我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文1

我從幼兒園開始，就認(rèn)識(shí)了許許多多朋友。在二年級(jí)時(shí)，我們班轉(zhuǎn)來了一名女同學(xué)，她叫“柏鈺”。從那時(shí)起，我們倆就成了好朋友。

她留著一頭較長(zhǎng)的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮。她那圓圓的臉蛋淋浴著霞光，紅紅的，好像一個(gè)紅蘋果，又像一朵含包欲放的芍藥。她那泉水般純凈的大眼睛鑲上了一圈烏黑閃亮的長(zhǎng)睫毛，眨動(dòng)之間透出一股聰明伶俐的勁兒。她的鼻子高高的，秀美的嘴唇微微張開，嘴角略向下彎，流露出閃閃的靈氣。一張小口，笑起來嘴角邊還有兩個(gè)小酒窩嘴！她有一雙胖乎乎的小手，那手紅潤(rùn)，發(fā)著亮光，極有彈性，一按便出現(xiàn)一個(gè)小坑。

她是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，班級(jí)管理能力強(qiáng)，威信高，做事總是胸有成竹的樣子，而且即善良，又有愛心，所以同學(xué)們對(duì)她非常佩服。

有一天，我上學(xué)時(shí)肚子疼得厲害。來到學(xué)校，我班的張樂便把一本語(yǔ)文書拿來，本來我的身體不舒服，可張樂拿那本書，走來就打，霎時(shí)，我頭暈?zāi)X漲，頭昏眼花，渾身沒有一點(diǎn)力氣。柏鈺便走過來，扶起我到老師辦公室，可老師不在，又只好把我扶回教室，她讓我在教室里休息一會(huì)。我想喝水，她就給我找水喝；我想看書，她就給我拿書；我想……總之，她總是盡力幫助我。沒過幾天，我的病好了，我從心里感謝她。

還有一次，我和柏鈺一起回家。在路上，看見了一個(gè)小朋友在草叢中摘花，這個(gè)小朋友個(gè)子不高，大約五歲。他在花叢中跳躍，小草把頭埋起來，好像在說：“別踏我！別踏我！”柏鈺就立刻跑過去說：“小朋友，不能采摘花朵，花朵、小草、樹木都是用來裝扮世界的和供我們觀賞的，如果沒有了它們，世界將永遠(yuǎn)沉默?！毙∨笥崖犃税剽暤脑?，頓時(shí)面紅耳赤，柏鈺接著說：“只要知錯(cuò)就改就是好孩子。”……

看吧！這就是我們班的班長(zhǎng)柏鈺，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)?、既善良、又有愛心的同學(xué)、朋友。

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文2

她，額頭上有個(gè)旋渦，辮子不算長(zhǎng)，一天到晚戴著個(gè)頭箍。她就是我的同學(xué)“何1潔”?？戳嗣郑阏J(rèn)為她是何潔1號(hào)嗎？錯(cuò)，這只是她的簡(jiǎn)名罷了，她的真名是何伊潔。一提到她，我就牙癢癢。哼！其實(shí)，她看起來挺不錯(cuò)的，可是，你知道嗎？跟她交朋友有多“可憐”！想當(dāng)年，我被她所蒙蔽，走進(jìn)了“陷阱”，還“渾然不知”，等我“如夢(mèng)初醒”時(shí)，哎~ ~“為時(shí)已晚”啦——

說起我這段坎坷經(jīng)歷，就叫人“心酸不已”。真是“交友不甚”??！她的外號(hào)“母豬龍”可不是白得的啊，她是以“兇狠”出名，以“扁人”為樂。

例如：我剛與她好好的手拉手，在操場(chǎng)上閑逛。突然，跑來一個(gè)史寶亮，在她面前，大叫她的外號(hào)：“母豬龍！母豬龍！母豬……”她氣得……我可憐的手??！被她狠狠的捏在手里，越捏越緊。我的骨頭開始發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，像老擺椅一般，沒過一會(huì)手已變成了一堆歪歪曲曲的骨架了。然后，她就瞪起雙眼，松開我的手，飛奔起來，開始追史寶亮，因?yàn)椤昂?潔”跑步太快了，每次有同學(xué)罵她，跑了，她總是能追上，然后把那同學(xué)“暴打一頓”，直到那個(gè)同學(xué)“歸順”她為止?，F(xiàn)在，就連4年級(jí)的“小霸王”李浩都怕她了。

