小學(xué)作文

【精選】小學(xué)作文匯總5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

圣誕節(jié)這幾天，會(huì)收到許多孩子的信，由于信太多，我只好把信上的要求列在購(gòu)物清單上，再去玩具店買(mǎi)。

“歡迎光臨！”玩具店的門(mén)鈴響起，我這邊找找，那邊看看，像在尋寶似的，才找到了所有的玩具。拿去結(jié)帳時(shí)，服務(wù)生跟我說(shuō)：“共是九百九十九?！甭?tīng)到這一大串?dāng)?shù)字，我差點(diǎn)沒(méi)昏倒。乖乖，我的荷包要大失血啦！

我背著那一大袋數(shù)也數(shù)不清的玩具，心想：“我是在自作孽嗎？沒(méi)事干要當(dāng)圣誕老人呀！”一恍神，那一堆玩具差點(diǎn)把我壓成肉餅，回到家，才休息個(gè)沒(méi)幾分鐘，就到了送禮物的時(shí)間。

我騎上我的雪地摩托車(chē)，去送禮物啰！來(lái)到了第一戶(hù)人家，是個(gè)有錢(qián)的人家?？墒?，屋子那么高，我爬不上去呀！我左思右想，想出了一個(gè)辦法。

“蜘蛛人來(lái)啰！”我就像超人一樣的飛了出去，不偏不倚的飛進(jìn)煙囪里?？墒?，這下頭大了，他到底要什么禮物呀？我找來(lái)找去，終于找到他要的禮物——一輛腳踏車(chē)。我一戶(hù)一戶(hù)的送，送到了最后一戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)圣誕襪旁還有一個(gè)小箱子，上面寫(xiě)著：”給圣誕老公公”頓時(shí)，我的心里有一種溫暖的感覺(jué)。

回到家，我迫不及待的打開(kāi)箱子，只看到一包傷濕膏。還真體貼我呢！在我貼傷濕膏后，覺(jué)得圣誕老公公真是有趣的工作呀！

小學(xué)作文 篇2

什么東西落在頭頂上？爸爸以為是蒼蠅，一抓，原來(lái)是一只飛碟！好小好小的飛碟哦。這也太小了……安米說(shuō)。媽媽拿來(lái)面粉和酵母，像下雪一樣，撒到飛碟上面。媽媽?zhuān)阋墒裁?？安米?wèn)。讓它變大點(diǎn)。媽媽說(shuō)，順手把飛碟放進(jìn)蒸籠里。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽打開(kāi)蒸籠。哇，飛碟變大了，像饅頭那么大！媽媽把飛碟放在盤(pán)子里。

飛碟還在變大，有面包那么大了，媽媽只好把它放到桌子上。飛碟還在變大，有臉盆那么大了，媽媽只好把它放到地板上。飛碟還在變大，有浴盆那么大了……不行，再大卞去，會(huì)把我們的房子撐破的！爸爸說(shuō)。

我們嗨喲嗨喲把飛碟搬到院子里。好多人圍過(guò)來(lái)看。飛碟還在變大，有浴缸那么大了……怎么辦呢？

趕緊搬出去！爸爸說(shuō)。好多人跑來(lái)幫忙，嗨喲嗨喲把飛碟搬到廣場(chǎng)上。！飛碟還在變大，越來(lái)越大，有池塘那么大了。

再大下去，會(huì)不會(huì)把大樓擠塌了？有人擔(dān)心。這時(shí)，市長(zhǎng)趕來(lái)了，指揮大家把飛碟搬到田野上去。飛碟還在變大，越來(lái)越大，有湖泊那么大了。把莊稼都?jí)簤牧恕４蠹曳浅：ε隆?/p>

我有辦法！安米邊說(shuō)，邊向家里跑去，我馬上回來(lái)！安米從家里拿來(lái)一個(gè)起子，把飛碟上的螺絲擰出來(lái)，打開(kāi)蓋子。

大家驚喜地看到一個(gè)月亮從飛碟里冉冉升起。

大家這才想起：是啊，都有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到月亮了呢。原來(lái)，月亮被關(guān)進(jìn)了飛碟里。

