我的期中考試作文

關(guān)于我的期中考試作文5篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的期中考試作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的期中考試作文 篇1

這次的期中考試，對我造成了很大的影響。面對女兒不盡人意的雙科成績，我忍不住落淚了。

考試前，數(shù)學(xué)老師就短信提醒家長：考試的目的在于檢驗學(xué)習(xí)，不要太重視成績。所以，我提前給自己打了預(yù)防針，不管孩子成績?nèi)绾?，都要坦然面對、冷靜對待：考得不好，不要著急、責(zé)怪孩子；考得好了，不要得意、掉以輕心?？墒?，陸續(xù)拿到語文、數(shù)學(xué)的期中試卷后，我還是沒能控制自己的情緒：

語文試卷，我略感遺憾，對女兒嘮叨了兩句“多動腦子”。數(shù)學(xué)試卷，女兒在交卷前就發(fā)現(xiàn)了自己的一道錯題，我已做好了面對不是滿分的準(zhǔn)備，可是，96分？我吃驚了，心里一下子就灰云氤氳了起來，不一會，那些灰云里就集聚了充沛的水量，等待降落。努力回想著老師的提醒，自己的約定，但終于還是忍不住詢問某某某考得如何，某某某是不是滿分，向女兒投來了冷漠、責(zé)備的目光。

心中的那些積雨云終于承受不住自己的重量，開始頻頻投下酸澀的雨點。老師讓寫卷面分析，我們讓女兒自己總結(jié)，自己分析。當(dāng)女兒獨自一人在書房，用稚嫩兒有力的筆寫下“下次要考100分，為班級爭光，為老師爭光”的話語時，我和孩子爸又再次心酸起來……

是不是我們給孩子的壓力太大了？可是，不是有壓力才有動力嗎？是不是我們對孩子的要求太高了？可是，不是應(yīng)該不斷向著鮮花和掌聲前進(jìn)嗎？是不是我們給孩子報的興趣班太多了，占用了她太多的精力，影響了她的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及自由玩耍的時間？可是她如果喜歡的興趣不應(yīng)該支持嗎，孩子不是需要全面發(fā)展嗎？是不是我平時對孩子的管教太過細(xì)致了，以至于她在學(xué)習(xí)上形成了依賴性而制約了她的自主學(xué)習(xí)性？可是，低年級不是需要家長的引導(dǎo)與輔導(dǎo)嗎？是不是我精神過于敏感，有些小題大做了？可是，小問題不及時糾正不是會成為大隱患嗎？是不是我的脾氣過于氣躁，面對孩子太沒耐心了？是不是我的虛榮心作祟，被一紙成績所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一時間還是難以平復(fù)。無數(shù)的問題在我的腦子里橫沖直撞、自相矛盾，我一時間不知所措，舉步維艱。

然后，我與女兒的老師好好交流了一番，讓她當(dāng)作我的聽眾，聽取了我的種種傾述，她又給了我好多的安慰和點撥，吹散了我心頭的厚厚云層。然后，又過了兩日，在夫妻的交流、閱讀的取經(jīng)和自我的思考中，暖洋洋、金燦燦的陽光終于又回到了我的世界。

保持初心

女兒的老師告訴我：找找自己最初的心態(tài)。最初？最初，我們只想做好自己。做好自己，不一定是最優(yōu)秀的，但一定擁有自己的特點，擁有良好的習(xí)慣。做好自己，不一定是最閃耀的.，但一定擁有自己的目標(biāo)，擁有足夠的自信。做好自己，不和別人比較。做好自己，不斷取長補(bǔ)短……可是慢慢的，當(dāng)別人開始觀望我們，拿我們做比較，我們也不由自主地和別人比賽，并且總想跑在最前面。

找回初心，保持初心，正確看待孩子的性格特點和優(yōu)缺長短，用寬容的心態(tài)督促、支持、陪伴孩子成長。以前，我們總會說：每天進(jìn)步一點點，每個今天的自己比昨天有所進(jìn)步就是最棒的！

找回初心，保持初心，真心地為別人的進(jìn)步而高興，如畢淑敏老師所說：“別人的進(jìn)步值得我們?yōu)橹畾g欣鼓舞，并讓對方毫無意義的感知我們的贊美和歡愉?！钡珔s不去盲目的想去超過誰，比過誰，沒有常勝將軍，如拿破侖所說：“人生的光榮不在用不失敗，而在于能夠?qū)移茖移稹?，人最大的敵人是自己，最大的困難是戰(zhàn)勝自己！孩子如此，家長也是如此。拋卻攀比的虛榮心理，面對孩子的分?jǐn)?shù)，孩子的失誤，算得了什么事情呢？不過是再正常不過的正常表現(xiàn)罷了。分?jǐn)?shù)之下的問題，是粗心，是不會，是緊張，還是如何的原因，才是家長需要和孩子一起分析討論的根本問題。耐心地和孩子一起看一看、查一查，讓出現(xiàn)過的問題不再出現(xiàn)，中考之后的自己比以前有所進(jìn)步，這也是一種100分的結(jié)局！