“何1潔”對(duì)她的同桌——許一同志更為“慘烈”，許一外號(hào)為“大猩猩”，“大猩猩”也夠強(qiáng)了吧，可是就怕“何1潔”，怕得要命。平時(shí)，只要他惹了“何1潔”，她就會(huì)讓他“生不如死”，比如說：看準(zhǔn)許一的一只腳，趁他不注意，猛踩一頓。許一痛得“嗷嗷”直叫，當(dāng)他跟值日班長(zhǎng)說要給她扣分時(shí)，她就會(huì)隨便找個(gè)人問問：“我踩他了嗎？”一邊還做著威脅人的表情，那個(gè)人不敢挑畔，當(dāng)然會(huì)恭敬地說：“沒有”。讓許一無話可說，無分可扣，無計(jì)可施，真夠強(qiáng)的！

不過，“何1潔”偶爾也挺好的。當(dāng)然，這只是指“偶爾”。誰有仇人，她會(huì)幫助那個(gè)人報(bào)仇，（當(dāng)然，如果仇人就是她，想報(bào)仇門兒都沒有。）就沖她這“俠義精神”，縱然是“損友”、“惡友”，我也不回頭了。

“心狠手辣”的她，“俠義精神”的她，便是本人之后座兼好友。

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文3

她瘦瘦高高的個(gè)子，用時(shí)髦的話講叫苗條；短頭發(fā)，這給她增添了幾分男生的氣派。

她可是“兩面派”。有時(shí)，她穿一身黑衣服，走起路來瀟瀟灑灑，給人一種很酷的感覺。她“酷哥”造型，從遠(yuǎn)處看來，真是“蟀”呆“褲”斃了、“妞”極了。有時(shí)，她又穿得花花綠綠的，走起路來“一搖一擺”，再輕輕回過頭來對(duì)你“嫣然一笑”，可真是“西施二代”的靚女??！

她特別愛說“僅供參考”這個(gè)詞，一會(huì)兒“僅供”這個(gè)，一會(huì)兒“參考”那個(gè)。當(dāng)她借東西時(shí)一直說四個(gè)字——“僅供參考”，所以我們就給她起了一個(gè)外號(hào)“僅供參考”，是不是跟她很配呢？

她的哭與笑也是值得一提的。她哭起來，有時(shí)只默默地流眼淚，有時(shí)卻號(hào)啕大哭，仿佛比竇娥還冤。她笑起來，兩眼一瞇，一張小嘴兒一咧，兩個(gè)小酒窩在兩邊點(diǎn)綴著，哇，用現(xiàn)在的話來說就是“靚姐兒”，在大街上走走，回頭率絕對(duì)是100%。可有時(shí)她的笑容就顯得非常的“可怕”，兩眼一瞪，大嘴一張，發(fā)出一聲聲“驚天撼地”的笑聲。

如果她哪天“精神病”發(fā)作，在半夜亂喊起來，那聽到的人將會(huì)是巨大的不幸！精神病院里會(huì)多一位患者，我們會(huì)失去一個(gè)朋友，嚴(yán)重的話，天堂里將會(huì)多一個(gè)與上帝共進(jìn)午餐的“天使”。讓我們共同為不幸者祈禱吧。嘻嘻，開玩笑！不過“僅供參考”的脾氣確實(shí)非常古怪，讓人有點(diǎn)兒受不了。

