中考作文

【必備】中考作文五篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的中考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中考作文 篇1

A、開(kāi)頭的技巧與創(chuàng)新

“文似看山喜不平”，我們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念迭出的，但在一篇600字左右的中考作文當(dāng)中，不可能到處是高潮，我認(rèn)為有一個(gè)或兩個(gè)高潮就不錯(cuò)了，高中作文寫(xiě)作技法。在哪里出現(xiàn)高潮好呢？我認(rèn)為在開(kāi)頭或在結(jié)尾好。

開(kāi)頭求奇。要想在開(kāi)頭給人亮點(diǎn)，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨(dú)到獨(dú)創(chuàng)。例如一學(xué)生在題為《作業(yè)》的文章中這樣開(kāi)頭：

看不完的，是書(shū)，

聽(tīng)不完的，是嘮叨，

怕不完的，是成績(jī)單，

做不完的，是各科作業(yè)。

這個(gè)開(kāi)頭，從內(nèi)容上看，直接點(diǎn)題，說(shuō)明作業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，不僅僅是手頭上的，還有思想上的；從形式上看更別出心裁，這種排列似一座山，壓得人喘不過(guò)氣。

一、開(kāi)頭遵循的原則：

1、向心性。開(kāi)頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

2、精簡(jiǎn)性。語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，最好是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

二、開(kāi)頭常見(jiàn)的毛?。?/p>

1、拐彎抹角離題千里。落筆時(shí)，總愛(ài)兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。

2、千篇一律格式固定。開(kāi)頭寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是這么幾句話。

3、追求花樣弄巧成拙。寫(xiě)得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。

三、常見(jiàn)的作文開(kāi)頭：

1、點(diǎn)題式。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，不拐彎抹角，開(kāi)頭第一句就點(diǎn)文章的題目。如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國(guó)人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例，作文指導(dǎo)《高中作文寫(xiě)作技法》。它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。由于這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。

2、交代式。開(kāi)頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”。《故鄉(xiāng)》《從百草園到……》

3、描寫(xiě)式?；蛎鑼?xiě)人物外貌，或描寫(xiě)動(dòng)物外形，或描寫(xiě)建筑外觀，或描寫(xiě)周?chē)h(huán)境。給人一個(gè)鮮明的印象?！蹲砦掏び洝?/p>

4、設(shè)問(wèn)式。開(kāi)頭就提出問(wèn)題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設(shè)問(wèn)：“花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然，這種開(kāi)頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單一、或追求形式上的好奇。

（其實(shí)，這種開(kāi)頭的形式是很豐富的，如：

①先提出一個(gè)懸而未決的問(wèn)題。

②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。

③先交待一個(gè)起線索作用的物件。

④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。

⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。）

5、引用式。開(kāi)頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說(shuō)明事理等等。《時(shí)間的腳步》《懷疑與學(xué)問(wèn)》《灰姑娘的時(shí)鐘》

6、抒情式。開(kāi)頭直抒胸臆，以情感人?！墩l(shuí)是最可愛(ài)的人》

7、總起式。開(kāi)頭總領(lǐng)全文。《松鼠》《謊言掩蓋不住血寫(xiě)的事實(shí)》

8、聯(lián)想式。文章的開(kāi)頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫(xiě)起，再聯(lián)想到要寫(xiě)的事物上來(lái)，供以烘托要寫(xiě)的事物。

9、倒敘式。從事情的結(jié)果寫(xiě)起，引人入勝，再回過(guò)頭來(lái)敘述事情的原因和經(jīng)過(guò)。

中考作文 篇2

“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。”這句古語(yǔ)是世人皆知的。別人幫了我，就想法子回報(bào)人家，這樣才覺(jué)得心安理得。可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己的一次付出竟會(huì)有意想不到的“奇妙”回報(bào)。

