六年級(jí)作文

【精華】六年級(jí)作文匯總6篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文 篇1

我的家鄉(xiāng)四平市位于松遼平原中部，吉林省西南部，遼、吉、蒙三省區(qū)交界處，堪稱松遼平原的一顆明珠。我們四平的風(fēng)味小吃——李連貴熏肉大餅，遠(yuǎn)近聞名，讓人一吃忘不掉。農(nóng)業(yè)也很發(fā)達(dá)，有東北三大糧倉之一的美譽(yù)。四平的風(fēng)景更是美不勝收，令我印象最深的是英雄廣場(chǎng)，它就在我家附近，我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，就來到廣場(chǎng)放松。走進(jìn)廣場(chǎng)，首先看到的是健身場(chǎng)所。

各種器材應(yīng)有盡有，為四平人民的健身提供了便利。健身場(chǎng)所旁邊就是專為老年人設(shè)計(jì)的門球場(chǎng)，場(chǎng)上的老爺爺老奶奶們像年輕人一樣矯健。穿過一片小樹林，映入眼簾的是一排十二生肖的石像，個(gè)個(gè)都雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生，可見雕刻師技藝之精湛。轉(zhuǎn)過頭，就能看見一頭石頭刻的大黑牛，只見它一副隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢(shì)，它代表著四平人民勤勞、勇敢、拼搏、進(jìn)取的精神。向右走，就是我最喜歡的景觀“音樂噴泉”，晚上時(shí)，音樂噴泉非常漂亮，音樂一起，水柱隨著音樂上下飛舞，恰似仙女在翩翩起舞。

燈光一打，五顏六色的水柱，特別漂亮。如果你運(yùn)氣好，還可以在水簾上看一場(chǎng)精彩的電影，太神奇了！來到廣場(chǎng)的西面，是一個(gè)演出場(chǎng)所，無論什么節(jié)日，我們都能看到節(jié)目。最后，我們來到了四平戰(zhàn)役紀(jì)念館，在解說員的帶領(lǐng)下，我依次參觀了各個(gè)展廳，觀看了廳內(nèi)陳列的一些當(dāng)年的戰(zhàn)斗的物品和大量圖片文字資料。一張張珍貴的圖片、一件件歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的兵器、一個(gè)個(gè)精心布置的模型，真實(shí)再現(xiàn)了四平保衛(wèi)戰(zhàn)的全過程。參觀的高潮環(huán)節(jié)是一段現(xiàn)場(chǎng)模擬當(dāng)年四平戰(zhàn)役的3D影像，畫面上的飛機(jī)、大炮、機(jī)槍、帆船和背景音效的槍聲，生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)役氣勢(shì)磅礴的畫面，觸動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位參觀者。這就是美麗的英雄廣場(chǎng)。它不僅為家鄉(xiāng)的人們提供了休閑和娛樂的場(chǎng)所，更象征著四平人民那永不屈服的精神。

六年級(jí)作文 篇2

去年，我們班組織春游，一路上同學(xué)們都特別高興?？墒莿偟焦珗@門口我就看見媽媽和王思雨的媽媽在公園門口等我們呢。我倆特別沮喪，好不容易可以出來和大家一起無拘無束地玩，她們又來管著我們。再看看其他同學(xué)的家長也都來了，我們都不想玩了。

悠悠小評(píng)：“可憐天下父母心”，家長擔(dān)心春游過程中自己的孩子出事是情理之中的事。其實(shí)想要擺脫家長的“保護(hù)罩”很簡單，我們要做的是從現(xiàn)在開始，自己的事情自己做，讓家長覺得我們已經(jīng)長大了，他們才會(huì)給我們更多的機(jī)會(huì)和同學(xué)們單獨(dú)去玩。

六年級(jí)作文 篇3

在我家的樓道里，總能看到一個(gè)匆忙閃過的身影。他個(gè)子不高，衣著簡樸，默默無聞，幾乎沒有人能關(guān)注他。他是一個(gè)送水工，經(jīng)常給我家鄰居送罐裝礦泉水。

