小學(xué)學(xué)作文700字

小學(xué)學(xué)作文700字匯總七篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇1

我的名字叫綠孔雀，我和藍(lán)孔雀是兩大孔雀種類(lèi)。大家現(xiàn)在看到的其他品種都是由這兩種孔雀進(jìn)化或培育而來(lái)的。其中，白孔雀和黑孔雀是最為珍貴的鳥(niǎo)類(lèi)。綠孔雀生活在云南南部，藍(lán)孔雀生活在印度、斯里蘭卡等地。我們是吉祥、善良、美麗、華貴的象征。

我的尾羽修長(zhǎng)而發(fā)達(dá)，平時(shí)一般收攏在身上，就像一位拖著長(zhǎng)裙的美麗公主。我不能長(zhǎng)距離飛行，只能簡(jiǎn)單滑翔。我的羽毛五顏六色猶如金綠色絲絨，開(kāi)屏?xí)r因?yàn)槭艿疥?yáng)光的照射而像無(wú)數(shù)面小鏡子一樣，反射出耀眼的光芒，真是絢麗多姿、鮮艷奪目。

我生活在海拔20xx米以下的河谷、灌木叢、竹林的寬闊地帶，一般三五成群。我們雖然衣著華麗、舉止優(yōu)雅，像鳥(niǎo)類(lèi)中的貴族一般，但我們對(duì)食物一點(diǎn)也不挑剔，我們的主要食物有蘑菇、嫩草、樹(shù)葉等，和一般的鳥(niǎo)類(lèi)并無(wú)兩樣。

我們孔雀渾身是寶，羽毛可以做成精美的飾品，孔雀肉是野味珍品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。李時(shí)珍的《本草綱目》中記載：孔雀肉可以解藥毒。我們就是名副其實(shí)的“百鳥(niǎo)之王”。

我可是鼎鼎大名的短跑冠軍——獵豹。我身材苗條，體重約50千克，所以動(dòng)作敏捷。我總是身穿一件布滿(mǎn)黑斑的黃色皮衣，光滑的皮毛，更令我風(fēng)度翩翩，且與長(zhǎng)頸鹿和斑馬并稱(chēng)為動(dòng)物世界的“三王子”。

我目光銳利，四肢強(qiáng)健，以捕獵羚羊和野兔為生。在捕獵時(shí)，我可不是在獵物后面傻追，常常采用迂回包抄等戰(zhàn)術(shù)。我動(dòng)作迅猛是出了名的，只要在我前后50米以?xún)?nèi)的獵物是絕對(duì)跑不了的。我的爆發(fā)力驚人，“起跑”到“沖刺”只需2秒鐘，我最快的時(shí)速能達(dá)110千米。

不過(guò)，我也有弱點(diǎn)，由于個(gè)頭不大，爪子不夠尖利，因此很少能捕捉到體重超過(guò)我的自己的大型獵物。

（根據(jù)以下資料寫(xiě)成的，可以進(jìn)行一下對(duì)比）

豹體形似虎，但比虎小，體長(zhǎng)1～1.5米，體重約50千克,最重可達(dá)100千克；尾長(zhǎng)近1米；全身橙黃或黃色,其上布滿(mǎn)黑點(diǎn)和黑色斑紋。夜晚出來(lái)游蕩，動(dòng)作靈活，善于攀樹(shù)和跳躍，膽量也大，敢于和虎同棲于一個(gè)領(lǐng)域，能攻擊體型較大的雄鹿或兇猛的野豬等。

我的名字叫松鼠，是個(gè)行動(dòng)敏捷、活潑可愛(ài)的小精靈。我生活在樹(shù)林里，最?lèi)?ài)吃野果，我也吃嫩枝、幼芽，有時(shí)還吃昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)蛋。我的身體小巧玲瓏，能在樹(shù)上靈活地走動(dòng)。，我有一身柔軟光滑的體毛，顏色是桔紅的，一條又長(zhǎng)又蓬松的大尾巴，到了冬天我一點(diǎn)兒也不怕冷，因?yàn)槲矣媚菞l大尾巴當(dāng)被子蓋。我很勤勞，秋天一到，就開(kāi)始儲(chǔ)藏食物。我常將幾公斤的食物分幾處貯存。有時(shí)你們還可以看到我在樹(shù)上曬食物呢，那是為了不讓食物變質(zhì)發(fā)霉。這樣，在寒冷的冬天，我就不愁沒(méi)有東西吃了。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇2

