中考優(yōu)秀作文

有關(guān)中考優(yōu)秀作文集合十篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考優(yōu)秀作文 篇1

眼睛被溫水包圍著，你面前的一切都在淚水中變得朦朧。一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦业哪橆a。周?chē)黄澎o，充滿(mǎn)了孤獨(dú)和悲傷。慢慢閉上眼睛后，你我的照片一次又一次地出現(xiàn)在我的眼前。在你面前的黑暗中，你展示著承諾和許諾，你的名字在你耳邊一遍又一遍地閃爍和呼喚，朦朧中，你想擁抱你，但你消失在那個(gè)遙遠(yuǎn)的另一個(gè)國(guó)家。雖然我緊緊地閉上了眼睛，春天依然不可阻擋，只讓它平靜地流淌！流動(dòng)！

當(dāng)初是你為我打開(kāi)了心門(mén)如今我又要將他關(guān)上，殘忍的事實(shí)是我的膽怯讓我一再回避，唯唯諾諾不敢直言面對(duì)。我只是在一個(gè)角落里默默欣賞你的美，你勾勒出的風(fēng)景線。如今我還記的：斜暉脈脈，你站在校園里的操場(chǎng)上，清風(fēng)拂過(guò)，吹起你那柔軟的長(zhǎng)發(fā)。太陽(yáng)因?yàn)槟泔@得更紅，小草因?yàn)橛心泔@得更綠，清風(fēng)這次更加的柔和，你恬靜的微笑跟給夕陽(yáng)圖增添了一份生機(jī)。讓我流連忘返

心中的悲傷如抽刀斷水水更流我更不想舉杯消愁愁更愁。有你時(shí)喝著小酒，但心是甜的，沒(méi)有了你我是舉杯邀明月，對(duì)影成三人君之劍斬不斷吾身情相思。淚過(guò)卻無(wú)痕！

再次睜開(kāi)雙眼，黃昏的美景已經(jīng)逝去。雙痕已經(jīng)蕭然，淚隨風(fēng)去，它雖無(wú)情人有情，它能幫我減輕傷痛卻減不了心痛。流淚過(guò)后的消逝是它的歸宿，孤獨(dú)、悲傷便是我日夜承受的事實(shí)。

無(wú)痕的黑暗，記憶中的美景，詩(shī)情的對(duì)白這些淚卻無(wú)痕。

中考優(yōu)秀作文 篇2

一句不經(jīng)意的承諾，讓他成為了170多個(gè)小孩的父親。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)費(fèi)，他總是一拿到演出費(fèi)就跑到郵局，有時(shí)候都沒(méi)有顧得上清點(diǎn)。12年時(shí)間里，他把自己所賺的300多萬(wàn)元給了他的貧困孩子。一開(kāi)始，大家并不能完全理解他，但跟他去過(guò)一次山區(qū)，看到孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，大家徹底理解了他并開(kāi)始盡力支持他。這個(gè)人便是叢飛。是愛(ài)的泉源讓他這么做，是心的顫抖讓他成為孩子們的父親，將自己的生命化作 愛(ài)的清泉，傳遞到了孩子們心中。

中考優(yōu)秀作文 篇3

人不是機(jī)器，無(wú)休止的運(yùn)轉(zhuǎn)，總有崩潰的一天。相同，如果在這樣忙碌的世界中，卻不會(huì)生活，你也會(huì)有垮掉的一天。

有人說(shuō)過(guò)：“在這樣一個(gè)飛速發(fā)展的今天，如果你不加快腳步，你就會(huì)被時(shí)代踩在腳下。”沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，雖然沒(méi)有動(dòng)物們的世界那樣在血肉上廝殺，但同樣殘忍，甚至有過(guò)之而無(wú)不及，因?yàn)樗輾埖氖侨说木袷澜?。一個(gè)沒(méi)有理想的人，猶如一個(gè)人，在茫茫大漠中看不到邊際，只有無(wú)盡的循環(huán)，只有意志在不斷的消磨，只有信念之光在不停地變暗，之后消失殆盡。

因此人需要拼搏，需要在忙碌的社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)。

我的姐姐是一個(gè)快要畢業(yè)的大學(xué)生，為了自己的理想，她總是永不停息。在我的印象中，她總是不停地在各個(gè)學(xué)習(xí)班中穿梭，用健康在和那看似美好的未來(lái)交換著。直到前一段時(shí)間手術(shù)住院。我到醫(yī)院時(shí)，引入眼簾的是她插滿(mǎn)了管子的手，蒼白的臉，緊閉的眼。脖子下方還插著兩根導(dǎo)管，向外輸送著體內(nèi)的淤血。我的淚一下子噴涌而出……