一個(gè)星期天下午，媽媽讓我?guī)退ベI菜，我手里握著20元錢，急匆匆地走下樓道。正當(dāng)我走到三層樓道轉(zhuǎn)彎處時(shí)，正好與送水工擦肩相碰，他肩上扛的一個(gè)水罐掉到地上，平臺(tái)上立刻積了一層水。我驚恐不已，轉(zhuǎn)過頭一溜煙跑回家里，心里忐忑不安。

俗話說，禍不單行，回到家后，我發(fā)現(xiàn)買菜的錢不見了，恐惶、忐忑、沮喪纏繞著我的全身。正當(dāng)媽媽追問為何返回家時(shí)，門鈴響了。誰呀？送水的，我想肯定是送水工找我賠錢了。媽媽打開房門，只見送水工衣衫襤褸，手里拿著兩張10元的鈔票，說：小娃兒，這是你剛才丟的錢嗎？媽媽聽了后十分詫異。正當(dāng)我要說明剛才發(fā)生的事時(shí)，送水工說：由于剛才太匆忙，不小心把你娃兒碰著了，罐蓋擦破，流了滿地水，想借把拖布擦擦地。我聽了后趕忙拿著拖布，提了一個(gè)水桶，飛快地下了樓道去擦地，媽媽和送水工也跟隨其后。不一會(huì)兒工夫，我們就把樓道清理得干干凈凈了。這時(shí)，我坦誠地對(duì)送水工說：罐蓋是我碰掉的，我應(yīng)該賠你錢。媽媽也堅(jiān)持要賠償，可送水工死活不收，并說：大人和娃娃相碰，都是大人的錯(cuò)，我若收了你們的錢，天理不容。

送水工急匆匆地走了，可他的一席話久久地在我心中回蕩，我真切地感到，誠實(shí)、寬容是人世間最美好的東西。想著、想著，我的眼眶紅了……

六年級(jí)作文 篇4

從小，我耳邊就縈繞著一首歌“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。星星發(fā)出的光芒很微弱，不及陽光強(qiáng)烈，也不如月光明亮，但在我心中，星光也燦爛。

北斗七星由七顆大熊座的恒星組成，樣子像個(gè)勺子。當(dāng)夜空中的月亮消失不見時(shí)，北斗七星發(fā)出的光芒便會(huì)給黑暗的夜間行走的人辨別方向。銀河也是由星星組成的，當(dāng)看到那滿天星斗布滿銀河的時(shí)候，有沒有覺得就好似是一個(gè)幾乎被白子覆蓋的圍棋盤呢？而當(dāng)你看到牽牛星與織女星七夕在“鵲橋”相會(huì)時(shí)，你是否會(huì)想起牛郎織女那個(gè)美好的傳說和他們那不懼艱險(xiǎn)向往自由與乞求幸福的精神呢？啟明星，出現(xiàn)在天亮前后的地平線旁。比起其他的星星，它顯得格外明亮，仿佛是一盞懸掛在高空中的明燈。在破曉前給予了我們璀璨的星光。

北斗星能指航領(lǐng)路，銀河展現(xiàn)出一個(gè)明亮的世界，牽?？椗鞘惆l(fā)了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)自由美好生活的向往，而那啟明星卻是黑暗中帶給人們的光明與希望。因此，我喜歡星星，而那微弱的星光也燦爛。

六年級(jí)作文 篇5

在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，小雨淅淅瀝瀝地下著，一輛剛從鄉(xiāng)村回來的，渾身臟兮兮的汽車在馬路上飛速奔跑著。人毫不在意的坐在上面，一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)汽車的哀叫：“主人啊，我實(shí)在是太臟了，您幫我洗洗吧?！?/p>