現(xiàn)在，月亮回到了天上。是安米把月亮救出來(lái)的，所以，月亮一看到安米就會(huì)露出甜美的微笑。

每天晚上，月亮都會(huì)飛到安米家的窗戶(hù)旁邊，輕聲說(shuō)：晚安，寶貝。

有月亮相伴，安米很快睡著了……

小學(xué)作文 篇3

提起我的媽媽?zhuān)艺孀院赖牟坏昧?，因?yàn)槲业膵寢屢粋€(gè)中型企業(yè)公司的老板。我原來(lái)認(rèn)為媽媽在公司里只在椅子上坐著等著別人來(lái)匯報(bào)工作，自己不做事，可我不知道，其實(shí)媽媽在公司里比誰(shuí)都忙。

有一次，家里沒(méi)有人，所以媽媽就把我?guī)У焦纠镒鲎鳂I(yè)。在公司里，我看見(jiàn)一片忙碌的景象，哦，他們真忙呀!，我東看看西看看，根本沒(méi)有心思做作業(yè)。后來(lái)我決定看看媽媽在干什么，我從門(mén)縫里一看，媽媽在辦公室里訓(xùn)人，而且訓(xùn)得很厲害，我認(rèn)為媽媽肯定訓(xùn)完后不會(huì)工作，會(huì)在沙發(fā)上看一會(huì)報(bào)紙。這時(shí)，一個(gè)叔叔在后面拍拍我說(shuō)：“不要去打擾你媽媽?zhuān)銒寢尯苊Α！笨晌也恍?，過(guò)了一會(huì)兒，我又從門(mén)縫里望著媽媽?zhuān)灰?jiàn)她左邊放著一堆文件，面前一臺(tái)電腦，埋頭在處理這些文件呢。過(guò)了一會(huì)，媽媽走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō);“兒子，照顧好自己，媽媽出去辦事了?！蔽疫B忙答應(yīng)好，我知道了，原來(lái)媽媽真的個(gè)大忙人。

時(shí)間一天一天過(guò)去了，我也慢慢地長(zhǎng)大了，慢慢地減少媽媽來(lái)照顧我了，可媽媽的事越來(lái)越多了，媽媽的壓力也越來(lái)越大了—天要與別人簽很多的合同，我開(kāi)始擔(dān)心媽媽了，擔(dān)心她的身體會(huì)被壓垮，于我給媽媽提了很多建議：讓她陪我去玩、陪我去散步、晚上陪我在家……可媽媽經(jīng)常告訴我她有事不能陪我。后來(lái)，很多病纏上了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏貌恍菹⑴阄?，于我高興起來(lái)，因?yàn)閶寢尳K于認(rèn)識(shí)到了身體的重要性，知道身體最重要的。一次，媽媽陪我去海淀公園，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你瞧，天多么藍(lán)，多么美呀!”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)也情不自禁地望著天空：“呀，太美了，下次我們還來(lái)這里玩?！蔽衣?tīng)了高興極了，我不因?yàn)榫吧驗(yàn)閶寢尳K于可以在周末減壓了。

后來(lái)我和媽媽常常抽空外出鍛煉身體，游泳、打球、爬山等等，媽媽的身體變得比以前健康了，工作效率也大大提高了。

小學(xué)作文 篇4

作文有虛擬的成分，這是不可避免的，但是它不應(yīng)該和做人有過(guò)多的聯(lián)系。

“作文教育最大的問(wèn)題是不把誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信作為社會(huì)教育的.起點(diǎn)，而把作文變成一個(gè)技巧和工具?！鼻迦A大學(xué)哲學(xué)系教授肖鷹表示，關(guān)鍵是讓學(xué)生做真人，真人是治本。

小學(xué)生寫(xiě)“撒謊作文”真有那么可怕嗎？幾篇“撒謊作文”竟會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)論文造假、中國(guó)文化失去誠(chéng)信，直至失去做真人的資本，這也未免太高看作文的功能了。

