學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字

【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1

方彥博閱讀第174天《做最好的自己》這個(gè)故事印證了中國(guó)的一句古話,“塞翁失馬,焉如非福”。人生在世,磨難如影相隨。有退多事情從眼前來(lái)看,好像是壞事,可是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,地也可能正是幸福和快樂的根源。要善詩(shī)生活中的的不幸,相信:有時(shí)生活中暫時(shí)的不幸也會(huì)給你帶來(lái)意想不至到的收獲和快樂。

蔣抒彤閱讀第一百九十天：人可以有很多愿望，好的愿望和壞的愿望都有。但是，如果你許的愿望會(huì)使你慢慢變壞或者會(huì)將你的記憶慢慢偷走，那最好還是不要許這些愿望了。

夏子勝閱讀第183天，《最小的星星也閃光》世上沒有完全相同的兩片葉子，正是差異組成了生活的多姿多彩，相信每一片葉子都是美的。要相信每個(gè)孩子都是能發(fā)光的星星，有的孩子之所以還沒有讓你看到光芒，是因?yàn)槲覀兲?xí)慣被耀眼光芒的星星給吸引了眼球，而忽略了告訴那些微弱的小星星發(fā)光的正確方法，給他們提供發(fā)光的天空。

邱右浩閱讀第164天《伊索寓言—人and狐貍》續(xù)后感,這則寓言告訴我們,在極度憤怒的時(shí)后也不能被仇恨遮住了眼睛，否則可能傷害了自己。

邱左浩閱讀第169天《兩個(gè)仇人》仇恨會(huì)蒙蔽眼睛使他看不清世界。

張正閱讀第193天《會(huì)唱歌的貓》：我們的母親給了我們的生命，我們應(yīng)該珍惜它。

夏子勝閱讀第182天《溫暖的聲音》只要人與人之間還存在信賴，大家就都能敞開愛的胸懷。一個(gè)心中有愛的人，能把整個(gè)世界擁入懷抱，世間的聲音再怎么()繁雜，總有一種聲音能溫暖你的心。聲音能夠傳遞溫暖，聲音能消除我們的擔(dān)心和焦慮，聲音能傳遞愛。有了大愛的心，我們就會(huì)更加隨心所欲地釋放自己愛的能量，只要人人都把愛的聲音傳遞出來(lái)，整個(gè)世界都是溫暖的。

董晨軒閱讀第193天《危險(xiǎn)，大冒險(xiǎn)?！分v了，世界上各種各樣的危險(xiǎn)一個(gè)人提了所有的危險(xiǎn)。

葉姿葶閱讀第185天《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》之《討厭的新規(guī)定》這個(gè)故事說(shuō)：我討厭老師說(shuō)的新規(guī)定1.書包要掛在矮婑的鉤子上，成天拖在地上，臟死了。

張于錚：閱讀第193天《三十六計(jì)》之《王允巧施連環(huán)計(jì)》王允針對(duì)呂布和董卓都是好色之徒的特點(diǎn)，用美人計(jì)讓他們自相殘殺。他最后讓呂布刺殺了董卓,得到了人民的支持。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2

“天不怕，地不怕，就怕老鼠到我家”，聽媽媽有時(shí)說(shuō)起這順口溜，我還真體會(huì)不到它的含義。況且，住在城市里的我們，能聽到人逮老鼠的事已經(jīng)為之甚少，更別說(shuō)我們還會(huì)碰上捕鼠之戰(zhàn)了。可這一次，還真的讓我碰上了……

“稀里沙啦，稀里沙啦……”在這使人毛骨悚然的聲響里,我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“有老鼠！”半夜，爸爸的一句喊聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我一下睡意全消，趕緊把睡前聽到怪聲的事告訴了爸爸。爸爸對(duì)我們說(shuō)：“趕快先睡下，把燈關(guān)了。如果打著燈，老鼠不發(fā)聲，我們確定不了它的所在位置，很難抓住它?！闭f(shuō)罷，他把燈關(guān)了，還關(guān)上了房間的門，防止老鼠逃出去。

幾分鐘后，老鼠又發(fā)出了“稀里沙啦”的聲響，聲音從床底下傳出來(lái)，爸爸打開燈，把床下的箱子一個(gè)一個(gè)地拖出來(lái)，最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色的影子，爸爸拿來(lái)手電筒照進(jìn)去，又馬上爬起來(lái)，一屁股坐在床上（把放在床上的紙盒壓扁了3個(gè)），膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“這老鼠……這老鼠兩眼直瞪著我，嚇?biāo)懒耍　笨粗职值睦仟N相，我們捧腹大笑。

