我們的小學(xué)作文900字

關(guān)于我們的小學(xué)作文900字6篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我們的小學(xué)作文900字6篇，歡迎大家分享。

我們的小學(xué)作文900字 篇1

寒假正式開始了，為了讓孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，過一個充實而有意義的假期，今天我和妙兒一起制定了一份假期活動計劃。

寒假開始了，咱們一起制訂個假期計劃吧!

什么是計劃啊?

就是說說你每天要做的事情，然后把時間合理的安排一下。

那你說吧，讓我干什么?

你的假期應(yīng)該你自己安排，想一想，每天都有哪些事情要做啊?

要寫寒假作業(yè)、描字，還要練琴、玩、看會兒電視，對了，還要寫博文、做家務(wù)，給爸爸媽媽講故事，還要給你們提問的。

嗯，說的很全面嘛!媽媽再給你加幾條，你一定喜歡：找小朋友玩，到樓下去玩，媽媽和你一起做手工，喜不喜歡?

喜歡，媽媽你太棒了!

這么多事情要做，咱們得把時間合理地安排一下，看看每件事大概需要多長時間。另外，有些事情是每天都要做的，有些事情要根據(jù)情況靈活安排，咱們來分分類吧!

寫作業(yè)、描字：大概1小時。

戶外活動：1小時。

練琴：半小時。

看電視：1小時。

讀書活動：1小時。

媽媽不給你規(guī)定什么時間必須要做什么，你可以自己根據(jù)自己的情況去安排，把每天要做的事情做好，做完以后，如果有時間還可以安排其他活動。

行，我每天早上起來就先寫寒假作業(yè)、描字，然后再玩，下午練琴，練完琴再下樓去玩，晚上我再看電視。

媽媽幫你整理的詳細(xì)一些，這樣我們做的時候就一目了然了。

我的寒假計劃

1、放假了，還要保持良好的生活作息習(xí)慣：每天早上8：00之前起床，中午保持1小時的午睡，晚上9：00準(zhǔn)時開始洗漱，洗漱后自己洗褲頭和襪子。

2、自己安排好做寒假作業(yè)、描字、寫博文和練琴的時間。每天的作業(yè)要自己打分，并根據(jù)作業(yè)情況做好記錄。過完年休息一周，第二周開始恢復(fù)上小提琴課。堅持寫博文，并和媽媽一起學(xué)習(xí)博友的文章。

3、根據(jù)天氣情況，每天選擇陽光最充足的時候進(jìn)行戶外活動：跳繩、拍球、騎車、輪滑、健身區(qū)，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

4、堅持讀書活動。選擇有拼音的讀物閱讀，每天給爸爸媽媽講一個故事，講完對爸爸媽媽進(jìn)行提問。

5、當(dāng)爸爸媽媽的小幫手，做力所能及的事情。自己的事情自己做，年前和爸爸媽媽一起徹底打掃房間衛(wèi)生，幫媽媽撥蒜、擇菜、掃地、端碗等。

6、選擇合適的電視節(jié)目，每天有1小時看電視或玩電腦的時間。

你的計劃定好了，媽媽也得有個計劃：

1、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，以身作則，并督促妙兒認(rèn)真執(zhí)行。

2、妙兒的體質(zhì)不太好，根據(jù)天氣情況，多和孩子一起到室外活動，除了利用現(xiàn)有的體育器械和用品，再準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)游戲和孩子一起玩，如跳房子、石頭剪子布、邁大步等。

3、平時工作忙沒時間，現(xiàn)在要利用假期時間多進(jìn)行親子交流。和孩子一起讀書，以多種形式調(diào)動孩子對讀書的興趣，提高孩子的表現(xiàn)力。和孩子一起做手工、折紙，提高動手能力。和孩子一起寫博，瀏覽博友文章，繼續(xù)學(xué)習(xí)教子妙招，給自己充電。

4、給孩子提供和小朋友交往的機(jī)會，帶孩子參加同學(xué)、朋友的聚會，加深與小伙伴之間的交流。也可以邀請小朋友到家里來做客或去別人家做客，學(xué)習(xí)做小主人、小客人的基本禮儀。

我們的計劃都制訂好了，說到就要做到，希望我們都能按計劃認(rèn)真完成自己的工作，共同度過一個快樂、豐富、有意義的假期!