《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。

悟空是《西游記》中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫(huà)得非常好。豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)，是孫悟空第一得力助手。但他又滿(mǎn)身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦;他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓;他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢(qián)，塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多，這正是小私有者的惡習(xí)。作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的批評(píng)是很?chē)?yán)厲的，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念;沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。

這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的`精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。

小學(xué)學(xué)作文700字 篇3

歲月在母親的呵護(hù)下流逝，時(shí)光在父親的教導(dǎo)下溜走。已是初中生的我，已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)在路邊給鄰居們背誦《三字經(jīng)》，聽(tīng)到一個(gè)笑話就樂(lè)呵呵，到了晚上就萬(wàn)事皆休只知道渾然入睡的小女孩了?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)成了一個(gè)有思想，有理想，也有煩惱的中學(xué)生?？鞓?lè)的時(shí)間總是感覺(jué)那么短暫，困惑卻時(shí)常徘徊在我的身旁。

常常會(huì)想起小時(shí)候的一些事情，小伙伴們一起坐在樹(shù)蔭下看漫畫(huà)，扯個(gè)皮筋一起跳繩，還會(huì)為了其中一個(gè)唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。

頭腦中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)明天的美好，卻又是那么的模糊。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)邁進(jìn)了初中的大門(mén)。經(jīng)常會(huì)被“作業(yè)”“考試”這些惡魔纏著，逃也逃不掉，躲也躲不開(kāi)。這不臨近下課，一摞摞練習(xí)卷又被請(qǐng)上了講臺(tái)，一大堆的作業(yè)被趕上了黑板。英語(yǔ)老師的單詞要背誦，數(shù)學(xué)老師的方程要做完，語(yǔ)文老師的作文絕對(duì)不能落下……

拖著疲憊的身子回到家，本以為明天是星期六可以先放松一下，但迎來(lái)的卻是媽媽的“熱情”：“今天老師發(fā)校訊通了，下周一要進(jìn)行月考，所以我們要利用這個(gè)周末抓緊補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。洗洗手，吃完飯先把作業(yè)寫(xiě)完……”，我一下子又暈了。

吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的空隙，打開(kāi)電視看我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”，我一邊聽(tīng)著，一邊跟著哼哼，暫時(shí)回到了童年。

但童年的快樂(lè)只是一瞬間，暴風(fēng)驟雨就來(lái)了：“你這倒好，還在看這么幼稚的動(dòng)畫(huà)片，忘記下周一考試了？抓緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后開(kāi)始復(fù)習(xí)……”媽媽的嘮叨又來(lái)了。但我為了找回童年，跟媽媽說(shuō)：“作業(yè)我在學(xué)校里快要寫(xiě)完了，我就看一會(huì)”，“那也不行，作業(yè)寫(xiě)完了，就開(kāi)始復(fù)習(xí)”，說(shuō)著就把電視關(guān)了。我只好無(wú)奈的回到自己的屋子里，打開(kāi)書(shū)，但怎么感覺(jué)上面的字這么模糊呢？難道我長(zhǎng)大了，就不能有自己的一點(diǎn)自由和快樂(lè)嗎？家長(zhǎng)為什么總是一味的教導(dǎo)和批評(píng)，成長(zhǎng)有錯(cuò)嗎？

朦朦朧朧中，我感覺(jué)自己走在一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的小路上，路上崎嶇不平，還有很多絆腳石。我不知道前面還有什么，也無(wú)法看到盡頭。但媽媽的聲音總是在我耳邊，樹(shù)立了前進(jìn)的目標(biāo)，無(wú)論有何困難都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，風(fēng)雨過(guò)后，一定是彩虹。我相信媽媽說(shuō)的應(yīng)該是對(duì)的，那我就相信自己，堅(jiān)強(qiáng)的意志一定會(huì)幫我戰(zhàn)勝任何困難，最后收獲美好的明天……

小學(xué)學(xué)作文700字 篇4

每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，但與之同時(shí)，又都不想長(zhǎng)大。其實(shí)想要真正地成長(zhǎng)，要快樂(lè)地正確面對(duì)成長(zhǎng)，不要懼怕成長(zhǎng)，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，快樂(lè)面對(duì)成長(zhǎng)。

