描寫感恩節(jié)的作文1000字

描寫感恩節(jié)的作文1000字匯編五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫感恩節(jié)的作文1000字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫感恩節(jié)的作文1000字 篇1

在第三節(jié)課時，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。

老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些 坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今 天是感恩節(jié)！”“沒錯！”老師回答，開始放映第一張幻燈片。

首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感 恩！老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢？”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老 師對我們的關心和悉心教導”；有的說“感恩同學對我們的幫助”；有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”……同學們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下 來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出 來。

這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海里都升起一個問號：“|‘慈烏夜啼’是什么意思?。俊?還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。 原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得 更快。現(xiàn)在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢？古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不 是個例外。

兩首古詩學完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小 朋友學習，一邊拍著手，一邊讀；一會兒又讓我們同桌對拍；一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學 會了。

學完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字 叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱， 我同桌不停地向我討要著面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。

我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一只會感恩的小烏鴉。

描寫感恩節(jié)的作文1000字 篇2

明天就要感恩節(jié)，感恩節(jié)這個節(jié)日來源于美國。當時美國人為了感恩賜予了好收成的上帝，而創(chuàng)立了這個節(jié)日，感恩節(jié)的起源對于誤認為感恩節(jié)源于人與人之間感情的人來說，會讓之深感詫異，我也是如此。第一次聽到有這個節(jié)日，我也習慣性的認為感恩節(jié)是前人為了紀念父親、母親、或者妻兒的恩情而設立的。

在朝拜者到達普利茅斯時，如果當時沒有豐收，朝拜者就意味著要死去，他們生存下來后，就真誠的感恩賜予了再一次生命的上帝，這個節(jié)日因此誕生。其實，賜予了我們生命的除了上帝，還有，比如我們深愛的父母。所以隨著歲月的變遷，感恩節(jié)不僅僅局限于感恩上帝，而更多的，人們想借此表達對身邊之人的感恩之情。我有時候經常也會發(fā)自內心的去感恩生活，感恩身邊的親友，感恩遇到過的一些人。這種感恩，盡管在別人眼里也許會被說成是虛假，或被說成是感性，我都滿不在乎，滿不計較。好好關心身邊的每一個人，從他們身上感受到自身存在著的痕跡，我想這才是活著的最大樂趣了。

我時常期待這樣的一天能早日來臨，這樣，我就可以借此機會，來表達對周圍人的感激之情了。毋庸置疑，首先要說的是當然是我親愛的媽媽，自從上大學一來一直未能在她身邊好好盡孝，我除了無限的愧疚和發(fā)自肺腑的感動之外，也曾暗自發(fā)誓要好好的待她，這種情感從父親去世時候的“沖動”，到現(xiàn)在鎮(zhèn)定沉著時的理性，已深深的支持著我不斷努力奮進。在感恩節(jié)的今天，想借此機會，感謝媽媽支持我六年的學業(yè)生涯，盡管在最艱苦的時候，媽媽也毫不猶豫的堅定的支持著我，“就算全世界背叛你，父母永遠都不會。”，女友會分手，但是母子之愛堅定持續(xù)。父母為了子女愿意舍棄一切，我們做子女的為何不能好好疼愛她們呢！古人說，“百善孝為先”，所以做好人是從愛自己的媽媽開始的。

我現(xiàn)在能有機會讀研，離不開之前所受的教育，還清晰的記得初三的時候由于學騎自行車，不小心摔壞胳膊，記憶里的那天下午全班打掃衛(wèi)生，恩師蔡老師特批我早日回家，還給我免費買了一套數(shù)學AB卷，至今也記憶猶新，我現(xiàn)在能這樣，全是因為遇到了很多好人，為此我深存感激之情。初三那時，數(shù)學老師給我買了競賽書，還替我報名了數(shù)學競賽，結果我一無所獲，大失老師所望，現(xiàn)在想起來，除了感激老師的信任之外，也恨自己當時不夠爭氣，盡管聯(lián)系不上她，也在心底尚存著對她發(fā)自真心的感恩。我的數(shù)學是孔老師、相老師給我補的，要不然，也許連上大學的機會都不會有，至今還清晰的記得他上課時一絲不茍的樣子。還要感謝我的碩士生導師，我有同學認為他做人圓滑，現(xiàn)在深深的感覺到，他的真誠和善意是被別人誤解，跟著這樣一位老師，在做人方面絕對不能不那么不靠譜。人的修養(yǎng)達不到高的道德高度，他就不會理解到別人的善良和有情有義，我敬重我的導師。