爸爸到底還是爸爸，定了定神后，馬上拿來(lái)掃帚，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把老鼠趕了出來(lái)，老鼠雖然跑得快，但爸爸的腳下功夫更厲害，他一腳踩下去，就像金鐘罩一樣把老鼠罩在腳底下，老鼠“嘰嘰”叫了幾聲，尾巴動(dòng)了幾下，就悶聲不響了。

好一會(huì)兒，爸爸以為它已經(jīng)見閻王爺了，就松開了腳，誰(shuí)知，老鼠剛才的悶聲不響只是一個(gè)“障眼法”，離開了爸爸的“金鐘罩”，又到處亂竄起來(lái)。

老鼠雖然是慌不擇路，但似乎也還抱有一線生機(jī)，東逃西竄了一陣子，竟停留在媽媽腳邊。這本來(lái)是捉老鼠的最佳時(shí)間，可媽媽一直以來(lái)就怕老鼠、蟑螂這些小動(dòng)物，她不但不踩，還兩腿瑟瑟發(fā)抖，急得大聲尖叫。膽小如鼠的媽媽，不僅錯(cuò)失良機(jī)，還擋住了爸爸的視線，讓膽大的老鼠再次逃之夭夭，既可氣又可笑。

半晌，爸爸使出渾身解數(shù)，又一次將驚慌失措、躲得更隱蔽的老鼠趕了出來(lái)。這次爸爸總結(jié)了前一次失敗的教訓(xùn)，位置定得更準(zhǔn)了，踩得時(shí)間更長(zhǎng)了，那心里就只有一個(gè)念頭：踩死它！踩死它！踩死它！終于，老鼠一命嗚呼了！我們扛起了勝利的大旗！這時(shí)爸爸已經(jīng)汗流浹背，只有呼呼喘氣的力了！

屋子里又恢復(fù)了寧?kù)o，我們又躺在床上，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

雖然我沒有仔細(xì)看老鼠的模樣，但聽了爸爸對(duì)此老鼠的特征描述，我初步認(rèn)定這是一只褐家鼠，就是我們常說(shuō)的水老鼠，又名溝鼠。

滅鼠可謂有驚無(wú)險(xiǎn)，這可是三個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)！要不是我睡在床上，天氣又冷，我一定會(huì)加入這場(chǎng)滅鼠大戰(zhàn)的！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3

受爸爸媽媽的影響，我很小的時(shí)候就喜歡讀書了，開始上學(xué)以后，每當(dāng)下午寫完作業(yè)，我就會(huì)捧起自己喜歡的書來(lái)讀，從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當(dāng)代小學(xué)生》。 《當(dāng)代小學(xué)生》內(nèi)容豐富，知識(shí)面很廣，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很多的啟發(fā)，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會(huì)一起讀三十分鐘的書，然后每個(gè)人談一下讀書后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛自己的孩子，我轉(zhuǎn)過身?yè)е鴭寢屨f(shuō)：媽媽我知道你愛我，我也愛你。

我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書中小狐貍本想設(shè)計(jì)一個(gè)陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進(jìn)了它設(shè)計(jì)的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個(gè)故事，爸爸說(shuō)：“小朋友在學(xué)校也是一樣，和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習(xí)。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué)，更不能去傷害同學(xué)。不然，就會(huì)小狐貍一樣，到頭來(lái)，一個(gè)小伙伴也沒有了，自己害了自己呢?！蔽遗闹馗桶职謰寢屨f(shuō)：“我才不會(huì)呢，我會(huì)做一個(gè)好學(xué)生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。” 我現(xiàn)在己經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，老師說(shuō)我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學(xué)討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。

我知道很多道理和知識(shí)，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時(shí)候我還會(huì)把《當(dāng)代小學(xué)生》中的故事或者知識(shí)講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說(shuō)我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時(shí)候看著媽媽捧著厚厚的書在讀，我就會(huì)去問：媽媽， ……此處隱藏1400個(gè)字……p>學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6

那段旅程，至今想起，心中依然溫暖無(wú)比。——題記

坐著窗前，溫暖的陽(yáng)光穿過窗欞，照在那個(gè)淡綠色的包裝盒，尋著那暖意，思緒如一只鴿子，飛回了一年前……

一個(gè)飄著細(xì)雨的中午，我坐在家中品著奶奶做的綠豆糕，猛然想起還在工作的母親，便找出一個(gè)淡綠色的包裝盒，裝上一些綠豆糕，前往母親的工作處。

站在站臺(tái)等車，看著飄渺的雨絲，頗有些詩(shī)中情，畫中意。上了車，卻發(fā)現(xiàn)車上已沒有一個(gè)落腳之地，人們?nèi)缛∨频臄D在一起。我好不容易站定，無(wú)奈綠豆糕的包裝盒太大，在人群之中一定會(huì)被擠扁，其中的綠豆糕自然就……