去年暑假前，我萌生了給人做家教的念頭。盡管我才讀初二，可學(xué)習(xí)成績(jī)班級(jí)第一，足可以做小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生的課外輔導(dǎo)了。當(dāng)時(shí)我為了證明自己的實(shí)力，一口許諾小強(qiáng)(家教的學(xué)生)：期末考試時(shí)，有一科得不到90分以上，我決不要家教費(fèi)。

其實(shí)小強(qiáng)很聰明，很好學(xué)，也非常懂事。當(dāng)時(shí)離期末考試還不到半個(gè)月，我得把他因病落下的功課補(bǔ)上來(lái)。因時(shí)間緊，我每天晚上從七點(diǎn)一直給他補(bǔ)到九點(diǎn)。每次我到他家時(shí)，書(shū)桌上總放著一杯飄溢著芳香的茶水。中間休息時(shí)，他又把媽媽做的小點(diǎn)心給我捧上。每到這時(shí)，我總是非常感動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼期末考試結(jié)束了。那天下著蒙蒙細(xì)雨，我去小強(qiáng)家看成績(jī)，小強(qiáng)不在家，他媽媽接待了我。當(dāng)她拿出試卷時(shí)，我驚呆了。語(yǔ)文98分，小強(qiáng)平時(shí)最拿手的數(shù)學(xué)才得了81分。他媽媽不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起你，小強(qiáng)這孩子不爭(zhēng)氣……”我接過(guò)試卷，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)那道應(yīng)用題顯然是小強(qiáng)故意做錯(cuò)的。我一下子明白了，于是冷冷地說(shuō)：“不必多說(shuō)了……”

走在路上，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我的付出居然會(huì)得到這樣的回報(bào)，我正想不通時(shí)，忽然從角落里跑出一個(gè)孩子——不是別人，正是小強(qiáng)。他滿臉淚水，手里捧著儲(chǔ)蓄罐。“老師，不是我要那么做的.，爸爸住院了，家里缺錢(qián)，是媽媽的意思……我，把這些壓歲錢(qián)給你好嗎?”我心頭一驚，忽然又笑了：“你媽媽是逗你玩的，她已經(jīng)把補(bǔ)課的費(fèi)用給我了?！北M管他很不相信，可我終究說(shuō)服了他。

一個(gè)多月后的一天，小強(qiáng)媽媽找到我，非要給我補(bǔ)課的費(fèi)用。我沒(méi)收，只是說(shuō)：“我給小強(qiáng)補(bǔ)課就算義務(wù)幫忙，不用任何回報(bào)了，只是以后不要為難孩子，這樣對(duì)孩子不好?！?/p>

小強(qiáng)的媽媽站在那里沒(méi)再說(shuō)一句話，淚水一滴滴地滴在手中的錢(qián)上……

中考作文 篇3

清晨，徜徉在雨中，望著灰蒙蒙的天，心頭一暗、腦海中，飄過(guò)這樣一幅畫(huà)面：藍(lán)的近乎透明的天上，浮著大朵大朵的，棉花糖般柔軟潔白的云，藍(lán)天下，是一望無(wú)際翠綠的田野，山起伏著，那片綠色也起伏著，車(chē)在山中駛過(guò)，帶走一片寧?kù)o??

記得四月里，天氣好得出奇，天藍(lán)，風(fēng)清，云肉，我欣喜的像個(gè)孩子，整天對(duì)著天空大叫，忘不了，敏對(duì)我說(shuō)的：“我家那邊的天空，一直都這么藍(lán)，這么美??”我愣住了，在小城里，這樣的好天氣十分少見(jiàn)，為什么敏說(shuō)，鄉(xiāng)村的天空，一直美得迷人？小時(shí)候在鄉(xiāng)村的記憶已經(jīng)模糊，天，真的有那么美麼？我迷茫了??

直到幾天前，去過(guò)了樓家店，才懂得了敏的不屑，原來(lái)那美得令人窒息的藍(lán)，一直都在??

只不過(guò)被城市的喧囂剝奪了光彩，灰蒙蒙的，在城市中隱匿??