小學(xué)生寫(xiě)“撒謊作文”實(shí)乃不得已。受制于生活圈子的狹小，不可能接觸到豐富的社會(huì)生活，因而難以?xún)?chǔ)備充裕的作文素材來(lái)應(yīng)付老師布置的作文題，這樣，就不能不發(fā)揮自己有限的想象力，根據(jù)頭腦中現(xiàn)存的一鱗半爪的道聽(tīng)途說(shuō)，虛構(gòu)人物形象，編造故事情節(jié)，來(lái)求得一個(gè)過(guò)得去的作文分?jǐn)?shù)。這只是權(quán)宜之計(jì)，都是應(yīng)試教育逼的，關(guān)系到的只是作文技巧和應(yīng)試手段，而不能將其和他們的做人信念、道德品質(zhì)劃等號(hào)。

換一種好聽(tīng)的說(shuō)法，我們完全可以把“撒謊作文”稱(chēng)作想象作文。而對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)寫(xiě)想象作文乃作文教學(xué)中的頭等大事，老師不怕學(xué)生想象大膽出格，只怕學(xué)生根本不會(huì)想象。小學(xué)生能寫(xiě)科幻作文最好，只可惜，沒(méi)幾個(gè)學(xué)生有這個(gè)能力和愛(ài)好。老師苦就苦在每天要面對(duì)大量缺乏生氣、呆板、僵死的作文，難得一見(jiàn)的是那些天馬行空、異想天開(kāi)的想象文章。當(dāng)今的作文教學(xué)的可怕之處正在于此，教師無(wú)法也無(wú)能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的想象力，反而套用中考、高考的改卷要求，強(qiáng)迫學(xué)生寫(xiě)根本做不到的真情實(shí)感和真人真事，這樣，即使學(xué)生擁有的一點(diǎn)點(diǎn)想象力也被扼殺了。

記得“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”吧！現(xiàn)在的中國(guó)教育之所以那么沒(méi)出息，就在于貫穿中小學(xué)始終的應(yīng)試體制，極大地扼制了學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新思維，從當(dāng)今學(xué)校走出去的學(xué)生，差不多都是一個(gè)模子批量生產(chǎn)出來(lái)的成品和半成品，他們沒(méi)有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的面目，幾乎是千人一面，不是應(yīng)試高手，就是考試的犧牲品，靠這樣的類(lèi)機(jī)器人去博弈諾貝爾獎(jiǎng)，門(mén)兒也沒(méi)有！

重要的是，教師要從小教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，同時(shí)要提醒學(xué)生編造作文是為了培養(yǎng)自己的想象能力和創(chuàng)新思維，絕非為了讓他們?cè)跒槿颂幨罆r(shí)學(xué)會(huì)說(shuō)謊造假。

小學(xué)作文 篇5

“怎么辦，怎么辦，我不想上下面一節(jié)課怎么辦？”我在媽媽邊上像熱鍋上的螞蟻一樣小聲嘀咕著。忽然，媽媽低下頭對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)。我聽(tīng)完，心里就不由自主的高興起來(lái)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)的是“等一下你自己一個(gè)人去上課，我有事去不了?！?/p>

所以，剛聽(tīng)完這句話(huà)，我就假裝鎮(zhèn)定的說(shuō)了一句OK，然后就開(kāi)始執(zhí)行逃課計(jì)劃第一步：躲避同學(xué)、老師。因?yàn)?，要是有同學(xué)看見(jiàn)，然后又發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有來(lái)上課，肯定會(huì)非常疑惑。而且，要是下節(jié)課別人問(wèn)起來(lái)，那我可要慘了呀！至于被老師發(fā)現(xiàn)的后果呢，我在這里就不詳細(xì)說(shuō)明了。

現(xiàn)在執(zhí)行第二步：去自己喜歡的地方待一節(jié)課。因?yàn)樵谑忻裰行?，所以我去了圖書(shū)館。

可是，在我意料之外的是，我才剛走進(jìn)圖書(shū)館就被發(fā)現(xiàn)了，而且，這一次媽媽并不是真的有事，因?yàn)樗牢也幌矚g上這一節(jié)課，也知道我喜歡來(lái)圖書(shū)館，所以她也來(lái)圖書(shū)館，為的就是看看我會(huì)不會(huì)去上課。

我的第一次逃課，也就圓滿(mǎn)的……后面的我就不說(shuō)了，因?yàn)檎媸翘珣K了！