牙齒咬住了嘴唇，手握得緊緊的，指節(jié)間出了些冷汗，冰冷潮濕，指尖因?yàn)橛昧?，已?jīng)有些泛白，我盯著已經(jīng)有些變形的包裝盒，焦急不已。車上的售票員似乎看透了我的心思，變魔術(shù)似的變出一個(gè)掛鉤，一頭掛上包裝盒，一頭掛上車頂。我對(duì)她報(bào)以感激的微笑，她也不說(shuō)什么，只是對(duì)我笑笑。那笑容，淺淺淡淡的，卻如三月里的春陽(yáng)，拂過我的心頭，瞬間溫暖了我潮濕發(fā)白的指尖，溫暖了我的全身。

又一個(gè)站點(diǎn)到了，一個(gè)老爺爺上了車，手中是個(gè)大大的蛋糕盒子。老爺爺招呼大家向車廂內(nèi)擠擠，說(shuō)他的女兒今兒過生日，三年回來(lái)一次?？扇藗儗?shí)在擠不出地兒來(lái)。我看看滄桑的爺爺：老爺爺頭發(fā)已經(jīng)花白，沾上了雨星，顯得凌亂，一身藍(lán)色的衣服洗得泛白，雨水打濕了邊邊角角，貼在了身上。我猶豫了，拿下我的綠豆糕，讓出掛鉤嗎？

奶奶每年都做綠豆糕，老爺爺?shù)呐畠喝瓴呕貋?lái)一次，我取下綠豆糕，請(qǐng)老爺爺把蛋糕掛上去。爺爺連聲道謝，露出了憨厚的笑。我也笑笑，卻又心疼起綠豆糕。

突然，我只覺得手上一輕，抬頭看，一個(gè)年輕的叔叔拎走了盒子，叔叔將淡綠色的包裝盒高高地舉著，說(shuō)：“別擔(dān)心，這樣就不會(huì)擠扁了?！蔽腋屑さ貨_著他笑笑?？蓵r(shí)間長(zhǎng)了，叔叔一定很累，這時(shí)，旁邊的阿姨又悄悄的接過了那淡綠色的盒子。

小小的公交車，一段短短的旅程，我的綠色包裝盒，就這樣在車廂里傳遞著。

快到站的時(shí)候，雨停了，陽(yáng)光透過車窗，跟隨著車的晃動(dòng)，在人們的臉上，身上跳躍，

一股溫暖的熱流，蕩漾在車廂里，也融進(jìn)了我的心里。

這一段短短的旅程，暖暖的。

學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇7

老師，有人把您比作人類靈魂的工程師，說(shuō)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；有人把您比作辛勤的園丁，說(shuō)您為祖國(guó)培育了幼苗和花朵；有人把您比作蠟燭，說(shuō)您燃燒了自己，照亮了別人；有人又把您比作粉筆，說(shuō)您用自己的生命演繹了學(xué)生前進(jìn)的軌跡。我覺得這些贊謄，對(duì)你們---我親愛的老師，一點(diǎn)也不過份。正是你們甘當(dāng)人梯的精神，才筑起了共和國(guó)的教育長(zhǎng)城。請(qǐng)接受世人的贊美吧，請(qǐng)接受學(xué)生我的最真摯的感謝吧！

當(dāng)我發(fā)蒙時(shí)，我是全班最小的一個(gè)學(xué)生。譚老師和李老師給了我很多關(guān)心和照顧，才開學(xué)，怕我記不清家庭作業(yè)總是主動(dòng)給我的爸爸媽媽說(shuō)作業(yè)，我上課的每一次的精彩的答問，作業(yè)的每一次微小進(jìn)步，考試成績(jī)的每一個(gè)提高，你們總是跟我的父母一樣歡欣鼓舞。每次學(xué)校的大型文藝節(jié)目，您總是用鼓勵(lì)欣賞的眼光讓我代表班級(jí)參賽，結(jié)果好壞，您從不責(zé)備。記得三年級(jí)時(shí)那次朗誦比賽，您當(dāng)著媽媽的面夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“江振宇讀得青筋直暴，好認(rèn)真，表情最好，很有感情！”雖然那次我因忘了一句詞沒有拿到一等獎(jiǎng)，但您對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我至今仍記憶猶新。每當(dāng)我寫了一篇好作文，好日記，您總是深情地寫下鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“堅(jiān)持寫！長(zhǎng)大后就會(huì)成為一個(gè)小作家。”每當(dāng)想起這些話，我的心里甜滋滋的，寫作也有了勁頭！