她還有點(diǎn)兒愛耍大小姐脾氣，唉，回憶往事，說來話長(zhǎng)。就說那次上外語(yǔ)課吧，她因一個(gè)問題沒答上來而被罰站了一堂課。下課后，我們班可就熱鬧了，她像蒙受奇恥大辱一般嚎啕大哭起來，眼淚猶如滔滔江水，連綿不絕。她一邊哭，還一邊憤憤不平地說：“憑什么光叫我，不叫別人？為什么？煩人……”看她那架勢(shì)，好像要大鬧課堂了。我們趕緊苦口婆心地說，嘔心瀝血地勸，卻始終沒能止住那絕提的“江水”。最后，只好請(qǐng)我們的“老班”出馬，才平息了這場(chǎng)“即將爆發(fā)的巴以沖突”。

她要是好起來，對(duì)人和藹、友善，幫助同學(xué)，笑臉迎人，溫柔無比；她要是生起氣來，就像一頭母獅子。呀，我怎么說漏嘴了。噓，千萬別說出去，否則我就沒好日子過了。

想知道她是誰嗎？

她是我的頂頭上司——大班長(zhǎng)。厲害吧？不過，我不怕！

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文4

在三年級(jí)的時(shí)候，我們班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，扎成了兩個(gè)小辮兒，圓圓的臉上有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子以及一張紅唇如花瓣一般的嘴。后來，我們成為了好朋友，一直到現(xiàn)在。她，就是我的同學(xué)——何析芫。

何析芫是一個(gè)心地善良的女 ……此處隱藏4915個(gè)字……

在班上我相信一定有男女不合的時(shí)候或是男生喜歡女生還是女生喜歡男生，但對(duì)我來說，這對(duì)我是沒有什么意義的，因?yàn)榈搅?年級(jí)會(huì)分開來，就算在同個(gè)初中，還是會(huì)分開來，我希望等到大學(xué)的時(shí)候在想這些對(duì)我以前沒有意義的是吧！

在同學(xué)的眼光我是什么樣的人？我很好奇，我是個(gè)眼中釘？還是大家所喜愛的朋友？我發(fā)現(xiàn)我是那么的自私，完全沒有顧慮到別人的感受，我很后悔，大家對(duì)我做了 那么多，而我做了什么？耍寶？但對(duì)我來說這些是無法替代他們對(duì)我的關(guān)心，我也不知道是否有人暗戀著我，但我想我長(zhǎng)的不太好看，應(yīng)該是沒有，我也很怕，大家 對(duì)我的關(guān)心會(huì)愈來愈遠(yuǎn)，直到完全到不見，卻是我一時(shí)的自私，卻造成這樣的后果，但我只希望大家建健康康，活到好幾百歲，也能事事順利。

如果我長(zhǎng)大后，我的同學(xué)是否還在我夢(mèng)想中的友情，還是完全不認(rèn)識(shí)了？但是我想我以后應(yīng)該還是會(huì)有許多朋友的，不過還是要先維持現(xiàn)在的友情。

如果要畢業(yè)的時(shí)間到了，我想送大家一個(gè)無法用錢買的東西，那就是我們長(zhǎng)久以來存下來的友誼，那也是我們長(zhǎng)久下來互相幫助的成果，就像一顆小種子，需要慢慢的培養(yǎng)它，而中途中也會(huì)遇到一些困難，那我們就要去克服它，慢慢的它發(fā)芽了，之后就會(huì)變成了大樹，任何困難都擋的住的大樹，但是它也會(huì)慢慢引人注目，形成最有名的樹，我想那就是我們的過程。

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文12

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對(duì)，她就是――小方。

我和小方都是數(shù)學(xué)科代表，可是小方收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和小方在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)小方說：小方，我先走了，你收吧。好的。后來我才知道小方那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長(zhǎng)，他們都說交齊了。我心理煩死了，小方安慰我黃心宇，咱們?cè)谡艺野?，一定能找到的，不要灰心。我不耐煩地說：找什么找，肯定找不到。萬一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。小方生氣地說：怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？好好好，我跟你一起找，行吧。我嘴上說幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼小方，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：我說找不到，你還不信，這下信了吧！突然小方眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說本子交出來吧，我都看到了。田磊一緊張，哆嗦地說：我……我藏什……什么了？小方突然來了個(gè)海底撈月以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等小方做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