姐姐出院后，她深有感觸地告訴我：“健康是最重要的，沒(méi)了健康，真的什么都沒(méi)了。”她回憶起手術(shù)室的門(mén)將要關(guān)上的一刻，她拼盡全力半撐起身看了門(mén)外的父親一眼，只見(jiàn)父親神色復(fù)雜，眼中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，眼眶微微地紅著。門(mén)，關(guān)上了。她的心陷入了無(wú)邊的恐懼之中。

她怕了，怕自己會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)冰冷的手術(shù)臺(tái)上永遠(yuǎn)地睡下去，她怕再也見(jiàn)不到她愛(ài)和愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)抡娴纳钸€沒(méi)有開(kāi)始就已結(jié)束。隨著麻醉的進(jìn)行，她陷入昏迷……當(dāng)她再一次清醒的時(shí)候，無(wú)邊的疼痛向她襲來(lái)，但她感到的卻是無(wú)邊的生的喜悅。

因此健康是人生的第一位。再忙碌，也要休息的。

在我的生活中，忙碌是主旋律，但這并不影響生活這首歌的美好曲調(diào)，因?yàn)槲叶萌绾卧诿β档氖澜缋锷睢?/p>

在周末，我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，背上畫(huà)夾，來(lái)到公園的一角，靜靜地觀察來(lái)來(lái)往往的人們，聽(tīng)他們匆匆的腳步，看他們淡漠的神情。然后，細(xì)細(xì)地把他們的表情記在腦海中，在畫(huà)板上將他們置于一片美景之中。放慢他們的步調(diào)，看畫(huà)中的他們閑適地欣賞著周?chē)拿谰?，在他們淡漠的臉上，我用?huà)筆勾起一抹絢比朝陽(yáng)的'微笑。畫(huà)中的他們離開(kāi)了忙碌，恬靜而悠然，眼中透著笑意，含著無(wú)限的希望。我把他們每一個(gè)人想象成自己，在畫(huà)中放松著自己，讓繃緊的心在畫(huà)中得到釋放。

而畫(huà)中的他們，不僅僅是我，還是你，是每一個(gè)在這忙碌世界中生活的人。我們需要奮斗來(lái)充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己；同樣需要寧?kù)o來(lái)放松來(lái)解脫自己。

一句話，在這個(gè)忙碌的世界中，每個(gè)人都要懂得：一個(gè)人，兩種活。

中考優(yōu)秀作文 篇4

緊張的期中考試終于結(jié)束了。這次考試我的成績(jī)有進(jìn)步！語(yǔ)文96。5，數(shù)學(xué)100，英語(yǔ)97。5。

這次語(yǔ)文的作文我扣了2分，比起以前的練習(xí)或周練，每次作文我都要扣4分，我覺(jué)得寫(xiě)作文其實(shí)并不那么可怕，只要多積累好詞好句，平時(shí)多看書(shū)，還是很容易寫(xiě)好的。

這次數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮了自己的正常水平。以前每次考試我都會(huì)這里粗心那里粗心，失去了不該失去的分?jǐn)?shù)。這次考試前，媽媽一再叮囑我要認(rèn)真檢查驗(yàn)算，我照著媽媽的要求去做，果然檢查出一題錯(cuò)誤，還好沒(méi)我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才得到了這個(gè)100分。我要記住這次成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)作業(yè)中就要養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣，這樣才能考出好成績(jī)。

這次期中考試，我的三門(mén)學(xué)科總分排在班級(jí)第二名。我為自己的成績(jī)感到驕傲，我要更加努力，爭(zhēng)取在期末考試時(shí)考到第一名。

中考優(yōu)秀作文 篇5

清晨，我游蕩在路邊，疲倦的眼神帶著尚未脫離的睡意，清楚地寫(xiě)在臉上。

走路有離開(kāi)自己的感覺(jué)，乏力的身軀失去了往日的激情，寬闊的馬路、林立的高樓、穿梭不息的人流和汽車(chē)，以及滾滾東去的黃河在我眼前一一閃過(guò)。這些景、這些人、這條路、這片天……一切那么熟悉、那么無(wú)言以對(duì)?；厥?年的初中生活，真好像流水一般頃刻間成為歷史。告別母校，結(jié)束中考等一系列帶有巨大壓力的復(fù)雜心情，使原本感情豐富的我面對(duì)樹(shù)陰下晨練的老人和嬉戲打鬧的孩子，卻像細(xì)胞壞死了一般無(wú)動(dòng)于衷地游蕩著……

