活動(dòng)計(jì)劃

精選活動(dòng)計(jì)劃4篇

時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

隨著活動(dòng)的不斷開展，我們本學(xué)期的主題教學(xué)活動(dòng)漸漸接近尾聲，為充分利用假期前的三周時(shí)間，讓孩子們輕松愉快充實(shí)的度過幼兒園的每一天，根據(jù)班級(jí)孩子興趣以及發(fā)展特點(diǎn)，本著促進(jìn)孩子們想象、動(dòng)手、動(dòng)腦等各方面能力的原則，結(jié)合讀書活動(dòng)的開展，特制訂一下具體的小計(jì)劃。

一、古詩(shī)

1、內(nèi)容：誦、唱、畫古詩(shī)。如：《長(zhǎng)歌行》《七步詩(shī)》《漁歌子》《贈(zèng)汪倫》《出塞》《江雪》《江南春》《竹石》《畫》《涼州詞》、《梅花》

2、課時(shí)安排：自選其中至少六首，保證每周兩首讀、唱、畫。

3、準(zhǔn)備：歌譜、樂曲下載、詩(shī)配畫范例；在生活中播放唱古詩(shī)旋律，過渡環(huán)節(jié)鞏固復(fù)習(xí)。

二、經(jīng)典歌曲

1、內(nèi)容：《爸爸媽媽聽我說(shuō)》《馬蘭謠》《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》《烏鴉與狐貍》《童心是小鳥》《我愛媽媽的眼睛》《日照海天》

2、課時(shí)安排：每周學(xué)會(huì)一首，可以從這六首中自選三首。

3、準(zhǔn)備：歌譜、樂曲下載；生活中播放歌曲。

三、繪本閱讀

1、內(nèi)容：根據(jù)自己班情況自選

2、課時(shí)安排：每周共讀兩個(gè)繪本故事，并進(jìn)行拓展寫繪，每天利用過渡環(huán)節(jié)共讀至少一個(gè)故事，主要針對(duì)圖書區(qū)、孩子們書包中或漂流袋中的故事。

3、準(zhǔn)備：自制圖書本子、素描紙、書。

四、DIY美工創(chuàng)意活動(dòng)：

1、立體剪紙梅花：材料：牙膏盒、小型長(zhǎng)方形的醫(yī)藥盒、黑卡紙、皺紋紙

2、繪畫：水有哪些作用：材料：各種顏色的8開卡紙、素描紙、粗細(xì)記號(hào)筆、剪刀

3、立體線描：蛋糕托盤變變變---魚：材料：蛋糕托盤、剪刀、粗細(xì)記號(hào)筆、8開的各種卡紙

4、線描畫：手的世界：卡紙：8開卡紙、素描紙、粗細(xì)記號(hào)筆、剪刀

5、刮蠟畫：我眼中的世界：材料：刮蠟紙、卡紙、記號(hào)筆、剪刀

6、立體作品：鐘表大世界：材料：蛋糕盤、剪刀、8開卡紙

7、線面：瓶子的世界“材料：瓶子、粗細(xì)記號(hào)筆、油畫棒

8、繪畫：夸張的人物：材料：報(bào)紙（將報(bào)紙上面的人物剪下來(lái)）、8開素描紙、剪刀

9、抽象畫：放大鏡中的自己：材料：卡紙、放大鏡、素描紙、粗細(xì)記號(hào)筆

10、抽象畫：影子中的自己：材料：粗細(xì)記號(hào)筆、卡紙、素描紙

11、剪紙：怪物出現(xiàn)：材料：卡紙、素描紙、粗細(xì)記號(hào)筆

12、報(bào)紙：美麗的花兒：材料：用報(bào)紙卷成的小棍大小不一、黑卡紙、剪刀

13：手工：我給水果換個(gè)發(fā)型：材料：手工紙、剪刀、水果圖片

14：抽象：五彩大世界：材料：油畫棒、水粉、卡紙

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

組隊(duì)方式：湘潭組隊(duì)×××人以上，到麗江匯合其他朋友。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年五一長(zhǎng)假

活動(dòng)內(nèi)容：朝圣梅里雪山四日

活動(dòng)目的：遠(yuǎn)足攝影朝圣

活動(dòng)口號(hào)：放飛心靈擁抱神山

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：無(wú)

活動(dòng)要求：無(wú)

活動(dòng)咨詢：137622402xx狐貍qq：1857695xx

報(bào)名截止日期：4月16日晚10點(diǎn)

