岳陽(yáng)樓壯闊，卻也不乏詩(shī)意。

他帶領(lǐng)眾人屣行于山中，一路上負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，好不愜意！他們?cè)谧砦掏ぶ酗嬀朴^景。始知禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)而樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。好個(gè)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！蹦沁@位與民同樂(lè)者又謂何人？原來(lái)他就是歐陽(yáng)修。

歷史長(zhǎng)河中這樣的遷客騷人不計(jì)其數(shù)。他們留下的墨跡將成為人類(lèi)歷史上光輝的文化瑰寶，而他們也將成為一顆顆閃耀的明星，永遠(yuǎn)閃爍。

小學(xué)作文 篇2

照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書(shū)，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時(shí)，爸爸搶拍下來(lái)的精彩瞬間。當(dāng)時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個(gè)樂(lè)兒，他們?cè)趺匆矝](méi)有想到，從這時(shí)起，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

那時(shí)我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無(wú)意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書(shū)，我就會(huì)乖乖地坐在小床上，一頁(yè)一頁(yè)地翻；一遍一遍地看，嘴里還會(huì)念念有詞。但不好意思的是，有時(shí)大人會(huì)笑著告訴我：“孩子，你的書(shū)拿倒了”！我卻會(huì)嘟起小嘴，奶聲奶氣地說(shuō)：“不用你管！”

再大一點(diǎn)兒，我真的會(huì)看書(shū)了，我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多東西。誰(shuí)要是問(wèn)我：“大老虎呢？”我就能很快的從書(shū)中找到它，同時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要去買(mǎi)菜，到處找不到錢(qián)包。我急忙翻開(kāi)書(shū)，對(duì)奶奶說(shuō)：“錢(qián)包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來(lái)。最讓家人開(kāi)心的是，不管誰(shuí)拿起《幼兒古詩(shī)》，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，我都能繪聲繪色地誦讀出來(lái)，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，我只是在看圖“說(shuō)話”呢。

兒時(shí)的我，與書(shū)之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我赿來(lái)赿深切地感受到讀書(shū)是最快樂(lè)的事。我最高興和爸媽去圖書(shū)大廈，那里就是書(shū)的海洋?？吹侥敲炊嗟臅?shū)，我會(huì)興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚(yú)兒在書(shū)架間“游”來(lái)“游”去，每次都能滿載而歸。

你走進(jìn)我家的書(shū)房，一眼就可以看到書(shū)桌前貼著高爾基的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笨繅σ慌艜?shū)柜里整整齊齊地?cái)[滿了書(shū)，我的課余時(shí)間都會(huì)在這里渡過(guò)。書(shū)被我一遍遍看過(guò)，知識(shí)和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，她說(shuō)我恨不得拿書(shū)當(dāng)飯吃。

今年，小區(qū)里進(jìn)行了“為貧困兒童獻(xiàn)書(shū)”的活動(dòng)。熱心的我應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)事，決定拿出家里的書(shū)，獻(xiàn)給其他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的孩子。

星期天，我一頭扎進(jìn)書(shū)房里，精心挑選出我最喜歡的書(shū)。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來(lái)與這些書(shū)為伴，它們就像是我的好朋友，現(xiàn)在要送走了，還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與他人分享，與集體同樂(lè)是一種高尚的品質(zhì)。這些書(shū)會(huì)把我的友情帶給其他孩子們，它們能夠結(jié)識(shí)更多的朋友。想到這里我開(kāi)心地笑了……

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了，書(shū)始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長(zhǎng)大。英國(guó)著名作家塔帕有一句名言：“良書(shū)即益友，今明永如斯。”在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我會(huì)在書(shū)的陪伴下，健康成長(zhǎng)！

小學(xué)作文 篇3

瓶里的沙子，向外不停地傾瀉，一粒一粒，沒(méi)有腳步，沒(méi)有聲音。時(shí)間也如沙子般，慢慢流走，一天一天。六年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)，心里那裝滿友誼的瓶子，卻一直有增無(wú)減。

我從廈門(mén)歸來(lái)時(shí)，落下了不少功課，可讓我急壞了，幸好有她……

我放下書(shū)包，看著組員們，拿著復(fù)習(xí)資料，賣(mài)力地復(fù)習(xí)時(shí)，我一下子懵了，我這個(gè)剛剛“海歸”的人，頓時(shí)有些手足無(wú)措。