坐上車(chē)，穿過(guò)喧囂的城市，在山間奔馳，大朵大朵的云，在湛藍(lán)的空中游走，那潔白的云，讓我想起懷抱著的毛絨玩具，軟綿綿，是幸福的感覺(jué)??地上，一片片麥地在風(fēng)中起伏，麥尖垂下，隨即又揚(yáng)起，是麥浪！

那一剎的魅力，令我神往，低頭膜拜自然的美??

入夜。鄉(xiāng)村的天空仍美得迷人，深藍(lán)的蒼穹中，星辰閃爍，抬起頭，呆住了??北斗七星竟那樣明顯??一閃一閃，安靜的微笑著，月兒在樹(shù)肩上露出半張臉，月上柳梢頭，呵呵，想起在春筍般密集的鋼筋鐵骨中，連星星都很少見(jiàn)的日子，我便把那星、月連著那童稚的夢(mèng)一起埋在了那個(gè)月朗星稀的鄉(xiāng)村夏夜??

一路上，我都沉浸在那份清新的自然中，思緒，飛揚(yáng)在蜿蜒地小河上，不理會(huì)別人的不解，因?yàn)樵谖倚睦铮@山、這天都是上天賜予的禮物。因?yàn)榇丝?，城市的天空仍然是灰蒙蒙一片?/p>

中考作文 篇4

我把獲得省初中語(yǔ)文優(yōu)秀教師的事，打電話告訴給了我的父親——這位越來(lái)越理解他兒子選擇的老人。我想讓他高興高興，不管怎么說(shuō)，獲得省優(yōu)秀教師的認(rèn)定，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件大事。

“我知道了！這只是一個(gè)榮譽(yù)。榮譽(yù)值不了什么；真正要注意的，是把你本份的事做好?！备赣H以他貫用的話語(yǔ)，如此回我。

但從他那少許的顫音里，我分明感受到一種驕傲——兒子給他爭(zhēng)了臉。

想當(dāng)年，我以“世界那么大，我想去看看”的任性，從秭歸走出，父親想不通。好端端地干著，而且，馬上就有可能當(dāng)副校長(zhǎng)，未來(lái)可能當(dāng)校長(zhǎng)，甚至有可能成為教育局的干部。我——他的兒子，卻從峽谷里走出，來(lái)到了宜昌，在陌生的學(xué)校里工作，做一個(gè)普通的語(yǔ)文老師。這個(gè)落差，讓他與我不言語(yǔ)了好長(zhǎng)時(shí)間。

父親，我一直與他交流不多；我想出來(lái)闖練闖練的心，也未能在語(yǔ)言上說(shuō)服他——拋棄大好前程，我的選擇對(duì)他來(lái)說(shuō)，是他夢(mèng)想的突然崩塌，就如自己打自己的嘴巴子。于是，父親把自己籠罩在煙霧里，他一根接一根地抽煙，一天至少三包的量。后來(lái)，看到我一年比一年好，他的心也放舒坦了些，慢慢地接納了我的選擇，并勉勵(lì)我要好好干下去。我也把被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者、好同事等的信息，時(shí)時(shí)地告訴他，讓他高興。

因?yàn)轱w出了西陵峽，我的眼界大開(kāi)，我走向一個(gè)嶄新的世界并以自己的“爭(zhēng)”融入了它：以不低于七年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，成為所在單位的“元老級(jí)”人員；以不懈地鉆研，完成了自身教學(xué)風(fēng)格的定型，形成了自己的教學(xué)理念，并在所有做老師的同學(xué)中，第一個(gè)晉升為中學(xué)高級(jí)教師；先后多次應(yīng)邀到國(guó)家、省、市教研會(huì)上做報(bào)告，每年有多篇論文發(fā)表……家也從峽谷搬到了城里，一家人團(tuán)聚在一起，向著理想的方向，正闊步前去。