找回初心，保持初心，平靜的心態(tài)、成熟的心智、溫暖的心情，積極的心聲……

正面管教

在一本《正面管教》書里，作者告訴家長：沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但最美好的愿望卻不一定給孩子帶來最好的結(jié)果。孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。

我們總是有太多美好的愿望，雖然知道孩子并不是天才，卻還是希望著會培養(yǎng)出一個什么什么家，什么什么家，于是，從小開始幫她打基礎(chǔ)，上什么什么班，什么什么班。還有自己未能實現(xiàn)的愿望，也轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上，希望她代替自己實現(xiàn)那些自己成年后仍未完全磨滅的瑰麗的美夢，于是，從小就開始幫她做規(guī)劃，學(xué)什么什么有用，學(xué)什么什么有用。然后，自己全力以赴、竭盡全力，看似多么多么辛苦，多么多么用心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？

孩子現(xiàn)在小，根大多數(shù)孩子根本無法設(shè)想自己的未來，正如同我們小的時候一樣。正因為小的時候沒有努力，所以才造成了很多遺憾，現(xiàn)在又出于為孩子的未來考慮而幫助她避免那些遺憾。但是，誰能保證她長大后沒有別的遺憾呢？沒有一個自由在的童年？沒有看過什么什么動畫片？誰的人生能完全避免遺憾呢？

《正面管教》告訴我們要理解孩子的感受，表示對孩子的同情但絕不寬恕，告訴孩子自己的感受，讓孩子關(guān)注解決問題。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子自己解決問題是最重要的。讓孩子自己感受，自己判斷，自己選擇，并且要為自己的選擇而負(fù)責(zé)。

原本我苦惱著興趣班的取舍：認(rèn)為女兒目前的興趣班較多，想為她減負(fù)，又為放棄哪科而惋惜，畢竟已經(jīng)學(xué)出了一定的成績。但是，轉(zhuǎn)念想想，永遠(yuǎn)有學(xué)不完的興趣班，人生就是一道“取舍”的選擇題，有取就會有舍，有舍也會有得。真正矛盾的估計是女兒自己，因為，我們尊重她的選擇，讓她自己選擇學(xué)什么，她在做出決定前一定也經(jīng)歷了一段矛盾的取舍徘徊。然而當(dāng)她做出選擇后，就要堅定不移地向前看，為自己的選擇而負(fù)責(zé)，讓自己的選擇實現(xiàn)應(yīng)有的價值。

正面管教，就是客觀而正確的面對孩子的各項事宜。有些事情需要家長幫助輔導(dǎo)，有些需要點撥引導(dǎo)，有些只需要靜靜觀看、細(xì)心聆聽，有些則可以完全放手。家長既不可能做脫手掌柜，也不能夠面面俱到，總要有親子互動的溫馨時刻，也要有孩子自己獨立思考與規(guī)劃的進(jìn)步空間。只有如此，她才能慢慢成為她自己！

快樂成長

在和孩子爸交流之后，我們感慨到：不能給孩子太大壓力，孩子快樂是最重要的。是啊，快快樂樂地學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長，這才是家長們所希望看到的孩子的狀態(tài)?？墒?，孩子如何才能快樂呢？是不是可以盡情地做自己喜歡的事就會快樂呢？是不是自由玩樂的時間越多，她就會越快樂呢？是不是和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情就不會是快樂的呢？是不是即使成績不理想，孩子也能快樂呢？

原本以年齡越大快樂就會越少，成年之后，單純的快樂就會成為一種奢求，現(xiàn)在卻感悟到：快樂和年齡無關(guān)，快樂來自于心態(tài)。100分是快樂的，80分也可以覺快樂。無拘無束地玩是快樂的，刻苦地學(xué)習(xí)并收獲成績也會感覺快樂?？鞓返膯渭兊?，快樂也是深奧的。有益地放松是快樂的，放縱地玩樂卻會造成未來的悔恨；自主地學(xué)習(xí)是快樂的，被動地受教就會成為痛苦的過程。表層的快樂總是短暫的，內(nèi)心的快樂才能成為持久的正能量。擺正心態(tài)，明白自己真正快樂的是什么，勇敢地嘗試，盡情的享受，無論過程會有怎樣的付出，結(jié)果又會有怎樣的出其不意，在這個成長的過程中，終是快樂的，始終擁有一顆積極樂觀的“快樂之心”，這才是難得寶貴的。