都市的喧鬧雖然有些煩躁，但充滿(mǎn)著活力和熱情。中午時(shí)分，太陽(yáng)躍上了頭頂，看著人、看著車(chē)、看著水，它們具有的動(dòng)力不能不讓我浮想聯(lián)翩?；叵肫鹨郧暗目鞓?lè)和努力，還有畢業(yè)和中考后的美妙前景，我忍不住有了一絲不經(jīng)意的笑意，傍晚，我再次從家中出來(lái)，空氣還是和早晨一樣清新，泛紅的樹(shù)葉透過(guò)夕陽(yáng)的照射，一面發(fā)著金黃色的光，一面將漂亮的影子留在墻上。燦爛無(wú)比的晚霞與那迷人的景色好像在這之間有意寫(xiě)下歲歲平安的“字樣”，而這美麗動(dòng)人的“字樣”，在我每回去過(guò)的河邊古巷都曾看到。微風(fēng)之下，我坐在了我常坐的地方，樹(shù)葉遮住了我的視線，我不由得盯著樹(shù)葉開(kāi)始想象，想起當(dāng)年我和它一樣傻傻的模樣，那一顆朦朧而純真的心，在我腦海里永久收藏。

華燈初上，我漫步在回家的路上，一股清新的河風(fēng)吹散了我的長(zhǎng)發(fā)，吹開(kāi)了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶……回憶的路上有一點(diǎn)浪漫，這種浪漫是一種感動(dòng)，一種與平常不同的感動(dòng)，一種耐尋味并且使人無(wú)法忘懷的感動(dòng)。

中考優(yōu)秀作文 篇6

已經(jīng)是深夜12點(diǎn)了，我放下手中的語(yǔ)文課本，恨不得把腦中纏繞的修辭手法、論點(diǎn)、之乎者也統(tǒng)統(tǒng)甩進(jìn)垃圾桶。得好好休息了！我往床上一倒，倦意馬上把我的眼皮拉下來(lái)。

我來(lái)到了一座城市，這里陽(yáng)光清澈得想讓人笑。我正在想到處好好看看，忽然一個(gè)掂著大肚子的胖子出現(xiàn)在我的面前?！澳愫冒?！最近如何，一個(gè)新朋友？”我正在為他的話感到摸不著頭腦?！斑@里是空空城，是世界上最輕松愉快的城市！”他領(lǐng)著我走進(jìn)城市中心，一路上的人都笑得陽(yáng)光燦爛地說(shuō)：“一個(gè)！你好！”我隱隱約約覺(jué)得不對(duì)勁：街上沒(méi)有一個(gè)文字，繁華的商店門(mén)口的招牌全是圖片。胖子把我?guī)У揭簧乳T(mén)旁邊，神秘的眨眨眼：“過(guò)去吧！所有煩惱會(huì)隨著知識(shí)的消失而消失！”我一聽(tīng)樂(lè)了：這下可好了，沒(méi)有那些煩人的詞句了！我興沖沖地鉆過(guò)這道門(mén)，感覺(jué)身體輕了不少?！皻g迎你，空空城的新客人！現(xiàn)在請(qǐng)發(fā)言！”我不知不覺(jué)來(lái)到演講臺(tái)上，臺(tái)下是一張張燦爛的臉。我張開(kāi)嘴巴，卻吐出一串奇怪的話來(lái)：“你好！我是空空城，好玩，沒(méi)有字，煩惱……”我心里慌成一團(tuán)，怎么會(huì)是這樣？我捂著耳朵跑出了空空城，慌亂中又闖進(jìn)另外一座城市，撞到一個(gè)小姑娘。

