捉魚(yú)的作文

精選捉魚(yú)的作文五篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的捉魚(yú)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

捉魚(yú)的作文 篇1

童年像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多回憶。其中有件小事，每當(dāng)想起來(lái)，總要勾起我歡悅的回憶。

去年夏天，我和劉福商量到公園捕魚(yú)。劉福欣然同意。我們立即準(zhǔn)備。我們找來(lái)魚(yú)網(wǎng)、小抄網(wǎng)，兩只又厚又大的塑料袋、一根油條，我們興致勃勃地來(lái)到公園的小河邊。

我們把一些油條裝在魚(yú)網(wǎng)上的一個(gè)誘餌袋里，再把一些油條放進(jìn)另一個(gè)誘餌袋里，拉一拉鏈。這樣，魚(yú)就會(huì)從兩上入口進(jìn)來(lái)吃食，卻吃不著，想出去也出不去。他把網(wǎng)拋進(jìn)遠(yuǎn)處的水里，用一塊小磚頭壓住繩頭，然后和我一起捉魚(yú)。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，繩子從石塊下滑落，掉進(jìn)了水里。我急忙用一根小樹(shù)枝去夠，卻撈不上來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)不讓魚(yú)網(wǎng)沉下去的辦法：就是把樹(shù)枝插在繩子下面，用浮力來(lái)托住繩子。這時(shí)，劉福找到了一根很長(zhǎng)的樹(shù)枝，把它插進(jìn)水里，纏住繩子，把魚(yú)網(wǎng)拉了過(guò)來(lái)。我們把網(wǎng)撈了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里邊竟有三條小魚(yú)。

我說(shuō)：“我知道一個(gè)地方有很多魚(yú)。”就把他帶到了一個(gè)下水道出水口處。這里流出的水并不渾，只是里邊夾雜著一些面條，米飯，引來(lái)了一大群魚(yú)，我小心地把魚(yú)網(wǎng)在出水口處，輕輕放下，但還是驚動(dòng)了魚(yú)兒，似乎它們有耳朵，連輕微的水流聲都都能聽(tīng)見(jiàn)。我們急忙躲起來(lái)。不一會(huì)兒，我們悄悄地走了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游了出來(lái)，圍著魚(yú)網(wǎng)轉(zhuǎn)圈，可是一條也沒(méi)有進(jìn)去。我很奇怪，一看才知道，我們把入口扣在下面了，難怪魚(yú)進(jìn)不去。于是，我們把魚(yú)網(wǎng)的入口正對(duì)著下水道出水口處，又藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們撈起魚(yú)網(wǎng)，哇！好一網(wǎng)銀條！只見(jiàn)滿(mǎn)網(wǎng)的魚(yú)亮閃閃的，又蹦又跳，真像是一網(wǎng)跳躍的銀條。我們大把大把地抓著，費(fèi)了很長(zhǎng)霎時(shí)間才把魚(yú)一個(gè)不落地全部裝進(jìn)了袋子。

我們雙撈了一次雙一次，直到把兩只大塑料袋裝滿(mǎn)才肯罷休，真是滿(mǎn)載而歸。

劉福問(wèn)我：“你是怎么知道這里魚(yú)多的呢？”我答道：“當(dāng)然是因?yàn)檫@里流出來(lái)的水不臟，又夾雜著魚(yú)愛(ài)吃的食物，還能遮風(fēng)擋雨呢！”

每當(dāng)回憶起過(guò)去，我就會(huì)沉浸在去公園捉魚(yú)的樂(lè)趣中。

捉魚(yú)的作文 篇2

昨天，媽媽到我去萊茵美郡的露天游泳池游泳。

我踩著深水區(qū)的樓梯走下去，然后游了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽也跳下了水游了起來(lái)。我朝媽媽笑了笑，便向媽媽游了過(guò)去，媽媽數(shù)完“一、二、三”后，也往我這邊游來(lái)。毛主席就曾說(shuō)過(guò)：“敵進(jìn)我退，敵退我擾。”我想讓媽媽來(lái)追我，于是我故意調(diào)轉(zhuǎn)方向，朝人少的方向游去。果不出所料，媽媽緊緊地在我身后追趕，邊游便放出話來(lái)：“今天我非抓住你這個(gè)‘胖頭魚(yú)’不可”我趕緊快速向岸邊游。媽媽又加快速度，情急之中，我用手掌拍打出許多泡泡，媽媽就看不見(jiàn)我了，我趁機(jī)逃脫了媽媽的追擊。

后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“藏身之所”，快速朝我游來(lái)。就在媽媽張大嘴巴換氣時(shí)，我一潑水，正好潑到媽媽嘴里，媽媽游到岸邊，將滿(mǎn)口的水往外吐，之后繼續(xù)追我。我只得繼續(xù)朝岸上游去，眼看媽媽離我越來(lái)越近了，就在媽媽的手抓住我的腳往后拉時(shí)，媽媽的耳朵突然進(jìn)水了，我趁媽媽側(cè)頭想要倒出耳朵里的水時(shí)，迅速逃到岸上去了。