鄭老師，您是我學(xué)電子琴時(shí)給我鼓勵(lì)最大的一個(gè)。您雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，對(duì)我們這些小家伙瞪眼睛發(fā)脾氣。但每當(dāng)回課時(shí)，您總是耐心地握著我的手告訴我按鍵打拍子，終于激起了我學(xué)習(xí)電子琴的興趣?？记偌?xùn)時(shí)，我是老師們公認(rèn)進(jìn)步最大的一個(gè)。沒想到一個(gè)第一學(xué)期沒肯入門的一個(gè)學(xué)生，最后能順利考到九級(jí)優(yōu)秀，得到省考級(jí)專家的欣賞。我對(duì)音樂的欣賞與沉醉，不能說(shuō)沒有您鄭老師的功勞??！通過電子琴的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到一個(gè)老師若能打開一個(gè)學(xué)生的心靈之門，就很容易把他領(lǐng)向成功的彼岸。

望老師和張老師，四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)到貴校學(xué)習(xí)，你們也給了我很多關(guān)心和支持。還記得上次，我班正在跑步，突然一個(gè)同學(xué)不小心把我絆倒了。我趴在地上，覺得很疼，是您把我扶起來(lái)，是您叫人把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室……

??！有這么多辛勤的園丁給我諄諄教誨，無(wú)私的奉獻(xiàn)出你們的愛心，用你們的知識(shí)和智慧滋潤(rùn)著我幼小的心靈，扶我在人生的道路上愉快前行。我要衷心地感謝你們—我的好老師。你們的恩情，學(xué)生我將沒齒難忘！請(qǐng)接受我的鞠躬：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！

學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇8

常言道：春華秋實(shí)，意思是說(shuō)萬(wàn)物始于春而成于秋。春天固然是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是孕育春天的搖籃卻是冬。一提起冬天，人們便會(huì)想到北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的荒涼景色，說(shuō)冬天冷酷無(wú)情地剝奪了萬(wàn)物的生命，可是誰(shuí)能否認(rèn)，那厚厚的冰層下面，不正流淌著充滿活力的生命暖流！

冬，純潔美麗。它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。此時(shí)，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹枝上綴滿了朵朵潔白的“梨花”，風(fēng)一吹，花兒紛紛飄落，好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這句詩(shī)不正是贊美冬天的嗎？

冬給人美的享受，那是一種純潔，樸素的美，它美得似玲瓏剔透的水晶，使人一眼便能看見它的心靈深處。

每當(dāng)?shù)嗡杀臅r(shí)候，冬便化做一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，去輕輕摟住莊稼，讓它們享受隆冬時(shí)節(jié)的愛撫和溫暖。它毫不留情地凍死危害莊稼的害蟲，使農(nóng)作物安心的成長(zhǎng)。一旦春意萌動(dòng)，冬便悄悄地消融自己化為甘泉，無(wú)聲無(wú)息地流入泥土里，讓小苗兒盡情允吸。可當(dāng)春意正濃時(shí)，就再也找不到冬的蹤跡了。冬天用自己的生命換來(lái)了滿園春色，它是無(wú)私的。 冬天是磨礪人的意志，鍛煉人的膽略，我們不該拒絕它，要伸開雙臂擁抱這位朋友——冬。美麗的冬天冬天是個(gè)愛干凈的小姑娘，她一身銀裝素裹來(lái)到了大地媽媽的懷抱里。

冬天挎著一個(gè)“小花籃”里面裝滿了美麗的雪花，輕輕地把雪花灑滿了了大地。一片片潔白無(wú)暇的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈，似羽毛，又似蝴蝶，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里?？矗缫呀o小樹換上了雪白的衣裳，給大地蓋上了厚厚的棉被……遠(yuǎn)望去一片童話般雪白的世界。

小朋友們都迫不及待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花，誰(shuí)知道小小的雪花兒像個(gè)淘氣的娃娃一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤，化作了衣服上的斑斑濕痕。

冬天還帶給了我們無(wú)窮的趣味。校園里下課了我們一個(gè)個(gè)小腳印踩在如棉花般的雪地里，想畫上了一幅美麗的圖畫，大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗，那小小的雪球在空中飛來(lái)飛去如子彈般飛快地向?qū)Ψ斤w去，擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人，他們先堆好兩個(gè)大大的雪球做雪人的身子，再給雪人裝上眼睛、嘴巴……雪人就做好了！一陣風(fēng)吹來(lái)，雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時(shí)是充滿的笑聲，給這寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖的色彩。

這就是冬天畫出的美麗圖畫，是冬天送給我們的禮物，?。∥覑圻@美麗的冬天，更愛冬天精靈般的雪。