“砰砰砰”講臺(tái)發(fā)出幾聲低沉的響聲，不知何時(shí)，宗老師已站在講臺(tái)前，目不斜視，正顏厲色，鄭重地說(shuō)：“這個(gè)星期四，我們就要面對(duì)教育局的抽測(cè)，請(qǐng)你們認(rèn)真復(fù)習(xí)，下面我們來(lái)背一下七言古詩(shī)?！蹦钦Z(yǔ)氣，雖不強(qiáng)硬，卻透著威嚴(yán)，讓人不失有些畏懼與膽怯。

同學(xué)們不敢怠慢，迅速反映，朗朗背誦起上口的古詩(shī)，熟練、快速。我根本不會(huì)背，一聲聲背書(shū)聲傳入耳里，我心里開(kāi)始像牛皮鼓般，激烈地演奏起樂(lè)章，“撲、撲、撲”心虛地低著頭，不停向四周張望，看著那一張一合的嘴，我的心又像被火燒了一般，焦躁不安。

“現(xiàn)在大家讀復(fù)習(xí)資料?！弊诶蠋煾挥写判缘穆曇粼诮淌依锘厥?。

復(fù)習(xí)資料？我可沒(méi)有，怎么辦？我那快速旋轉(zhuǎn)的大腦，像被一只隱形的巨手，一把按住，停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。從耳邊闖進(jìn)的一群馬蜂，鉆進(jìn)腦子里“嗡嗡”作響，亂咬亂撞，在腦門(mén)上鼓起了一個(gè)個(gè)大膿包，一片混亂，又辣又疼，我用力敲打著頭，想把它們趕出去，全身冒著冷汗，焦急地望著窗外，急促地呼吸著。

就在這時(shí)，一疊厚厚的紙張，在我眼前飄動(dòng)，引誘著我，上面密密麻麻的黑體字，工整地緊挨在一起，是復(fù)習(xí)資料！我興奮地一把奪過(guò)，兩眼放出太陽(yáng)般的金光，那緊鎖的眉頭，瞬間像兩條龍一般飛舞，不相信的眨動(dòng)眼睛，高興得快要蹦起。我移開(kāi)資料，一個(gè)小腦袋，展露在我眼前。黝黑的皮膚，扁扁的丹鳳眼，蠶豆小的鼻子，小巧可愛(ài)，粉嘟嘟的嘴，像果凍似的，嫩軟剔透。是高思琪！

她抖抖長(zhǎng)而密的睫毛，壓低聲音，趴在桌面上，孩子氣的說(shuō)：“哦尼（姐姐），我?guī)湍銣?zhǔn)備好嘍！”

好朋友，細(xì)微之處見(jiàn)真情，心中總互相掛念著。

課外，我們一起唱，一起笑，一起哭，一起跳。平分快樂(lè)，平分苦難，天壓下，一起頂。兩只手，總無(wú)形地牽著，無(wú)論何時(shí)，都不放開(kāi)。

朋友是一把傘，狂風(fēng)暴雨，他幫你扛；朋友是一幢小屋，風(fēng)刃霜?jiǎng)?，他幫你擋?/p>

同窗六年，那份情誼，何時(shí)忘？

小學(xué)作文 篇4

而今，每每回憶起那一記耳光，我就會(huì)展開(kāi)無(wú)窮的想象——假如沒(méi)有陳老師那一記耳光，我的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是越來(lái)越差，肯定是考不上高中，肯定是回到農(nóng)村面朝黃土背朝天，那我的前程，我的未來(lái)會(huì)是什么樣的呢？

這次意外，讓我忽然之間找回了自尊，也讓我努力往改變自己。

好長(zhǎng)時(shí)間，我克服自己遲到、早退、缺課、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)搗亂的諸多毛病，并強(qiáng)迫自己好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各門(mén)作業(yè)；遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取不出錯(cuò)誤。段考、期考時(shí)，我除了保持語(yǔ)文成績(jī)第一外，平時(shí)成績(jī)極差的數(shù)、理、化也大有進(jìn)步，全部及格。

我的變化讓很多教過(guò)我的老師感到吃驚，陳老師更是對(duì)我褒獎(jiǎng)有加。我的作文經(jīng)常被“發(fā)表”在學(xué)校的黑板報(bào)上，有幾篇還被印刷成冊(cè)，分發(fā)給初中各班級(jí)的同學(xué)們當(dāng)作范文學(xué)習(xí)。后來(lái)，我代表學(xué)校參加全縣中學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽、作文競(jìng)賽都獲了獎(jiǎng)，我也因此成了全校著名的“小作家”。那時(shí)，我特別有成就感，特別自豪。