在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在人生的歷程上走過(guò)了十個(gè)春秋，在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，有成功，也有失??；有自豪，也有悲觀；有快樂(lè)，也有煩惱。

我最大的煩惱，就是最近在家里，(.)總是無(wú)法控制自己的情緒，每次都會(huì)因?yàn)閶寢尩囊痪湓?，向媽媽發(fā)火，事后自己又后悔不已，看著整天為我忙碌的媽媽?zhuān)睦锊皇亲涛丁Ｆ鋵?shí)，無(wú)論是在學(xué)校還是在外人的眼里，我都是一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)乖乖女，可，每次在媽媽面前我總是做的不夠好。

前幾天的一個(gè)晚上，媽媽喊我吃飯，我卻莫名其妙的發(fā)起火來(lái)：“知道了，喊什么呀？”在自己張口說(shuō)出去后，就后悔不已。不過(guò)媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么，我知道媽媽一般是不會(huì)吵我的，除非我特別不像話?？山酉聛?lái)我接二連三的對(duì)媽媽發(fā)沖，這下卻把媽媽惹急了：“怎么了你今天？吃槍藥了嗎？好好的為什么這么大火氣？能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？”我理直氣壯的說(shuō)：“跟你沒(méi)有什么好說(shuō)的?！蔽业脑捰忠淮渭づ藡寢?zhuān)灰?jiàn)她高高抬起的手，瞬間輕輕的落在了我的額頭上：“哎！你這個(gè)孩子，你先冷靜一下在說(shuō)吧?！闭f(shuō)完媽媽就離開(kāi)了我的房間。我知道當(dāng)時(shí)媽媽是想打我，不知什么原因又讓她改變了注意。自己想想，的確自己做的不對(duì)，這么做肯定讓媽媽傷透了心。不知為什么？這段時(shí)間心里總有種莫名其妙的煩躁，是一步步走進(jìn)少女時(shí)代的恐慌？還是整天的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的壓力？雖然不知道究竟是什么原因，但無(wú)論如何也不應(yīng)該向媽媽發(fā)脾氣，心里感覺(jué)很對(duì)不起媽媽。爸爸經(jīng)常不在家，媽媽又要上班，又要做家里的大小事情，還要照顧我和姥姥。媽媽真的不容易，我決定從今后，要多關(guān)心、照顧媽媽?zhuān)辉谙驄寢寔y發(fā)脾氣。媽媽?zhuān)艺嬲\(chéng)的向您說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

其實(shí)，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，在生活的過(guò)程中都會(huì)有煩惱，挫折與煩惱時(shí)刻在向你挑戰(zhàn)，要想真正長(zhǎng)大，就要努力克服挫折，戰(zhàn)勝煩惱，努力擺脫心中的陰影，使自己不斷堅(jiān)強(qiáng)，一步步地走向成功！

小學(xué)學(xué)作文700字 篇5

閩南地區(qū)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。我們這美麗的家鄉(xiāng)——閩南同樣也具有別具一格的民俗民風(fēng)：有跑王的端午節(jié)、看煙花的元宵節(jié)…但我還是喜歡最有閩南特色的走火炬中元節(jié)。

盼啊，盼啊，盼……終于盼來(lái)了家鄉(xiāng)熱鬧的中元節(jié)了。這一天，可熱鬧了…

中元節(jié)，俗稱(chēng)“鬼節(jié)”。傳說(shuō)掌管地府的是地藏菩薩。他的母親被關(guān)在了地府里。地藏是個(gè)孝順兒子，不忍母親被折磨得不成樣，在七月十五這天晚上，徇私把母親放了出來(lái)。沒(méi)想到牢房里的小鬼蜂擁而出，成了各個(gè)地方的“游鬼”。所以，人們?cè)谄咴率暹@天晚上，都要“盛情款待”各地的游鬼以保平安。我覺(jué)得地藏菩薩真的好勇敢，好有型啊，覺(jué)得連傳說(shuō)中的鬼怪似乎也不那么可怕了。