我們的小學(xué)作文900字 篇2

人類從大自然中得到了許多啟示。

例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成……

人類的發(fā)明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿?？茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具?；鸺绽玫氖撬?、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊研制出了不少軍事偽裝裝備?？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因為蝙蝠魔在飛行時發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波?？茖W(xué)家據(jù)此設(shè)計出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置…科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機(jī)）等。

前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時……

這就是大自然給我們的啟示。

篇九：生命的頑強(qiáng)

在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因為是它讓我懂得了生命的頑強(qiáng)！

一開始，這株花苗已經(jīng)有點要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！

天漸漸暖和起來了，葉子也越長越高了，一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細(xì)看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！

花骨朵兒長大了。從遠(yuǎn)處望，蔥綠中帶著星星點點的紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點白色，讓人仿佛眼前一亮！

花已經(jīng)開始凋謝，歲月摧毀著它的容顏，使它越來越蒼老。直到現(xiàn)在，那葉從中還耷拉著幾朵小花，但已不見當(dāng)年的那股生命力了！

我非常震撼，一個看似沒有生命力的小花頑強(qiáng)的開始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因為這一點，所以，我一直留著它……

我們的小學(xué)作文900字 篇3

我們的社會是一個美麗而和諧的大家庭，處處充滿了真善美，它們以各自的視角震撼著我們的生活，構(gòu)成了最博大的愛。

那是一個星期六的下午，我和媽媽去逛街，走了許久，我們在附近看見了一 ……此處隱藏942個字……讓衛(wèi)生公司派兩批衛(wèi)生員，輪流清理衛(wèi)生，這樣地面就沒有白色污染了。如果市區(qū)路網(wǎng)貫通了，城市面積變大了，街道燈光變亮了，“龍須溝”徹底消失了，那么我相信，我們河源一定會變得非常美好的。

正為這個城市的變化歡呼贊嘆之余，總感到有一些美中不足，于是我提出設(shè)想：還有的問題就是主城區(qū)的道路大都是一個面孔，道路狹窄并且彎曲，建筑物風(fēng)格不為一體，缺少自成一體，有獨特風(fēng)格的街景，給人的.感覺還是一個字：“亂”。夜晚的市區(qū)非常冷清，缺少城市應(yīng)該擁有的“繁華”。有些道路兩側(cè)的綠化未精心設(shè)計，缺乏美感。一些地段霓虹燈的點綴效果不佳。清一色的節(jié)能燈，晚上看上去給人一種陰森、凄涼的感覺，燈光色彩搭配欠佳。

城市園林綠化作為一項基礎(chǔ)建設(shè)行業(yè)，作為城市環(huán)境建設(shè)中不可缺少的重要組成部分，正在促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施已經(jīng)成為城市發(fā)展建設(shè)的一種模式，謀求城市與自然共存、人類與自然和諧相處，沉浸人類社會的可持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)今城市發(fā)展的方向和世界人民的共同愿望。

現(xiàn)在在我們生活的地球、城市擁有了白色垃圾、空氣污染、河水渾濁、工廠排放廢水和汽車排廢氣。如果你浪費水，那么人類由于缺乏水資源而走向滅亡之時，世界上最后的一滴水便是我們?nèi)祟愅纯嗟难蹨I。