這中間，我偶然也會(huì)犯些小錯(cuò)誤。有時(shí)是在上學(xué)的路上下到水溝里捉魚(yú)而遲到了；有時(shí)是由于跑到水庫(kù)洗澡而耽誤了考試……但陳老師卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)臥冬甚至對(duì)我很寬容。有一次，他找我單獨(dú)談話：“人身上的毛病不可能一下子全改掉，要慢慢來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地改。人也不可能不出錯(cuò)誤，人無(wú)完人嘛。浪子回頭金不換，你原來(lái)是什么樣？現(xiàn)在又是什么樣？大家都看得清楚。不過(guò)。老師要提醒你，有了成績(jī)千萬(wàn)不要驕傲。對(duì)自己要求要嚴(yán)，不能有半點(diǎn)松懈。我?？茨銧?zhēng)氣，為老師，為你的父母，更是為自己?！?/p>

然而，鄰近畢業(yè)時(shí)，一向溫順的陳老師卻對(duì)我大發(fā)了一次雷霆，還甩給我一記響亮的耳光。那一耳光讓我終生難忘，時(shí)常想起，記憶猶新。那一耳光，帶給我的不是疼痛，而是震撼、驚醒和感動(dòng)。

初中即將畢業(yè)，預(yù)備迎接高中考試，是溫習(xí)最緊張的時(shí)刻。

那天上晚自習(xí)，我耽誤了整整一節(jié)課。陳老師滿臉嚴(yán)厲地把我叫到他的住室。剛一進(jìn)門(mén)，他忽然甩給我一耳光。我被打了個(gè)趔趄，手捂著火辣辣的臉愣在那。

那時(shí)，除了縣高級(jí)中學(xué)外，我們那里三個(gè)鄉(xiāng)才有一所高中，所以初中升高中的幾率是很低的。所以，同學(xué)們都拼命地溫習(xí)作業(yè)，盡最大的努力迎戰(zhàn)高中考試。而臥冬恰恰在此時(shí)宿病復(fù)發(fā)。

我新交了位朋友，他是老留級(jí)生。但他“見(jiàn)多識(shí)廣”，懂得好多我不懂的事，往過(guò)好多我沒(méi)往過(guò)的地方。他帶著我扒汽車(chē)到幾十里外的“781礦”往看礦洞；往某林場(chǎng)潛進(jìn)果園偷蘋(píng)果吃……我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，數(shù)理化成績(jī)最糟時(shí)竟考零分。

陳老師聲音顫抖著說(shuō)：“我今天沒(méi)有耐心給你講道理。老師是不該打?qū)W生的，但我打了你，你可以找校長(zhǎng)往告狀。我打你不是以老師的身份，而是以父親的身份。我一向把我的學(xué)生當(dāng)作我的孩子，尤其是你這樣聰明的孩子，我恨鐵不成鋼??！你假如是個(gè)笨孩子也就罷了，可你是個(gè)天分很高的孩子呀，僅僅由于貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，耽誤了前途，有多少人會(huì)為你痛心你知道嗎？要是平時(shí)我不會(huì)生這么大的氣，可這是什么時(shí)候？離畢業(yè)還有幾天？你難道不想上高中？不想上大學(xué)？不想有個(gè)好的前途？我今天給你這一耳光，是要打醒你，假如你明白是為你好，就抓緊時(shí)間補(bǔ)習(xí)作業(yè)……”

由于陳老師的這一耳光，使我順利地考上了高中，學(xué)業(yè)得以繼續(xù)。

由于陳老師的這一耳光，鞭策我刻苦學(xué)習(xí)，沒(méi)有浪費(fèi)最后的一點(diǎn)時(shí)間。

小學(xué)作文 篇5

當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧獎(jiǎng)品，在同學(xué)們雷鳴般的祝賀掌聲中，我看見(jiàn)了你——班長(zhǎng)馮小剛，在心里情不自禁地說(shuō)：“班長(zhǎng)，你真好！如果沒(méi)有你的幫助，我就不會(huì)取得這么好的成績(jī)，今天就不會(huì)站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上?！?/p>

馮小剛是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)，他為了我們都能取得一個(gè)好成績(jī)做了許多事。

有一次上美術(shù)課，因?yàn)槲也粫?huì)畫(huà)畫(huà)，急得抓耳撓腮，他就手把手地教我。一學(xué)期下來(lái)，在他的幫助和鼓勵(lì)下，我的畫(huà)畫(huà)得可漂亮了。經(jīng)常受到同學(xué)們的稱(chēng)贊。

還有一次體育課上，老師要我們跳山羊，可我怎么也不敢跳，班長(zhǎng)不但鼓勵(lì)我要勇敢，還耐心地講解動(dòng)作的要領(lǐng)，又親自示范給我看。他怕我摔著，就站在山羊旁邊保護(hù)我。在他一遍又一遍地鼓勵(lì)下，我終于克服了膽怯心理，順利地跳過(guò)了山羊。那一刻，他笑得比我還要開(kāi)心。