“哼！”馬路不屑地撇了撇嘴說：誰要看你在那惺惺作假？你看看我，渾身都被你壓得臟兮兮的，也沒抱怨一聲！”

“你生來就是給別人踩的，你還怕什么臟啊。”汽車立馬變了臉，無所謂地說道。

馬路被激怒了，反唇相譏道：“你瞧瞧你自己，多臟啊，是不是幾年沒洗澡了呀？”

汽車也紅著臉地說；“你先別說我，你看你，灰不溜秋的，哪有我的衣服好看呀！

他們倆唇槍舌劍，正吵得不亦樂乎，一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)他們的話已經(jīng)被路人聽見了，人們?cè)僖部床幌氯チ耍骸澳銈儎e吵啦.......”

“去去去，別打擾我們吵架。”人們還沒來得及阻攔他們，就被趕走了。他們繼續(xù)吵著。

人們覺得他們?cè)俪诚氯ゾ蜁?huì)耽誤行程，于是，他踩下油門，命令道：“快點(diǎn)走，別耽誤我行程！”汽車只好繼續(xù)在馬路上奔跑。

小雨霏霏，細(xì)雨朦朧

不久，因?yàn)檩喬ヌK，有油，路上積水太多，還有一些小石子來了個(gè)相撞，汽車便腳底打滑，摔倒在路邊。

汽車和馬路終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道歉，人們也在旁邊高興的開導(dǎo)他們：“這樣就對(duì)了，要互相諒解?！?/p>

這下，人、車、路都笑了。

六年級(jí)作文 篇6

走出家門，迎面和清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中摻合著湖水的潮氣，耳邊響小鳥的鳴聲，正是清晨，晨風(fēng)非常涼爽！

我一人走在幽靜的鵝卵石路上，這是通往花園的路。我要去花園探訪我的的老朋友們。

首先那棵老柏樹是我要拜訪的第一個(gè)老朋友，老柏樹如一位德高望重的老爺爺，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨，老柏樹還讓我們?cè)谒臉涫a下乘涼，老柏樹是多么的可敬，他那挺拔的身軀在向我們?cè)忈屔膴W義。歲月悠悠波光明滅，唯有他依然如舊。

走近河邊，水泡向我眨眼，荷花向我打招呼。水中是我的'知己，它們歡快的圍著我，我坐在河邊靜靜地，仿佛自己是一條魚兒，頭部變成魚頭，身體變成魚身，腿腳變成魚鰭魚尾，皮膚變成魚鱗，衣服變成身體的黏液，自由自在的在水中遨游。

這公園中的一切都是我的！我熱情的和他們打招呼，你好，美麗的蝴蝶仙子，你展開絢麗的翅膀翩翩飛舞，是想邀請(qǐng)我一起跳舞嗎？你好，漂流的小船畫師，你在湖面上泛起漣漪，是想邀請(qǐng)我欣賞你微光閃閃的作品嗎？你好天鵝女士，你潔白的身影倒映在水中舞來舞去，是想邀請(qǐng)我欣賞你新排練的天鵝舞嗎？你好，澄澈的小溪，你嘩嘩的水流聲，是讓我欣賞清晨寧靜的伴奏嗎？你好紅彤彤的柿子寶寶，你舉著小燈籠做什么？你好青青的小草妹妹，你穿著綠色的花衣，迎風(fēng)飄動(dòng)是要展示誰的衣服更漂亮嗎？喂，勤勞的小蜜蜂，你們嘰嘰喳喳是在談?wù)摳玫牟擅鄣牡胤絾幔?/p>

撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的樂曲。拾起隨風(fēng)飄的蒲公英種子，我看到了他傳播生命的奧秘。撿起一朵還沒開放的花苞，我聽到了她的哭聲，傾訴人們?cè)谒鼪]有開放的時(shí)候摘下它。

直到太陽下山，我才戀戀不舍的與朋友們告別，我向他們輕輕地招手，回去的路上我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶，還帶回了夕陽西下的晚景。