到了中元節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都擺出各種富有地方特色的供品，發(fā)粿、水粿、雞蛋糕，特別是我最?lèi)?ài)吃的松粿，真是吃了忘不了的美食。聽(tīng)說(shuō)做的大米要放到井里浸泡幾天呢。蒸熟的松粿雪白雪白的，松、糯、軟、冰，夏日里能吃出一片冰涼，比冰淇淋還好吃，且更綠色?，F(xiàn)在因?yàn)樯虉?chǎng)多了起來(lái)，購(gòu)物比做這些小吃簡(jiǎn)單多了，所以在七月十五的前幾天，大人們則會(huì)次數(shù)繁多地帶我們?nèi)ス渖痰?，讓我們“大開(kāi)殺戒”。但我還是很懷念松粿的味道，回味和大人們制作中的樂(lè)趣。

說(shuō)說(shuō)中元節(jié)這天晚上吧。這天晚上，不等太陽(yáng)公公說(shuō)再見(jiàn)，大家就開(kāi)始準(zhǔn)備上香了。六點(diǎn)多時(shí)，剛開(kāi)始還只是一兩戶(hù)人家，可過(guò)了一會(huì)，就陸陸續(xù)續(xù)的愈發(fā)多了起來(lái)。香煙繚繞，燭火搖曳，煞是熱鬧。絡(luò)繹不絕的香客摩肩接踵，鄉(xiāng)音中熱情地相邀，于是乎甩開(kāi)膀子的酒客吆五呼六，微醺中大笑開(kāi)懷，圍坐一群的茶客茵茵水汽中娓娓莞爾。夜色漸漸的來(lái)了，孩子們喜上眉梢，因?yàn)閷儆谖覀儠r(shí)光到了，小伙伴們紛紛拿出早已準(zhǔn)備好的火炬——青青的竹竿灌上煤油，塞了毛巾，點(diǎn)燃了，呼朋喚友，蜂擁著游走于阡陌、田間，嘻嚷著誰(shuí)家的火光明亮，哪家的火炬持久，宛如一條夜行的火龍映照著燦爛的童顏，徹夜不眠。于是，大人們品味著鄉(xiāng)俗，放松著盛夏下的身心，孩子們追逐著鄉(xiāng)俗，娛悅著無(wú)憂無(wú)慮的童年……

故鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)深厚，“鬼節(jié)”的傳說(shuō)中也洋溢著濃濃的鄉(xiāng)情！我希望我們的故鄉(xiāng)——閩南的明天更加美好！

小學(xué)學(xué)作文700字 篇6

如果說(shuō)對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，我可以說(shuō)是沒(méi)有的。至于上科學(xué)宮的數(shù)學(xué)班，我一開(kāi)始只是抱著試試看的心態(tài)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)并不好?？墒?，出乎我意料的是：那兒的老師是我們實(shí)驗(yàn)的老師，而且那個(gè)老師竟然還是王雨沫的爸爸，以前呢，我與他接觸過(guò)，給我留的印象并不好。一開(kāi)始的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我穿的是校服，所以他一眼就認(rèn)出我來(lái)了……

這樣吧，我呢回顧一下這十天的“精彩鏡頭”：

第一天：由于他講課速度太慢，因此我很不習(xí)慣，再加上我在家又預(yù)習(xí)過(guò)，所以，我對(duì)他的講課方式很反感。后半節(jié)課開(kāi)始做題，那些題早做過(guò)“8”遍了，所以，拿過(guò)題來(lái)簡(jiǎn)直是“1”秒鐘一道。他呢有一點(diǎn)我很欣賞，就是，你做完題他還有，所以他就不停地給我留，因此，我后半節(jié)課過(guò)得很充實(shí)。

第二天：由于第一天我的出色表現(xiàn)，再加上我是實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，所以他對(duì)我格外的重視（雙重含義）。他呢，依舊是猛給我做題。

第三天：我有一點(diǎn)感動(dòng)，具體的呢，與第二天無(wú)太大分別。

第三天和第四天之間，隔開(kāi)了三天，原因是，他發(fā)燒了。我呢很期望他能早早的好起來(lái)。

第四天：他來(lái)給我們上課，看樣子呢是完全好了。對(duì)我還是老樣子。所以第五天，第六天第七天，我就不記了。

第八天：通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)他每次上課都不帶水，天氣炎熱，不帶水怎么能行呢？于是我給他買(mǎi)了一瓶“綠茶”。他似乎很感動(dòng)，但是一節(jié)課了，他連擰開(kāi)都沒(méi)擰開(kāi)。下課后，把我叫了出去，問(wèn)我一會(huì)兒有沒(méi)有課（那天化學(xué)不上了），如果沒(méi)課他就拿走了（綠茶）。我當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)“嘀”（口頭禪，表吃驚）了出來(lái)。