湘潭隊(duì)伍行程安排（可能會(huì)有前后一天的變動(dòng)）：（請(qǐng)隊(duì)員認(rèn)真閱讀）

4月30日：火車臥鋪去昆明

5月01日：到達(dá)昆明，轉(zhuǎn)汽車去麗江，抵達(dá)麗江集合大隊(duì)伍，隊(duì)員全部報(bào)到后由領(lǐng)隊(duì)開會(huì)。（2400m）

5月02日：開始行程，略

5月03日：略

5月04日：略

5月05日：早餐后，直接回麗江，途徑香格里拉的依拉草原（納怕海），下午5點(diǎn)左右就可以到達(dá)高原濕地拉市海，領(lǐng)略完晚霞下的濕地風(fēng)光后回麗江古城，吃頓好的慰勞自己，晚上酒吧街fb。

5月06日：睡到自然醒，下午古城內(nèi)自由活動(dòng)，晚上坐夜班車到昆明，也宿車上。

5月07日：昆明飛長(zhǎng)沙，然后返回湘潭。請(qǐng)大家提前報(bào)名以便提前訂到團(tuán)隊(duì)機(jī)票

大隊(duì)伍行程安排：（請(qǐng)隊(duì)員認(rèn)真閱讀）

第一天：麗江/長(zhǎng)江第一灣/上虎跳峽/徒步中虎跳峽/香格里拉（200km3250m）

d1：早上8點(diǎn)30分從麗江古城出發(fā)，一路村莊自然風(fēng)光，從不同角度感受玉龍雪山的美。到達(dá)橋頭鎮(zhèn)，進(jìn)虎跳峽，一路上感受峽谷的驚險(xiǎn)刺激，與中午到達(dá)張老師家客棧，在這里用餐后便開始徒步中虎跳峽，徒步時(shí)間大概×××個(gè)小時(shí)左右。下午四點(diǎn)可以離開中峽然后回到橋頭，走東線經(jīng)過小中甸到達(dá)×××城。晚餐后可以參加藏民家訪（自愿、自費(fèi)），或者到香格里拉古城四方街打跳，參加藏族篝火晚會(huì)，可以到附近的龜山公元去參觀世界上最大的轉(zhuǎn)經(jīng)筒。

第二天：香格里拉/松贊林寺/納帕海/月亮灣/白馬雪山埡口/飛來(lái)寺（180km3400m）

d2：早餐后，前往有小布達(dá)拉宮之稱的松贊林寺。游罷松贊林寺，就從香格里拉出發(fā)，驅(qū)車經(jīng)依拉草原到達(dá)茶馬古道重鎮(zhèn)，奔自欄藏族鄉(xiāng)，在這里吃了午餐后，繼續(xù)前進(jìn)，感受金沙江月亮灣的壯觀，來(lái)到海拔×××米的白馬雪山埡口，如果是每年十一后五一前到這里，還可以在這山上堆雪人，打雪仗。

翻過埡口，將是曲折的環(huán)山路，經(jīng)過梅里雪山迎賓臺(tái)十三白塔，就到達(dá)×××海拔最高的×××城?！痢痢脸乔靶?0分鐘左右就可以到到梅里雪山最佳觀景臺(tái)飛來(lái)寺。

第三天：飛來(lái)寺/明永冰川/奔子欄（180km2100m）

d3：早起后在飛來(lái)寺看梅里雪山最美的日出日照金山，早餐后，驅(qū)車從飛來(lái)寺出發(fā)，經(jīng)過瀾滄江大橋，一個(gè)小時(shí)左右將到達(dá)明永村。從明永村開始徒步地球上罕見的低緯度、低海拔的明永冰川。徒步來(lái)回四到五個(gè)小時(shí)?？梢则T馬，回奔子欄住宿。

第四天：奔子欄/拉市海/麗江（220km2400m）

d4：早餐后，直接回麗江，途徑香格里拉的依拉草原（納怕海），下午5點(diǎn)左右就可以到達(dá)高原濕地拉市海，領(lǐng)略完晚霞下的濕地風(fēng)光后回麗江古城，吃頓好的慰勞自己，晚上酒吧街fb。

技術(shù)指標(biāo)（僅供參考）：

1、體力強(qiáng)度：高★（最高為★★★★★）

2、危險(xiǎn)程度：高★（最高為★★★★★）

3、好玩程度：較高★★★（最高為★★★★★）

4、推薦程度：極高★★★★（最高為★★★★★）

活動(dòng)費(fèi)用：×××元

a：包含費(fèi)用：活動(dòng)中間住宿交通費(fèi)（騎馬自理）領(lǐng)隊(duì)協(xié)作沿途景點(diǎn)門票

b：自理費(fèi)用：腐敗費(fèi)用

住宿條件：全標(biāo)準(zhǔn)間

裝備要求：無(wú)

