漢字作文400字

有關(guān)漢字作文400字3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的漢字作文400字3篇，歡迎大家分享。

漢字作文400字 篇1

要問(wèn)我喜歡什么字？我最喜歡“眾”字。

眾這個(gè)字是三個(gè)人組成，上面一個(gè)人大，下面二個(gè)人比較小，這就像我的家庭——上面那個(gè)人是老爸，下面那二個(gè)人是我和老媽，奶奶就好似整個(gè)字，管著我們。

周末，我奶奶說(shuō)：“今天我們?nèi)ベI什么菜？”宰相（老爸）立即說(shuō)：“不，我們今天出去吃，就不要買菜和燒了，媽，你也不要那么辛苦了。”“不出去吃，一吃又要幾百塊錢了，太浪費(fèi)，還是不要去吃了?！蹦棠桃荒?lè)磳?duì)。微臣（媽媽）說(shuō)：“反正我們有好多地方的優(yōu)惠券呢，不用也是浪費(fèi)，還是出去吃吧?！彪S之，他們“大戰(zhàn)”了三四百回合，不分上下，最后還是來(lái)問(wèn)我，那時(shí)我正打游戲打得正歡，老爸來(lái)問(wèn)我，我就說(shuō)：“我隨便”。最后在老爸的“坑蒙拐騙”下，我們配合把奶奶騙到了飯店，吃了一頓大餐，大家很是開(kāi)心。

眾，還有一種意思，這是上面一個(gè)人出來(lái)做代表，下面有很多朋友團(tuán)結(jié)起來(lái)幫他。記得上次一次拔河中，地上劃有三條白線，還有一條又粗又大的繩子中間有一個(gè)紅帶，雙方有十二個(gè)人，開(kāi)始發(fā)力了，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，把吃奶的勁都用上了，最后因右邊力不如左邊而輸了。

“眾”表達(dá)了家庭要眾人和睦相處，“眾”也表達(dá)了眾人要團(tuán)結(jié)一致。

漢字作文400字 篇2

你可知道漢字的生活有多么豐富多彩？它們一個(gè)個(gè)過(guò)著快樂(lè)的生活。如果你不信，就跟我穿越到漢字世界去瞧一瞧吧！

你可別小看這些不起眼的漢字，它們也有自己的職業(yè)。就先說(shuō)“青”吧，它從小就愛(ài)品嘗各種各樣的美食。有一天，“青”的好朋友“蜻”正從世界旅游回來(lái)，告訴“青”一種美食，叫“米”。于是“青”去人類世界買了九萬(wàn)袋米，一嘗，果然美味。“青”回到漢字世界把米介紹給漢字們，剛介紹不久，“青”變成“精”， “精”又被評(píng)為超級(jí)美食家，米也深受漢字們的喜愛(ài)。這是為什么呢？原來(lái)，“青”吃米太多就變成了“精”?，F(xiàn)在，漢字們都分辨不出“青”和“精”了。

漢字也愛(ài)養(yǎng)狗。你看，今天剛發(fā)下來(lái)的“漢字日?qǐng)?bào)”上就出現(xiàn)一個(gè)令人奇怪的新聞?lì)^條：

“×家養(yǎng)了條狗，名叫大。”

一天，“大”的.主人給“大”買了頂漂亮的小帽子，“大”特別喜歡這頂帽子，這不，一戴上帽子就不肯摘下來(lái)了。這只狗就變成了“犬”。一天，小偷闖進(jìn)了×的家里，“犬”就朝小偷大吼大叫，不知不覺(jué)間，“犬” 竟長(zhǎng)出了兩張嘴巴。“犬”變成了“哭”。

一年過(guò)后，“哭”沒(méi)有了兩張嘴，卻愛(ài)吃南瓜了，“哭”變成了“獻(xiàn)”?！?/p>

這只×家的狗真有趣啊??！

“日”多了，長(zhǎng)胖了，會(huì)變成“曰”?！翱凇焙汀笆苯Y(jié)婚會(huì)生出“田”。多么有趣的漢字生活呀！多么豐富的漢字生活呀！只要我們用心體會(huì)，一個(gè)個(gè)漢字生活中的趣事，就會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前！

漢字作文400字 篇3

從我懂事起，就開(kāi)始接觸漢字了。剛開(kāi)始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。

但字字可沒(méi)認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開(kāi)始學(xué)字字的時(shí)候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎奈铱磥?lái)，漢字就是一幅幅的圖畫，母親開(kāi)玩笑說(shuō)我的字不是寫出來(lái)的，是畫出來(lái)的，就象是"甲骨文"。而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。

我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見(jiàn)了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。

漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。

這就是我與漢字的故事。