第九天：我的同桌張揚(yáng)逃課了，我的旁邊空蕩蕩的，于是出完題他就站我旁邊，一會(huì)問(wèn)我做出來(lái)了嗎，一會(huì)又問(wèn)一遍。我呢，是最討厭做題時(shí)有人站我旁邊，尤其是難題。那一天也不知道哪來(lái)的一鼓寧勁，死活沒(méi)讓他給我講，楞是自己想了半個(gè)多小時(shí)，最后他看我實(shí)在是想不起來(lái)了，才給我講的，最后下課，還給我留了八道回家作業(yè)。當(dāng)然，我估計(jì)，那應(yīng)該是我上課做的。那八道題我竟都做了出來(lái)，這使我找回了一點(diǎn)自信。

第十天：也就是最后一天了，我很傷感，畢竟相處了十天，有一點(diǎn)舍不得。最后我和他一起下了樓梯，并約定初三的時(shí)候問(wèn)他題。

就這樣十天過(guò)去了，有快樂(lè)，也有傷感。對(duì)了忘記了一件事，文中的他指的是王老師。我相信，初三為了他我一定會(huì)拼了命的學(xué)幾何的！

小學(xué)學(xué)作文700字 篇7

老師，我親愛(ài)的老師。——題記

在我的記憶長(zhǎng)河中，老師給我留下了深刻的印象，這種印象使我在生活中昂首挺胸，向前邁出步伐。老師對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心，使我在生活中關(guān)心他人。舍己為人。我愛(ài)我自己，更深每天教給我們豐富的知識(shí)的老師。

每當(dāng)提起老師，我就不得不想起了我敬愛(ài)的孫老師……

我剛上一年級(jí)的時(shí)候，膽子小，見(jiàn)識(shí)少，遇到問(wèn)題不敢舉手回答，使我在同學(xué)面前失去了獨(dú)特的威信。

有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很快就想出了答案，但是不知道是對(duì)是錯(cuò)，我悄悄地舉起了手又放下了。我以為是會(huì)答錯(cuò)，心里害怕，就因此把手放下了。

我細(xì)微的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字的時(shí)候，心里忐忑不安。老師問(wèn)我舉起手來(lái)了為什么又放下了。

我站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……我怕……怕答錯(cuò)了……?！边@時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的眼里流露出了鼓勵(lì)的目光，說(shuō)：“中國(guó)的語(yǔ)言豐富多彩，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，不像數(shù)學(xué)，一加一就等于二，如果不等于二就錯(cuò)了。老師最欣賞有個(gè)性化的表達(dá)。老師的話給了我極大的勇氣，我把問(wèn)題答了出來(lái)，老師微笑著說(shuō)：“你的回答很有創(chuàng)意，要相信自己，我能行！”老師的話被我深深地印在心里，我心中的自信油然而生，并且不斷地增長(zhǎng)了起來(lái)。

為了感謝老師，我特意在老師節(jié)的前一天晚上，將禮物做好了，并在外面包上了一層包裝紙，寫(xiě)上了我對(duì)老師的祝福。晚上，我睡得特別香。

教師節(jié)那天，我恭恭敬敬地把禮物送給了孫老師。他把我摟在懷里，激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。老師把我親手制作的DVD光盤(pán)放入電腦，和我們一起靜靜地欣賞著一首首贊美老師的歌。

優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌聲，每一句歌詞都是我們?nèi)w同學(xué)的心聲：長(zhǎng)大后我就成了你，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中飛來(lái)飛去……

老師你用真情傳播著智慧的火種，您就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)……

老師教給我們豐富的知識(shí)和做人的啟迪，我們不能不時(shí)時(shí)刻刻想著老師對(duì)我們的提醒和告誡。

老師用自己的一生精力教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我們要熱愛(ài)老師，尊敬老師。

老師的任何行為都是為我們著想，我們不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

老師，我所尊敬的老師，我祝愿全天下的老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，家庭和睦。

老師，我親愛(ài)的老師。