環(huán)境靠你我他保護(hù)，美景由大家共賞。清除污染靚城市，從我做起強(qiáng)素質(zhì)。保護(hù)環(huán)境，始于手上，止于嘴上。人面天天洗，市容日日新。萬眾成一心，臟亂不近身。垃圾帶走，美麗存留。亂擺亂賣，城市大害。隨地吐痰，人見人煩。杜絕“牛皮癬”，愛護(hù)城市臉。城市要美容，大家是天使。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，好傳統(tǒng)應(yīng)自始至終。俯首清潔是公德，隨手亂扔乃缺德。保持環(huán)境衛(wèi)生，共建美麗家園！美化環(huán)境，就是美化我們的心靈。

我們的小學(xué)作文900字 篇5

我們班有個“開心果”，名叫季小聰，他非常幽默，老是把我們逗得哈哈大笑，連嚴(yán)肅的老師也會忍不住笑出來。

就在昨天上美術(shù)課時，因為沈老師一星期才來一次，鄒老師為了讓季小聰逗逗沈老師，就對沈老師說：“沈老師，你要不要看看季小聰?shù)奈宀饺！鄙蚶蠋熣f：“嗯嗯，要！”哪知季小聰窩在地上，“嗯！不去，不去！”地撒起嬌來。鄒老師裝作很生氣地說：“如果你不上來，我讓你四號本翻倍！”“?。?！”一聲巨響，季小聰扭扭捏捏地跑了上來，“天哪！我還是表演吧。”他表演五步拳時，有點像只大熊貓，胖乎乎的，行動很不方便，引得我們哈哈大笑。

他表演結(jié)束后，正好是下課，我們想逗逗他，于是我和蔣小瀟問：“季小聰，如果你碰到鄒老師，會怎么樣？”季小聰用水汪汪的大眼睛看著我們，鼓起腮幫子，把頭扭向一邊，“嗯”了一聲，做出喜歡鄒老師的可愛表情。于是我和蔣小瀟繼續(xù)逗他：“那看見英語溫老師呢？”季小聰學(xué)溫老師的幽默，屁股一撅，頭扭向左邊，皺著眉頭，托長聲調(diào)，夸張地“哎”了一聲。接著，我和蔣小瀟又猝不及防地問他：“看到體育楊老師呢？”季小聰嚇了一跳，閉上眼睛，頭扭在一邊，嘴里“噗噗”兩聲，他的心里活動肯定是：別提這個人，我很害怕他！我和蔣小瀟笑得都流出眼淚了。

第二節(jié)美術(shù)課開始了，我們這次美術(shù)課是畫游泳的，老師要我們畫些游泳的姿勢和水，我們看見季小聰扭扭捏捏地根本都不敢交上來給沈老師看，沈老師就把他的畫一把搶過來，一看：“你畫的游泳池都蠻好的，可是這個角落里黑黑的是什么東西?。俊奔拘÷斦f道：“你沒看見這個屁股嗎？那個人放個堆臭屁，污染環(huán)境了！”沈老師笑了兩聲：“你的想像力真豐富！”季小聰說：“嗯！反正不好看，我把它撕了算了！”這話正好被鄒老師聽見了，她連忙搶過來：“哎哎哎！你別撕，我四月份上品德課時要講污染環(huán)境，你這個正好被派上用場了”，季小聰“我倒”一聲。

今天中午，我和傅小涵在排練“非常瘦子”組合的節(jié)目時，突然看到一只“綠蟲子”從教室里“飛”出來，就象實驗室里的藥漿一般，“啪噠”摔了一跤，是季小聰！“Oh，No！，今天我摔了第**跤了！”帥老師關(guān)心地問他：“聰，你怎么了？”“噢，我摔了一跤，我本來要去小便的?！彼斓綆g的時候，因為身體太圓了，像個球一樣的，“啪噠”又摔了一跤，正好被新來的實習(xí)老師看見了，她不了解季小聰?shù)牧?xí)性，“哎喲，小朋友，摔跤了！摔跤了！”趕快把季小聰扶起來，季小聰鼓著腮幫子，不好意思地說：“嗯，謝謝！”接著他“啪噠”又又摔了一跤，那個老師很奇怪了“哎喲，小朋友，又摔跤了？”又把他扶起來了，我們都對季小聰摔跤習(xí)以為常了，他一天要摔十幾跤呢，我和傅小涵不正好在排“達(dá)人秀”的節(jié)目嗎？我想他的摔跤也可以上達(dá)人秀了，一天摔二、三十跤。