“你對(duì)不起。”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阏娌恍遥惚仨氈匦聦W(xué)語(yǔ)文了。”“怎樣？”我急切地問(wèn)。她沒(méi)有把我?guī)У绞裁磸?fù)原的門(mén)旁，卻帶我來(lái)到幼兒園?！靶“淄?，白又白，愛(ài)吃青菜和蘿卜……”聽(tīng)著這些朗朗上口的兒歌，我似乎記起了什么。我又被帶到一位教授的講座，聽(tīng)教授的演講，我思路清晰，文理清楚，既生動(dòng)又發(fā)人深思，深?yuàn)W的道理被他一說(shuō)就淺顯易懂了。從講座出來(lái)，我們來(lái)到大海邊。小姑娘指著海浪，問(wèn)：“有什么想說(shuō)的嗎？”“海浪沖上岸?！彼形野涯_放在海灘邊，問(wèn)我同樣的問(wèn)題。“海浪在給我的腳做按摩呢?！薄澳阌X(jué)得大海怎樣？”“非?？蓯?ài)?！薄澳隳苷f(shuō)出你所有的感受嗎？”我口頭描述了一遍，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能說(shuō)出不錯(cuò)的句子了?？墒俏矣X(jué)得應(yīng)該更快點(diǎn)恢復(fù)，便問(wèn)小姑娘：“有什么辦法可以讓我開(kāi)啟語(yǔ)文大門(mén)的鑰匙嗎？”她取出一把鑰匙，說(shuō)：“這是開(kāi)啟語(yǔ)文大門(mén)的鑰匙?！蔽医舆^(guò)鑰匙。睜開(kāi)眼睛，我仍躺在床上……鑰匙不見(jiàn)了。

我明白了，這把鑰匙無(wú)處不在，它就在我們的生活中，在學(xué)校里、在電視上、在世界的每一個(gè)角落里！

中考優(yōu)秀作文 篇7

上帝創(chuàng)造了我，然后把模子打碎。

——盧梭

人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設(shè)定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)的，但之所以感到自由的多寡不同，則源于對(duì)束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來(lái)的結(jié)果。

“有些鳥(niǎo)注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的，因?yàn)樗拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝”，安迪正像是那只自由的鳥(niǎo)，即使身陷囹圄之苦，但內(nèi)心卻從未放棄對(duì)自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山，卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪，屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥(niǎo)，生來(lái)屬于無(wú)邊無(wú)際的蒼穹。

束縛不一定有形，無(wú)形的束縛也時(shí)常存在。而無(wú)形束縛更可怕的是，它看不見(jiàn)摸不著，當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺(jué)自己已身陷泥潭，并越陷越深。無(wú)形的束縛于李開(kāi)復(fù)來(lái)說(shuō)就是當(dāng)下生活的優(yōu)越；于季羨林來(lái)說(shuō)是三頂“桂冠”的褒獎(jiǎng)；于約翰·列儂來(lái)說(shuō)則是對(duì)于生活的疲于奔命。但我看見(jiàn)了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝：李開(kāi)復(fù)“從心選擇”，放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn)；季羨林洗清泡沫，還自己一個(gè)自由身；列儂停下飛快的腳步，等待著靈魂的回歸，不拘于世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋

找，不論天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要尋找就義無(wú)反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。

但值得注意的是：這種對(duì)束縛的突破并非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個(gè)充滿(mǎn)規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言：“每個(gè)人生活在這世界上，都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’，其實(shí)它們一掙就開(kāi)，但一輩子都不敢掙開(kāi)，因?yàn)楹蠊珖?yán)重?！闭缥覀兊姆?、道德律，如果這些束縛被沖破，世界將無(wú)法想象，規(guī)律將不復(fù)存在，更別說(shuō)自由的實(shí)現(xiàn)了。因此，在絕對(duì)的束縛中尋找相對(duì)的自由，才是快樂(lè)之道。

中考優(yōu)秀作文 篇8

六年的時(shí)光稍縱即逝，我們即將要離開(kāi)他-敬愛(ài)的母校。

母校使我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，讓老師們教給我這么多知識(shí)和做人的道理，給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;還有這六年來(lái)給我的關(guān)心的照顧。我很感激母校帶給我的一切。

母校給我提供了優(yōu)越的環(huán)境。上音樂(lè)課是我們?cè)谝魳?lè)課上盡情地唱歌，偶爾外面會(huì)有小鳥(niǎo)停留在樹(shù)枝上，仿佛在聽(tīng)我們歌唱;在形體課上，我們練舞蹈，享受著舞蹈帶給我們的快樂(lè);在科學(xué)教室，我們認(rèn)真地做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記記錄……老師，是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。母校是您給我?guī)嗷貞洠诩磳⑴R別之際，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您母校?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：本文文筆十分優(yōu)美，多出使用排比與比喻，表達(dá)了老師對(duì)我們的幫助，以及我們對(duì)老師的感恩。如“老師，是您為我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)?！焙芎?。

