二年級(jí)優(yōu)秀作文

實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

春天，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我和爸爸一起去碧洲公園放風(fēng)箏。

到了那，我大吃一驚，沒(méi)想到天上的風(fēng)箏太多了，讓我看得眼花繚亂，突然，一條鮮紅的“大金魚”從我眼前“游過(guò)”，哎！奇了怪了，怎么“金魚”到天上來(lái)游了？還有一只“大蝴蝶”和“阿貍”也在空中咧！就在我沉迷在風(fēng)箏世界里的時(shí)候，爸爸忽然出現(xiàn)在我眼前，把我嚇了一跳，說(shuō)：“有那么好看嗎？走，咱們放風(fēng)箏去?！蔽衣?tīng)了，別提多高興了。

開(kāi)始放了，只見(jiàn)爸爸一手拿著線，一手拿著線圈，輕輕地扯動(dòng)，站在一旁的我不明白了，說(shuō)：“為什么要這樣子??？”“為了保持風(fēng)箏的平衡?！?/p>

“哦，是這樣啊！”我高興地說(shuō)，就在這時(shí)，發(fā)生了一件好事：我們的風(fēng)箏漸漸高過(guò)別的風(fēng)箏了，我不禁贊嘆道：“爸爸放風(fēng)箏的技術(shù)太好了，我真的要向您學(xué)?！薄鞍职值募夹g(shù)一般，還有比我放得更好的呢！”爸爸謙虛地說(shuō)。

“哦，那可不可以給我放一下呢？”“可以！”爸爸高興地說(shuō)，“這樣可以休息了一下了。”我心想：哈哈，我終于可以放風(fēng)箏了，這感覺(jué)太棒了！我接過(guò)風(fēng)箏，高興地放起來(lái)，就在這時(shí)，我的手離開(kāi)了風(fēng)箏線，風(fēng)箏慢慢地失去了平衡，往水面上倒，爸爸見(jiàn)了，連忙奪過(guò)線，一直往右邊搖，風(fēng)箏終于脫離危險(xiǎn)，又往上空升起來(lái)了，我一邊拍手，一邊高興地說(shuō)：“爸爸是最棒的！最棒的……”爸爸聽(tīng)了，臉上掛著幸福的微笑。

放風(fēng)箏真是有趣啊，這讓我感覺(jué)到了快樂(lè)是如此的珍貴！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

你們猜我學(xué)會(huì)了什么，哈哈猜不出來(lái)吧，我學(xué)會(huì)了縫衣服。

星期一的下午，我和媽媽一起縫衣服。首先把針和線找好，可這個(gè)針真很穿，穿了好一會(huì)兒才成功，別忘了在線的尾巴處打個(gè)結(jié)。接著開(kāi)始縫衣服了，可是我拿著針的那一只手翻來(lái)覆去的，生怕把自己的手弄傷。

但是在媽媽的指導(dǎo)下，好不容易把衣服縫好了。我問(wèn)媽媽：“接著怎么做呢？”媽媽說(shuō)：“我們要把這個(gè)露出來(lái)的線剪下來(lái)?！闭f(shuō)完，就把線和針剪下來(lái)。

我終于學(xué)會(huì)了縫衣服。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

我最好的小伙伴祝佳其，今年12歲，中等個(gè)子，人瘦瘦的，理了一個(gè)學(xué)生頭。我會(huì)跟他結(jié)下友情，全沖著他那永不放棄的沖勁。

學(xué)習(xí)上，他有著不言放棄的韌勁。一次，我比他先完成而來(lái)作業(yè)，當(dāng)我看見(jiàn)他還絞盡腦汁地在做思考題時(shí)，勸他說(shuō)：“算了吧，還不如去玩吧！”不聊，他鄭重其事地回答我：“：不行，不試試怎么知道呢？”我知道他那個(gè)倔脾氣，所以也不多說(shuō)了。

憑著那份堅(jiān)持，很多時(shí)候幸運(yùn)之神降臨到了他的頭上。有一回，我們倆在打乒乓球，打著打著，一不小心，乒乓球滾進(jìn)了一個(gè)小洞里，怎么拿也拿不出來(lái)。我說(shuō)：“反正只值一塊錢，算了吧?！蔽覄傁胱呷?，他卻攔住了我，說(shuō)：“不試試怎么知道。”說(shuō)完，他就伸手去掏，根本夠不到，只見(jiàn)他挽起袖子，趴下身子，設(shè)法想把球拿到手，可是還是無(wú)濟(jì)于事。想想別的辦法吧，他一邊自言自語(yǔ)，一邊找來(lái)了一塊石頭，他就用石頭刨，剛刨刀一半，邊上的泥土陷了下去，而他也急得直跺腳?？墒撬](méi)有放棄，一切又從頭開(kāi)始，這次他吸取了上次的教訓(xùn)，并不著急，而是慢慢的，不緊不慢地挖。我也不好意思再袖手旁觀了，加入了救球行動(dòng)。不一會(huì)兒，我們便找到了乒乓球，他沖著我笑著說(shuō)：“挖出來(lái)了！挖出來(lái)了！”我也笑著說(shuō)：“真有你的。”“哈哈哈……”咱倆一齊開(kāi)懷大笑。

他那永不放棄的精神，再加上那倔勁兒，成就了我們之前的友誼，也教會(huì)了我很多很多。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

有一天放學(xué)了，小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽(tīng)到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”

小明順著水聲走進(jìn)了衛(wèi)生間，他看見(jiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個(gè)大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這水流得真可惜呀！這是哪個(gè)小朋友沒(méi)有關(guān)水龍頭呢？我得想個(gè)辦法讓大家不再浪費(fèi)水?！?/p>

過(guò)了一會(huì)，小明抓了抓腦袋，想到了一個(gè)好辦法。他跑回教室拿來(lái)一張紙，用筆在上面寫了四個(gè)大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費(fèi)水了。小明把寫有四個(gè)大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。

小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

自從烏鴉被狐貍騙走了到嘴的`一塊肉以后，就一直很后悔。它心想:如果下次再碰到狐貍，我一定不會(huì)再上當(dāng)?shù)?

有一天，烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)他在一棵大樹上歇息的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。烏鴉看到了狐貍，立刻警惕起來(lái)。狐貍還是照舊說(shuō):“你好，烏鴉!上次我聽(tīng)了你的歌聲，真是太動(dòng)聽(tīng)了，你能再為我唱一段嗎?”烏鴉聽(tīng)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不去理它，因?yàn)樗?，狐貍又想騙它的肉吃。狐貍見(jiàn)烏鴉不理它，又想了想，說(shuō):“烏鴉，上次騙了你，真不好意思，我想補(bǔ)償你一下。你等一下，我去找一塊大肉來(lái)跟你交換。你看怎么樣?”傻呆呆的烏鴉不知是計(jì)，便點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。狐貍經(jīng)過(guò)烏鴉的同意，就跑到叢林中去了。不一會(huì)兒，狐貍回來(lái)了，嘴里叼著一塊又肥又大的肉。它對(duì)烏鴉說(shuō):“你看!我給你帶了一塊又肥又大的肉，現(xiàn)在我們交換吧!”烏鴉看見(jiàn)了，很高興，覺(jué)得狐貍真的沒(méi)有騙它，于是興沖沖地從樹上飛了下去跟狐貍交換。狐貍冷冷地笑了，立馬抓住了烏鴉的身體，惡狠狠地說(shuō):“小家伙，我讓你唱歌你不唱，那你的命也不要了!”接著，狐貍把烏鴉和兩塊肉一起吃掉了。它挺著圓鼓鼓的大肚子，向森林深處跑去。