這次，在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的省級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選中，我亦獲得評(píng)審組的認(rèn)定，這標(biāo)志著我第二個(gè)從教目標(biāo)已提前三年完成；第三個(gè)十年從教目標(biāo)已悄然啟程。

父親的話，提醒了沉浸在喜悅中的我。我把獲獎(jiǎng)證書(shū)疊起來(lái)，放在了我的書(shū)櫥內(nèi)側(cè)——一個(gè)我并不關(guān)注的地方，那里堆放著我的許多獲獎(jiǎng)證書(shū)，有得已布滿灰塵。我順手從書(shū)架上拿出《國(guó)文國(guó)語(yǔ)教育論典》，開(kāi)始了每天例行的讀書(shū)學(xué)習(xí)。打開(kāi)筆記本，扉頁(yè)上的文字，再次跳進(jìn)我的眼簾：

生活固然是不完美甚至是平庸的，

也并非想要活得如何光鮮亮麗。

當(dāng)然，它也未必一世安穩(wěn)甚至風(fēng)波不斷，

但至少不能因?yàn)槲房s而抱憾終身。

不給自己設(shè)限，

試一試又何妨呢？

高山，若總不去攀登，

就永遠(yuǎn)只能是高山，

終生仰望，若征服過(guò)，

便成為你腳下的一方塵土。

很多時(shí)候，

生活就是這樣，

你向它爭(zhēng)取，

它才會(huì)給你風(fēng)景。

為了擁有自己的風(fēng)景，與現(xiàn)實(shí)“爭(zhēng)”一下，越挪越活，多好呀！

中考作文 篇5

三十年功名塵與土；八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切。今吾與中考僅寸步之遙，自當(dāng)更加努力，不宜妄自菲薄，引喻失義，以廢自己前途。今壓力不斷涌來(lái)，自當(dāng)將其化為動(dòng)力，使自己不斷提高，取長(zhǎng)補(bǔ)短，裨補(bǔ)厥漏，有所廣異。今吾中國(guó)盛行科舉制度，以先王之政，制當(dāng)世之民，我為一學(xué)子，手無(wú)傅雞之力，自然順?biāo)鋸?，深知一考定終身之理，雖未嘗不嘆惜痛恨于此，但敢怒不敢言，只能入鄉(xiāng)隨俗，以免顧此失彼?，F(xiàn)今世態(tài)炎涼，追名逐利已成風(fēng)氣，吾當(dāng)繼承古人之明：不以物喜，不以己悲。學(xué)習(xí)先學(xué)做人，只有端正其風(fēng)，才能學(xué)之更好。如今素質(zhì)教育名存實(shí)亡，但我還是要提高自己素質(zhì)。吾身上之過(guò)多矣，必以自責(zé)，但人固不能無(wú)失，知錯(cuò)然后能改為大丈夫也。吾必保留自己身上的精華，排除身上的污濁，以自新。如今時(shí)間甚少，又身陷異處，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，此言差矣，唯有出淤泥而不染者為真君子也。吾當(dāng)吸取古仁人之訓(xùn)，廣讀圣賢書(shū)；親老師，遠(yuǎn)小人。才能增異其所不能。二百五十多日，彈指瞬間，但就是這么短的時(shí)間就能改變一身，十年寒窗苦讀在此一舉，決不能有任何遺漏，以免功虧一虧。曲尊二百多天算不了什么，和古人一比，甚是自卑：當(dāng)年，越王勾踐臥薪嘗膽多年最后一雪前恥；楚漢相爭(zhēng)，漢軍屢敗，但劉邦毫不氣餒，努力多年，最后終于逼得楚王自吻烏江，統(tǒng)一天下……一流江山必屬一流人物，只有不懈努力才能傲視群雄。

紅日初生，其道大光；河出付流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶。吾一少年，更不宜茍且，勿必與時(shí)共進(jìn)。來(lái)者不懼，懼者不來(lái)。中考，何懼？