中考優(yōu)秀作文 篇9

人生中最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于一生與快樂(lè)追隨，沐浴在快樂(lè)的蜜缸中，享受快樂(lè)。

——題記

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”聽(tīng)啊，這晚自習(xí)的鈴聲又響了。不知不覺(jué)地，我就從一個(gè)哇哇啼哭的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的姑娘了，我不禁捫心自問(wèn)，我今年都初二了，這十四年里我都做什么了，瞧我現(xiàn)在這一副狼狽的模樣，再也回不去小孩子的童真了。對(duì)啊，我已經(jīng)是大孩子了，可這“小”與“大”的差距怎么就那麼大呢？這一步邁得也實(shí)在是太大了，孤單伴隨我的腳步前進(jìn)，快樂(lè)卻不知跑到哪里去了。為什么“九零”后的我們就得越長(zhǎng)大越孤單呀？于是，我便帶著我那出生牛犢不怕虎的精神踏上了尋“樂(lè)”之旅。

伴隨著清晨的第一縷晨光，我踏上了尋“樂(lè)”之旅，記得曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)，快樂(lè)像一只七彩鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒凈化每一個(gè)人的心靈，于是，我便把鳳凰當(dāng)做快樂(lè)的化身，可我尋了一周，發(fā)現(xiàn)鳳凰也并不是我想要的快樂(lè)。

第二天，我忙著在街上尋找快樂(lè)，遇到一位小弟弟，他說(shuō)“快樂(lè)是糖果，酸酸甜甜的?！庇谑俏疫叧怨饬思抑兴械奶枪?，直到獨(dú)自一人躲在某個(gè)角落里捂著嘴哭，我也沒(méi)品嘗到快樂(lè)。

我灰心了，我累了，我不想再找下去了！

我托著疲憊的身軀回到家中，躺在床上，聽(tīng)到妹妹在叫我，要我?guī)退v題，于是，我一口氣教完了妹妹所有不會(huì)的題。這時(shí)看妹妹臉上的笑容，一種成就感讓我真的很快樂(lè)。

啊！原來(lái)快樂(lè)是擁有，是給予。

后來(lái)幾天，和朋友出去玩，我很快樂(lè)；買(mǎi)了自已盼望已久的東西，很快樂(lè)；看完一本書(shū)，我也很快樂(lè)！

啊！原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，快樂(lè)無(wú)處不在，隨著我們慢慢成長(zhǎng)，我們唯有經(jīng)歷多的事情，才能夠享受到更多的快樂(lè)！

中考優(yōu)秀作文 篇10

第一次期中考試的時(shí)候，考場(chǎng)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次期中考試，是大家的半學(xué)期的一次考驗(yàn)，在接下來(lái)，你們寫(xiě)的卷子會(huì)證明你這半學(xué)期的努力?！痹诳紙?chǎng)上，監(jiān)考老師不是我們班主任，而是賀老師。賀老師長(zhǎng)得高高瘦瘦，留著一頭短頭發(fā)，臉上長(zhǎng)了青春痘，看樣子很年輕?？荚嚽拔宸昼?，賀老師讓我們把書(shū)包架起來(lái)，這樣每個(gè)小朋友都不會(huì)作弊了。（看別人的卷子）的意思。

考試一周后，老師把我們的成績(jī)念了一下，（那是一節(jié)信息課，突然停電了，才給我們讀的成績(jī)。是我們班主任宋老師讀的。）這時(shí)，我的心跳突然加快，快的一秒鐘十下，終于，老師念到我的名字了，我的心跳突然又比剛才加快了很多倍。的我考的還不錯(cuò)，我語(yǔ)文的成績(jī)是92.5分，數(shù)學(xué)的成績(jī)是98.5分，英語(yǔ)的成績(jī)是100分！我的心跳這才下降下來(lái)。高興地快暈過(guò)去了。（其實(shí)我沒(méi)有暈過(guò)去，意思是太高興了，高興地快暈過(guò)去了。） 那天回家，我把我的成績(jī)告訴了我的爸爸媽媽?zhuān)业膵寢尠职忠埠芨吲d，告訴我，以后你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要驕傲。驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

這一天，我很快樂(lè)。