注意事項(xiàng)：配合領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一安排發(fā)揚(yáng) ……此處隱藏2148個(gè)字……多樣，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的持久，我們還采取輪換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。在混齡區(qū)域體育活動(dòng)中我強(qiáng)調(diào)讓幼兒享有四個(gè)自由——即自由選擇內(nèi)容、自由選擇場(chǎng)地、自由選擇玩伴、自由選擇玩法。所謂自由選擇內(nèi)容：是指幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中能根據(jù)自己的需要、興趣選擇內(nèi)容進(jìn)行游戲所謂自由選擇場(chǎng)地：自由選擇場(chǎng)地是指幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中根據(jù)自己的需要選擇場(chǎng)地。比如，選擇跳圈、滑滑梯、走平衡木等。所謂自由選擇玩法是讓幼兒在混齡運(yùn)動(dòng)中根據(jù)自己的游戲內(nèi)容自主地與材料進(jìn)行互動(dòng)，可根據(jù)自己的需要變換各種玩法。如：玩球可以讓大齡幼兒帶著小的幼兒共同把一個(gè)皮球玩出好多的玩法，拍球、夾著皮球跳、兩人傳球或相互拋球等等。

在這種混齡活動(dòng)中，幼兒通過自由結(jié)伴，共同游戲，讓小班的孩子本來(lái)膽小的，通過和哥哥姐姐玩了之后，漸漸膽子大了起來(lái)，學(xué)會(huì)和熟悉了許多游戲的內(nèi)容，大班孩子也在活動(dòng)中增添了一份責(zé)任意識(shí)，這種同伴間因共同生活而產(chǎn)生情感傳遞，大大提高了孩子社會(huì)性的發(fā)展。

三、混齡戶外體育活動(dòng)中合理發(fā)揮教師的作用。

在開展混齡區(qū)域活動(dòng)時(shí)，教師的評(píng)價(jià)也很重要。因?yàn)榛忑g運(yùn)動(dòng)是建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在活動(dòng)中感到溫暖、心情愉快、形成安全感、信賴感；在幼兒運(yùn)動(dòng)過程中教師給予幼兒的是最多觀察、最少指導(dǎo)、最大幫助;同時(shí)，發(fā)揮各班教師的教育合力至關(guān)重要。

在活動(dòng)中教師要敏銳地觀察每個(gè)幼兒的活動(dòng)情況，對(duì)于幼兒的危險(xiǎn)動(dòng)作要及時(shí)地加以組織和引導(dǎo)；當(dāng)幼兒做出合作行為，能較好地與哥哥姐姐或者弟弟妹妹一同合作學(xué)習(xí)或游戲時(shí)，教師要及時(shí)地給予肯定、鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)其積極性和責(zé)任心，如“你真棒！”“你們真是好姐姐（哥哥）”教師贊許的目光、肯定的語(yǔ)言、微笑的面容，以及輕撫孩子的肩膀、對(duì)孩子親切地點(diǎn)頭、翹起大拇指等，能使幼兒受到極大的鼓勵(lì)，因而進(jìn)一步強(qiáng)化合作的動(dòng)機(jī)，愿意更多地、自覺地做出合作行為。通過老師的講評(píng)，讓幼兒懂得在一個(gè)人的能力不能做到的情況下可以尋找他人的合作，對(duì)多動(dòng)腦筋能解決實(shí)際困難的幼兒加以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

合作是一種素質(zhì)，合作會(huì)成就一種合力,合作更能使人生取得共贏。幼兒的合作意識(shí)教育是幼兒教育重要的素質(zhì)內(nèi)涵之一。合作是幼兒未來(lái)的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，立足社會(huì)，是將來(lái)的人們必須具有的而且是不可缺乏的素質(zhì)。此次開展“大帶小”混齡游戲活動(dòng)不僅受到了幼兒的喜歡，可讓不同年齡段幼兒的交往能力都有不同程度的增強(qiáng)，也讓獨(dú)生子女在活動(dòng)中擴(kuò)大了同伴的群體，年齡小的孩子遇到困難時(shí)可從年長(zhǎng)的孩子那里得到幫助和啟迪；年齡大的孩子能感受到幫助別人所帶來(lái)的樂趣。在游戲中，孩子們相互學(xué)到了關(guān)心他人，互相幫助等優(yōu)良品質(zhì)，并且也逐步培養(yǎng)孩子們的自信心和責(zé)任感。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