我們的小學(xué)作文900字 篇6

星期天的時候，由于很長時間都沒有回老家探望姥姥姥爺，爸爸提議回去看一看，我也拍手叫好，我們在超市挑了一些東西后，興高采烈的回去了，一路上，我別提有多高興了，想一想，馬上就能見到姥姥姥爺了，我實在難以抑制心中的喜悅。

不一會兒，就到了，姥姥姥爺早就早早的站在門口，等著我們，下了車，面對姥姥，我似乎有些啞口無言，因為姥姥本來就很瘦，但幾星期每見，她似乎更蒼老了，相比之下，姥爺寬大的身軀變得那樣單薄，我什么都說不出了，剛才的喜悅一下子蕩然無存，心里更多的是埋怨，埋怨歲月的無情。我低著頭，默默地提著袋子走進(jìn)了院子里。我們回來后，姥姥顯得特別熱情，我們剛回來，中午就給我們做好吃的。

下午，姥姥說趁這個星期天放假，把姨媽也叫來，人多，熱鬧熱鬧，姥姥忙前忙后，舍不得讓我們干一點兒什么，有什么事，總支使姥爺去，我總覺得心里很不好受，但不一會兒，就被快樂沖向腦后，時間過的很快，不知不覺已經(jīng)星期日下午了，大家都要準(zhǔn)備回去了，吃好了，玩好了，卻把姥姥累壞了，聽到我們要走，姥姥急忙說：“我去地里給你們割點玉米，你們拿回去煮了讓孩子們吃?！闭f著便挎了個籃子，拿著鐮刀準(zhǔn)備出去，爸爸便說，快跟著姥姥去，幫姥姥提些東西，我應(yīng)聲跟了出去。

走了一小截，便到了玉米地旁，姥姥利索的挑了幾苞大的隨手剝了起來。我也進(jìn)了地里，蹲下幫姥姥，姥姥怕把我的衣服弄臟了，讓我到地外等，我說了一聲“沒事”姥姥便依了我，不知不覺，籃子快滿了，姥姥提著籃子走了出來，讓我先走，她提著籃子跟在后面，忽然姥姥說我先走，她又看見幾苞大的。說著便提著籃子走了過去，我看見后，過去對姥姥說：“來，我?guī)湍?。”“你能提動嗎？”“能。”我接過籃子，本以為很輕，但一個踉蹌，使我差點摔倒，但還是努力提起籃子，硬撐著往前走，我的每一步，都那樣艱難，走不到三步，就要放下歇一歇，硬是提回了家。一路上，我百思不得其解，姥姥那樣弱小的身體怎么提起的？而且還走起來健步如飛？我想起了“勉強(qiáng)”這個詞，她已經(jīng)習(xí)慣了勉強(qiáng)自己做任何重活。姥姥那么大了，自己已經(jīng)干不動了，她還是硬去做，而我在學(xué)習(xí)中，生活中一遇到麻煩就退縮，而且，自己并沒有像姥姥那樣要付出力氣。

收拾好后，姥姥把剩余的柿子給了姨媽，讓姨媽帶回去吃，臨走是，姥姥說：“你除了沒那柿子，其余的，你們就都一樣了?！蔽业哪X海里浮現(xiàn)出一遍又一遍的這句話，姥姥怕我心里不平衡，沒拿柿子趕忙說出來，其實我一點也不覺得，我覺得拿什么都無所謂，坐在車?yán)?，我的淚水不停地流，姥姥奔波，付出全是為了我們，“你們都一樣”這句話使我的心久久不能平靜。