描寫感恩節(jié)的作文1000字 篇3

感恩父母，鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節(jié)平衡的尾巴……

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛?？粗改改桥罎M歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。 看著那少不經事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。 感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務，聊以表達對父母的愧疚。 作為一名高中生，在家的時日并不多，回想當初在學校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深?？吹阶娓鸽x開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕啊！

我們仍是高中生，能給予父母的并不多，好好學習是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉?？吹阶约旱暮⒆訉W有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。 感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的`使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

描寫感恩節(jié)的作文1000字 篇4

親愛的爸爸媽媽：

今天是感恩節(jié)，想以一封信的形式寫給你們，而不單單是一篇作文。

這是你們陪伴我的第十四個冬天?；厥走^去還是會感慨萬分的。仔細想想你們付出了那么多，那么多。我知道的，你們是為了我，為了我有個好的環(huán)境，提高我審物審美的標準才在一中附近的恒大買了房子的，也因此背上了沉重的貸款。媽媽總是說著，現(xiàn)在只還貸款不用那么緊張了?？晌颐靼祝銈円琅f疲勞如初。

我清楚一切，而我能做的只是在你們疲勞之際給你們端上一盆熱水燙燙腳緩解疲勞，只是在你們心煩之際扮扮小丑來逗你們開心，只是在寒冷的夜里提前鋪好電褥子、洗洗衣服。是的。這一切多么微不足道。它所表達的只是我作為女兒的一份深沉的愛。

媽媽：記憶里的你總是勤奮而善良的，美麗而睿智。謝謝你，每天早起給我做好我愛吃的早餐，卻也常常只穿著單薄的衣服不畏寒冷在廚房里進進出出；謝謝你，回到家放下滿身疲憊給我一個溫暖的擁抱安撫我煩躁的心情；謝謝你，在我青春的朦朧之際告訴我怎樣處理好人際關系；謝謝你，總是把我的生活料理的井井有條......我習慣回家路上奪過你手中沉重的包裹，剩你一人雙手空空如也，不讓你再添一點疲憊；我習慣在夏日的暴雨中穿著雨披騎著車子去找你只為給你帶一把傘然后笑著聽你罵我傻瓜；我習慣把自己整理的干干凈凈讓你驕傲的牽著我的手走過大街小巷和各種商業(yè)場合；我習慣在離你遠去的時候想起做飯的味道，想起你的溫柔和偶爾的小脾氣，想起你溫暖的懷抱和問候。我想成為像你那樣的人，溫柔安靜卻又充滿理智和睿智，慈祥而從容。

爸爸：在我的記憶中，你總是一個沉默而帥氣的，時而嚴肅時而幽默自尊心強的男子漢。頂天立地，是家里的頂梁柱。媽媽形象的把你稱為“家里的老黃?！庇洃浝锏哪阒挥胁糠旨毸榈钠危欢?，卻深刻。幼時的我總覺得你不茍言笑很嚴厲，長大以后細細回想，才感覺到父愛其實很深刻的。我還記得你以身作則，細心地為一只小刺猬除去寄生蟲教會我善良；還記得小學時，你冒著寒風給我送來羽絨服；還記得你在客廳里陪我一起滑溜冰鞋；還記得你去超市給我買我最喜歡的糖吃；還記得我最喜歡你做的蔥油面條和炒雞蛋；還記得你每晚都會給我送一杯溫熱的茶和核桃，在我疲憊的時候給我剝好我最愛吃的水果；還記得你每晚都為我鋪好電褥；還記得你寬大的手掌和溫暖的懷抱......我知道你是個剛強的人，卻也見過你極少次的流淚，而那只為那最深沉的愛和無奈。總是在長大之后才懂得自己做的不足，所以我會盡力彌補，彌補對你的那份殘缺的愛。

在我生命里關于你們的記憶，從不需要想起，也從不會忘記。因為它很深刻，鐫刻在我腦海里。我看過了許多悲劇，所以我會懂得珍惜，因為你們已是上帝賜予我最好的禮物。

感恩節(jié)快樂。而快樂不僅限于今天。我一直深愛你們！爸爸媽媽。

描寫感恩節(jié)的作文1000字 篇5

在下午第三節(jié)課時，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。

老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)！”“沒錯！”老師回答，開始放映第一張幻燈片。

首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感恩！老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢？”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”；有的說“感恩同學對我們的幫助”；有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”……同學們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。

這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海里都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊？”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現(xiàn)在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢？古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。

兩首古詩學完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍著手，一邊讀；一會兒又讓我們同桌對拍；一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。

學完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。

我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一只會感恩的小烏鴉。