呵，今天我真爽快呀！

捉魚(yú)的作文 篇3

今天，我和朱琴琴一起去陳佳琪家玩。陳佳琪家的附近有條小河，我們打算到河里捉魚(yú)。

來(lái)到河邊，我們便看見(jiàn)小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，有的在和小伙伴們捉迷藏，有的在互相追趕，真有趣!小魚(yú)還不時(shí)地從水中吐出泡來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的。朱琴琴拿起網(wǎng)，一兜，啊!抓住了。

小魚(yú)在瓶子里游來(lái)游去，可可愛(ài)了!接下來(lái)是陳佳琪“出馬”了，這下子小魚(yú)可不上當(dāng)了，瓶子一沉下去，小魚(yú)們就馬上分散，等瓶子離它們遠(yuǎn)了，又聚在一起，真是一些“壞家伙”。陳佳琪一條也沒(méi)有抓到?！翱次业?”我拿著瓶子信心十足地走到河邊。

啊!發(fā)現(xiàn)了兩條小魚(yú)，于是，我輕手輕腳地走過(guò)去，慢慢地放下瓶子，眼看快要捉住了，小魚(yú)一使勁，又游向了遠(yuǎn)處。我只好垂頭喪氣地回到岸邊。這些小魚(yú)別看個(gè)頭不大，還真是狡猾。

我們又試了幾次，還是一無(wú)所獲，只能回家了。

捉魚(yú)的作文 篇4

今天，下起了大雨，體育課不能上了，大家安安靜靜的`坐在教室里等著陶老師來(lái)。

陶老師來(lái)到我們班，對(duì)我們說(shuō)：“今天外面下雨了，體育課上不了了，我們就在教室里玩捉魚(yú)的游戲吧！”說(shuō)完，陶老師從身后拿出了一根繩子。頓時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，老師拍了拍桌子說(shuō)：“安靜”，我們才安靜了下來(lái)，接下來(lái)陶老師把我們的桌子變了“造型”，一二組并成一組，三四組并成一組，中間留出了很大的空間。

游戲開(kāi)始了，陶老師讓我們女生先當(dāng)小魚(yú)，他來(lái)當(dāng)漁夫，陶老師拿著繩子的兩端，向外撒去，只要被繩子套住的人，就算被漁夫抓住了。一開(kāi)始，胖一點(diǎn)的女生因?yàn)榕艿奶?，很快就被抓住了，剩下沒(méi)有被抓住的人都還得意的笑著，我一次一次從“魚(yú)網(wǎng)”里逃出來(lái)。最后，除了我其他人全被抓住了，陶老師后來(lái)怎么也抓不住我，他向講臺(tái)上被抓住的同學(xué)做了個(gè)手勢(shì)，讓她們?cè)诤诎迳想S便寫(xiě)點(diǎn)字，分散我的注意力，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)到“誰(shuí)看誰(shuí)笨蛋！”我愣了一下，陶老師趁我不注意的時(shí)侯，用繩子圍住了我，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

今天的體育課上的真有意思！

捉魚(yú)的作文 篇5

一個(gè)星期六的下午，我和媽媽沒(méi)事可干，就決定去池塘邊捉魚(yú)。

我們來(lái)到池塘邊，卷起褲腳，沿著五孔板慢慢地走到池塘中央。我們用手拿著籃子，把它放入水中，河水太涼了，我的手凍得直發(fā)抖，可媽媽卻耐心地等待著魚(yú)兒“自投羅網(wǎng)”。我們等了一會(huì)兒，提起籃子一看，我的籃子中一條小魚(yú)也沒(méi)有，更別提大魚(yú)啦?？蓩寢尩幕@子中卻有很多的大魚(yú)和小魚(yú)。我一見(jiàn)這個(gè)情形，心想媽媽剛才捉魚(yú)的地方一定有很多魚(yú)，就不管三七二十一地跑到媽媽那兒，把籃子放入水中，媽媽卻走到我剛才捉魚(yú)的地方，也把籃子放入水中。 我心想：媽媽難道沒(méi)看到我剛才在那兒沒(méi)捉到魚(yú)，為什么還要到那兒去呢？媽媽好像看出了我的心事，仍不慌不忙地拿著籃子捉魚(yú)。過(guò)了一些時(shí)候，我和媽媽一同提起籃子，出人預(yù)料，我的籃子里還是什么也沒(méi)有，可媽媽的籃子里卻有更多的魚(yú)。我連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覟槭裁醋讲坏紧~(yú)，可你能捉這么多魚(yú)呢？”“因?yàn)槟隳弥@子的手一直在抖，剛要來(lái)的魚(yú)就被你嚇跑了?！眿寢尰卮鹫f(shuō)?！霸瓉?lái)是這樣啊?！蔽夷弥@子又放入水中，這次我的手不再發(fā)抖了。沒(méi)多久，我提起籃子，只見(jiàn)籃子中滿(mǎn)是魚(yú)兒，我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙渤勺紧~(yú)能手啦！”媽媽甜甜地笑啦。

我們又捉了一些魚(yú)，高高興興地帶著“戰(zhàn)利品”回家了。