組員：徐瑛，商琦慜，高靜，吳江濤，王健男，糜延騰，馬艷燕，安志超，劉杰 指導(dǎo)老師：孫唐水

小組名稱：我的夕陽(yáng)別樣紅

——老年人生活分享小組

小組理念：

（一）在當(dāng)下生活中，老年人的生活中存在許多問題

對(duì)于很多老年人而言，他們可能沒有將來(lái)，甚至沒有現(xiàn)在，有的只是曾經(jīng)。開展此次小組活動(dòng)，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認(rèn)同感，提升其自我價(jià)值感，對(duì)生活的滿意度、幸福感。重新建構(gòu)老年人對(duì)人生歷程的一種感悟，使老年人對(duì)現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設(shè)性。

（二）理論架構(gòu)

1.凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為，活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì)，主張老年人應(yīng)該通過新的參與、新的角色來(lái)改善老年人由于社會(huì)角色中斷所引發(fā)的情緒低落，在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自我，從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。

2.符號(hào)互動(dòng)理論。此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會(huì)環(huán)境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應(yīng)該盡可能地讓老年人在交往的過程中對(duì)自己這一群體產(chǎn)生積極的認(rèn)知，從而改變自己的生活態(tài)度。

活動(dòng)目標(biāo)：

開展小組工作可以幫助老年人更好地適應(yīng)新的生活環(huán)境，處理好人際關(guān)系，促進(jìn)老年

人在面對(duì)疾病時(shí)相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

活動(dòng)內(nèi)容：

（1）小組性質(zhì)：學(xué)習(xí)型、分享型小組 （2）工作對(duì)象：55歲到65歲 （3）參加者人數(shù)：8-10人

（4）活動(dòng)主題：使老年人身心愉快擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域

招募及宣傳：由居委會(huì)主任推薦，貼海報(bào)宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。 活動(dòng)計(jì)劃：

第一次活動(dòng)

主題: 為了共同目標(biāo)，我們走在一起

目的:1.建立小組，工作人員與小組成員互相認(rèn)識(shí) 2.營(yíng)造活躍、輕松的團(tuán)體氛圍

3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。 日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：5月7日9：00至10：O0 活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室 第二次活動(dòng) 目的：

1、讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成“自我完整”的人生任務(wù)，提高組員自尊感。

2、重新建構(gòu)組員對(duì)人生歷程的一種感悟，使老年人對(duì)現(xiàn)在的生活更滿意，更有建設(shè)性。 3、讓組員了解到“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”。 4、為下一次活動(dòng)做鋪墊。

主題：憶童趣，共歡樂

日期及時(shí)間:5月14日9:00到10:00 地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室

第二次活動(dòng) 名稱：畫畫情深

目的：讓老年人抒發(fā)感受，促進(jìn)老年人之間的回顧、分享 時(shí)間：5月21日9:00到10:00 場(chǎng)地：社區(qū)活動(dòng)室

所需物品：數(shù)張桌子、椅子、A4紙及3盒彩筆 活動(dòng)流程：

1、每位老年人取一張空白A4紙老年人圍繞著桌子坐下。

2、主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有3種顏色的筆。 3、給各位老年人先有2分鐘的時(shí)間去回憶青年時(shí)代的往事及感受，并以此為題。作為畫圖的開端，并在紙的中間寫上自己的名字。

4、老年人有5分鐘時(shí)間繪畫，繪畫內(nèi)容不限。

5、主持人喊停后，各位老年人將所畫的作品依次展示給在座的其他組員。

6、接著老年人會(huì)有2分鐘時(shí)間構(gòu)想如何在大家面前的如何闡述圖畫上自己青年時(shí)的想法。

7、所有老年人均有機(jī)會(huì)為其他老年人的圖畫添筆，使每位老年人手上均有一幅畫，有不同的老年人協(xié)助完成的圖畫。

8、給組員10分鐘時(shí)間分享自己在作圖畫的感受，以及自己在做畫時(shí)的一些想法，同時(shí)推薦幾位優(yōu)秀的作品給大家深入的追憶。

9、寫在最后，給3分鐘得時(shí)間讓老人談?wù)勛约涸谶@次活動(dòng)中的感受。

活動(dòng)總結(jié)：讓老年人通過作畫的方式回憶自己青年時(shí)期的往事，加強(qiáng)老年人之間的互相交流、了解，促進(jìn)他們對(duì)現(xiàn)在美好生活的希冀。

第三次活動(dòng)

時(shí)間：5月28日9:00到10:00 地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室

活動(dòng)主題：回憶往事，唱響晚年

活動(dòng)目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時(shí)的美好回憶