在一本名為《斯賓塞的快樂教育》的書中說：“教育的目的是讓孩子成為一個快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆葦，你從這一頭輸進(jìn)去的是苦澀的汁液，在另一端絕不會流出甘甜的蜜汁?！毕胱尯⒆涌鞓?，家長必須快樂。不要把不良情緒傳染給孩子，不要讓孩子對父母察言觀色。給她一個溫暖的笑容，給她一個關(guān)切的眼神，給她一個大大的擁抱，給她一句中肯的贊美，給她你的快樂，她也會變得快樂起來。

不是每個人的努力都會成為100分。不是一個100分都可以肯定一個人的一生。單純而盲目的追求100分，是對孩子的苛求，對數(shù)字的執(zhí)著。試想自己的小學(xué)又有幾個滿分呢？是分?jǐn)?shù)重要還是分?jǐn)?shù)之下的問題才是關(guān)鍵呢？在教育之路上，拋棄形式主義，拋棄完美主義，孩子的問題才能得到根本的解決，想要的快樂就會和你如約而至。

最后，想對女兒說：孩子，謝謝你，總在媽媽好不開心的時候用各種方法逗媽媽笑，我是如此愛你。我和爸爸都愛你！

我的期中考試作文 篇2

今天全班同學(xué)忐忑不安地迎來了如期而至的期中考試。

第一關(guān)我輕松拿下，英語考了100分。第二天一大早迎來了第二關(guān)——數(shù)學(xué)考試，這天上午我自信滿滿地走進(jìn)了教室，胸有成竹地開始考數(shù)學(xué)。我奮筆疾書，快速地完成了試卷，并仔細(xì)檢查一個一個的題，像偵探一樣揪出錯誤。考試時間一到，本想再檢查一遍，可該交卷了，我懷著一絲惶惶不安、戀戀不舍的心情把試卷放到了講臺上。

考完時我頓時輕松起來，可一想到這么多天的努力即將在這一次考試中顯示，我又有些緊張?？吹轿业暮门笥阳斢疖半p眉緊鎖，快步走向屈老師辦公室，我便追上她，調(diào)皮地問：“這么緊張？沒考好，難道這次考試匡瓢了？”她心神不寧地回答：“可，可要是萬一粗心了怎么辦呀？那就和100分擦肩而過了?！?/p>

我也心里一緊，和她一起前后腳來到屈老師辦公室，魯羽馨因為漏題與100分失之交臂，當(dāng)看到我的成績時，我更是始料不及，本以為考個98分沒問題，結(jié)果那試卷上鮮紅又刺眼的96。5分，如一個悶錘重重地打在了我的心上，粗心這只大老虎吞噬了我的100分。我不禁鼻子一酸，眉頭一皺，自責(zé)的淚水涌出了眼眶，貼心的屈老師忙遞給我一張紙，溫柔地安慰著我：“我們期末考100分……”

可我的淚水就像決堤的洪水奔涌而出，哽咽著說：“沒有給班上爭光，拉低了班上的平均分?！鼻蠋熇夷托牡亟o我分析錯題，并告訴我做題的方式方法。張老師也過來抱抱我，說：“下午語文好好考，不看分?jǐn)?shù)，只看你努力了沒?！蔽尹c了點頭，平復(fù)了一下心情。

中午媽媽給我發(fā)了一段信息開導(dǎo)我：平常心看待分?jǐn)?shù)，努力的過程比結(jié)果更重要，只要努力了就沒有遺憾。我調(diào)整了一下心情，下午沉著地走進(jìn)了語文考場。

我的期中考試作文 篇3

緊張的復(fù)習(xí)結(jié)束了，現(xiàn)在我們要面對的是期中考試，而不是緊張復(fù)習(xí)。

今天早早的我到了學(xué)校，便拿出語文書仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。我很著急，因為快要考試了，我心里默默的說：一定要考出一個驚喜分?jǐn)?shù)來！

先考數(shù)學(xué)，我最擅長數(shù)學(xué)了，寫完后我就仔仔細(xì)細(xì)的檢查起來，我的“電腦”正在把卷子“掃描”一遍。數(shù)學(xué)得分是挺好分?jǐn)?shù)就是滿分—————一個鮮紅的100！