他不光幫助過(guò)我一個(gè)人，還經(jīng)常幫助他人，他總是誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。

他拿著教室門(mén)的鑰匙。冬天，每天早晨他怕來(lái)得早的同學(xué)凍著了，總是第一個(gè)走進(jìn)教室，劈柴生火。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到教室時(shí)，教室里已經(jīng)暖烘烘的了。

他真是我班的好班長(zhǎng)，我佩服你！

小學(xué)作文 篇6

在我家的客廳里有一個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里養(yǎng)著一群可愛(ài)的小金魚(yú)。在它們生活的地方我還放了一些小石子和水草。

魚(yú)缸里有一條粉紅色的.金魚(yú)。它的眼睛大大的，鼓鼓的，像兩盞小燈泡；嘴巴又小又圓，像拼音里的‘O’；身子圓鼓鼓的，像個(gè)將軍肚；身子上的魚(yú)鱗還發(fā)著亮光，真美麗。金魚(yú)的魚(yú)鰭像劃船的槳 ，自由地前進(jìn)，后退，它的尾巴比較大，像小姑娘的裙子，又像一把扇子，還像紅紅的楓葉，漂浮在水中。

金魚(yú)缸里還有一條潔白的金魚(yú)。我給這條金魚(yú)取了一個(gè)名字叫‘一點(diǎn)紅’，因?yàn)樗念^上有一個(gè)火紅的點(diǎn)兒。

有一次，我把一粒魚(yú)食扔進(jìn)了魚(yú)缸里，金魚(yú)們沖了過(guò)來(lái)，搶著吃食，其中一條大的金魚(yú)擠了過(guò)來(lái)，把魚(yú)食吃了進(jìn)去。吃好了魚(yú)食它們?nèi)ネ嬗螒蛄?，有的在跟水草玩貓捉老鼠，有的在吐泡泡，還有的在碰 尾巴。我從書(shū)上了解到，金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛，因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮。

金魚(yú)真可愛(ài)！

小學(xué)作文 篇7

三月，吹來(lái)了暖和舒適的風(fēng)，吹來(lái)了全民運(yùn)動(dòng)的天然場(chǎng)地，也吹出了我們?nèi)碌男那?！趁此機(jī)會(huì)，我與頑皮的弟弟展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的羽毛球比賽。

我們手拿球拍，信心十足，興高采烈地來(lái)到一塊空地上，用小石子劃一條橫界線，各自站在離中心線七、八步遠(yuǎn)的地方，準(zhǔn)備就緒。我抱著必勝的信心，仰頭高傲地說(shuō)：“弟弟，你可千萬(wàn)別逞強(qiáng)，姐姐會(huì)讓著你的！”“誰(shuí)逞強(qiáng)還不一定呢！”弟弟出其不意地反駁道。“那好，敬酒不吃吃罰酒，哼，看球！”我自言自語(yǔ)地責(zé)備著，順勢(shì)把羽毛球拋到高過(guò)頭一尺的地方，再用勁一揮拍，羽毛球就像離了弦的箭一樣飛快地竄了過(guò)去，正當(dāng)我得意之時(shí)，那球就飛快地帶著風(fēng)聲盤(pán)旋在我頭上了。幸好我眼疾手快，輕快地向上一躍，把球又給擋了回去。

真險(xiǎn)哪，看來(lái)真是不能小看弟弟呀！我重新抖擻精神，再也不敢讓了。就這樣球在我們的指揮下，越過(guò)了無(wú)數(shù)條弧線，來(lái)回歡快地奔跑著，我們盡量不讓球掉落到地上，眼前一直是飛躍的球的倩影，心里既緊張又痛快，感覺(jué)全身心都放松了。我們的眼球活絡(luò)極了，隨著時(shí)間的溜走，一秒都不肯落下，嘴里還念念有詞，唱著節(jié)奏特快的歌曲。

你瞧我們，簡(jiǎn)直在跳創(chuàng)意新穎的舞蹈呢！弟弟時(shí)而迅速后退，時(shí)而猛地往前追逐，時(shí)而挺胸?fù)]手，時(shí)而含胸低迎，動(dòng)作姿態(tài)瀟灑有力，有趣至極！我看得不禁忘記了手中的球拍了。

啊，球終于累了，飄蕩到地上了，我們已經(jīng)滿頭大汗了，也該歇息了，就讓它也休息下吧。比賽的結(jié)果也不重要啦，我們都已經(jīng)愜意地躺在軟軟的草坪上，盡情地欣賞藍(lán)天的廣闊胸懷吧！