小方的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文13

在我的同學(xué)中，有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué)，干什么都傻傻呆呆。其實(shí)，傻“木瓜”并不傻，因?yàn)樗谩案冻鼍陀谢貓?bào)?！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。

回報(bào)的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。

那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期，班上調(diào)來了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的同學(xué)還沒來，他已等候多時(shí)了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué)，卻不見成績(jī)有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。

直到有一天，當(dāng)初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時(shí)，他的成績(jī)一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會(huì)，他怎樣會(huì)進(jìn)入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好呀?！薄翱磥碓蹅兊谜?qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招?！薄澳惆萑思覟閹?，人家不必須收你為徒呢?！币粫r(shí)光，然后大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學(xué)，都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“木瓜”點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說什么，也沒準(zhǔn)備什么演講稿。

在星期天的班會(huì)上，班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只見他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，只可是我堅(jiān)信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報(bào)?！闭f完，就逃下了講臺(tái)。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。

世間自有公道，付出就有回報(bào)。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。

我的同學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文14

我們班外號(hào)可多了，很多外號(hào)都不能當(dāng)面講。歌詠比賽那天，我就私下送了好朋友謝昊旻一個(gè)“無敵悶騷王”的外號(hào)。

謝昊旻可是我們班最開朗的一個(gè)男生。他那又紅又鼓，活像火焰山里的饅頭山似的臉頰上永遠(yuǎn)寫著四個(gè)字——胸有成竹。再加上他走路時(shí)那浮夸的180度轉(zhuǎn)頭與“醉步”，看了就讓人不得不笑。說話的聲音也屬他最大。如果任由他放開嗓門，房頂也說不得哪天會(huì)被震垮下來。

今天在歌詠比賽前化妝時(shí)，他又讓我大開眼界了一次。只見謝昊旻坐在椅子上，臉上閃現(xiàn)著吃了苦瓜一樣的表情?；瘖y師化到哪他就躲到哪，頭竄上竄下竟讓化妝師無從下筆。當(dāng)他化完眼影時(shí)，“蛇精！”不知是誰脫口驚呼到，頓時(shí)引來一陣大笑。謝昊旻羞得什么似的，低下頭，臉漲得紅紅的，就算打上一層厚厚的粉底也成了張飛。想不到謝昊旻還有這種時(shí)候呀。

咦，謝昊旻正拔腿向廁所走去，作為負(fù)責(zé)高級(jí)搞笑聯(lián)播的我當(dāng)然要偷偷的跟上去看他要如何。只見他在廁所的鏡子前，正努力練習(xí)嘴角上揚(yáng)成微笑狀呢，兩團(tuán)像饅頭山似的笑肌抬得更高了。他又仔細(xì)的用手涂抹著自己的眉形，大概是想把被畫成蛇精的眉毛擦淡些?？墒且徊恍⌒难塾芭c濃眉混在了一起，頓時(shí)變成了一對(duì)煙熏眼。而他呢，卻認(rèn)為自己這下帥爆了，一個(gè)360度大轉(zhuǎn)身且擺個(gè)pos，讓我肚子都笑爆了。我真擔(dān)心他會(huì)不會(huì)變成第二個(gè)變成水仙花的少年。

當(dāng)他再次出現(xiàn)在教室，同學(xué)們紛紛追問：“請(qǐng)問，變身孫悟空感覺如何？”

他卻扯著嗓門吼道：“土肥圓，切，不懂時(shí)尚?！庇忠齺硪魂嚧笮?。

剎那間，我仿佛看到“無敵悶騷王”這五個(gè)字在謝昊旻的頭上閃現(xiàn)。

時(shí)光如針尖上的一滴水，滴進(jìn)汪洋大海里，眨眼間消失得無影無蹤。一轉(zhuǎn)眼，我們都在進(jìn)行小升初的沖刺了，謝昊旻讓我們攜起手來同甘共苦吧。雖然聚與散，本來就親如一家人，但時(shí)光也不會(huì)改變這一刻的美好。我只愿永遠(yuǎn)和你定格在這一刻。