輪到語文了，語文是我學(xué)習(xí)上一個“死對頭”。我很討厭語文，當(dāng)然，我做起語文也是慢吞吞。因為語文沒有趣味，次次考試能沒有作文嗎？試卷也是這樣，一點也不“手下留情”。這不，做著做著，就有難題了。等我把題解決以后，就到了寫作文一題。我寫啊寫啊，糟糕了，時間快要到了。我趕緊寫一句，雖然還有很多，但我就寫一個省略號湊合湊合，寫了個結(jié)尾就交卷了。分?jǐn)?shù)卻得了個鮮紅的99。

考試是很難，可以后會更難，我要堅持下去，一定會是“考試百分百！”

我的期中考試作文 篇4

懷著無比忐忑的心情，我坐到了我的專屬考場里，心中像有兩個小人在做斗爭，一個在說：“放棄吧，你一定考不好!”另一個在說：“努力啊!你一定能成功。”我的心亂成了一團(tuán)麻，看到同學(xué)們都拿出課本溫習(xí)，我也掏出了書，左翻翻，右翻翻，努力的背著單詞，可是什么也記不住，干脆合上課本，聽天由命吧!可過了一會兒，我又拿起了英語書看了起來，臨時抱佛腳，總比不抱好!

卷子收走后，教室里鬼哭狼嚎：“哦，天啊，!”“不應(yīng)該選C的嗎?”“啊，我的3分呀!”“原來是這樣的格式呀!”……在和同學(xué)對答案后，得知我錯了N道題的時候，只能無精打采地回到了自己的座位上，感慨到：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根!”我旁邊的同學(xué)也紛紛表示贊同。

老師在講臺上念分?jǐn)?shù)，全班同學(xué)都緊張的不得了，我這位心特大的人也被感染了，我的同桌更是害怕的不行，老師好像知道我們的心事，故意慢慢地念成績，我緊張的不得了，“天呀!這簡直是一種煎熬，怎么辦呀?”我也有點害怕了，害怕媽媽的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑，老師的責(zé)備……。這時老師念到了我的分?jǐn)?shù)——高榮欣，92分，我心中一陣竊喜，“哈哈，考的還行!”我又滿血復(fù)活啦!

六年級:高榮欣

星期二上午，我們學(xué)校迎來了期中考試，這是某些同學(xué)的期待，又是某些同學(xué)的煩心事，對我來說，期中考試就是個不大不小的災(zāi)難。

正在我慌慌張張地胡記亂背的時候，試卷發(fā)了下來，我拿出筆“唰唰”的簽上了我的大名，然后就和試卷大眼瞪小眼，唉!這些題目和我腦海里的知識巧妙地避開了，我越寫越?jīng)]底，但是也只能硬著頭皮寫下去，好不容易寫完了，檢查的時候我又開始糾結(jié)了，“呃，這道題可能……大概……應(yīng)該是選A吧……;不，B也和它脫不了關(guān)系……;嗯，C也有嫌疑……?！边@樣糾結(jié)了10分鐘，終于收卷子了。

就這樣，期中考試結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間，又到了發(fā)試卷時候了。

下次可能就沒有這么幸運啦，我一定要腳踏實地，好好努力，爭取下次拿張獎狀。

我的期中考試作文 篇5

隨著時光流逝，我們已經(jīng)學(xué)完了半個學(xué)期，每一門學(xué)科都考完了試。我的心里像一只小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。

很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95.5。爸爸評價說我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應(yīng)該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心里涼颼颼的，覺得很失望。數(shù)學(xué)可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98.5，這讓我心里依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因為考得太差的話，電腦游戲就將棄我而去。終于英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說我考了85分。當(dāng)他的“罪行”被我揭露后，我已怒發(fā)沖冠，火冒三丈，心里恨不得把爸爸“碎尸萬段”。我的結(jié)局很悲慘，因為沒有當(dāng)上“學(xué)習(xí)之星”，我跟電腦游戲告別了。

雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如說：數(shù)學(xué)分布列式的單位、單位的括號、答、語文的病句、錯別字、的地得的用法、標(biāo)點符號……，但是這些進(jìn)步依舊沒能改變我的敗局，這是因為我平時存在這樣的問題：

1.英語每天聽磁帶及跟讀的習(xí)慣不能堅持。

2.平時學(xué)習(xí)的時候不踏實，如我數(shù)學(xué)列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了。

3.解題的壞習(xí)慣沒能糾正過來，檢查不仔細(xì)特別明顯，如數(shù)學(xué)漏寫、數(shù)學(xué)選擇題答案抄錯了。

4時學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)的要求比較低，如英語的閱讀練習(xí)很少，平時上課不認(rèn)真。題目稍難一點，我就潰不成軍了。

我打算，以后每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習(xí)英語的聽力，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真檢查作業(yè)，認(rèn)真寫作業(yè)，記好課堂筆記，爭取下一次取得好成績。