
有關(guān)初二作文300字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的初二作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在寂靜的山林里,有一條無(wú)名的小溪,溪的東頭,有一個(gè)小小的村子,名為東溪村。東溪村的人們安居樂(lè)業(yè),樂(lè)于助人,十分平靜,守望相助的日子。
而在東溪村里,有一家五口住在溪邊的小茅屋里。里面住的人分別是:夫妻倆,大兒子,二兒子,小兒子。春風(fēng)吹過(guò),小溪上頭剛探頭的小草在風(fēng)中搖曳,傾聽(tīng)著春的腳步聲。冬眠的動(dòng)物都醒了,它們歡呼著,雀躍著來(lái)歡迎春天,迎接大地的蘇醒。鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了,一起唱起了合唱曲。而在這春天的交響樂(lè)里,最具特色的還是老夫老妻在低小的茅屋里傳來(lái)的帶著醉意的南方方言的愉悅的交談聲。他們交談著兒子們小時(shí)候的事以及對(duì)他們的期望——希望兒子們都勤勞、善良、樂(lè)于助人。邊說(shuō)邊微笑著轉(zhuǎn)頭看著屋外情景。
屋外,小溪潺潺地流著,發(fā)出叮叮咚咚的笑聲。大兒子隨著這音樂(lè),賣力地,細(xì)心地為豆苗除草,夫妻倆露出欣慰的笑容,目光轉(zhuǎn)向自家小院里,母雞咯咯地叫,保護(hù)著小雞,二兒子則坐在小院的凳子上,專心地編織著雞籠,夫妻倆對(duì)視一眼,笑了,又看向最喜愛(ài)的小兒子——頑皮可愛(ài)的他正趴在草地上剝蓮蓬玩耍呢!
清朗的帶著醉意的南方方言又從小茅屋里傳出來(lái)……
五年級(jí):張濤
--500字
風(fēng)—是四季輪回的告知者,是大地母親的寵兒。
春風(fēng)—輕柔的撫摩著你的臉頰,讓你離開(kāi)冬日的嚴(yán)寒。夏風(fēng)—為你帶來(lái)舒爽的感覺(jué),伴隨著河流水叮叮鐺鐺的向前流去。秋風(fēng)—頑皮的吹落了枯老的葉子,一葉知秋。風(fēng)兒,伴隨著人們收獲的喜悅,吹的人們高興地唱著歌兒。冬風(fēng)—也是人們最不喜歡的風(fēng)吧,他是冷酷的,他的冷酷總是不小心將人們的臉頰劃破;習(xí)慣冷酷的它大概根本不在乎吧。因?yàn)樗溃?/p>
冬—伴隨著冬風(fēng)來(lái)了。它們互相依存,它們悄然無(wú)聲的來(lái)了初中,人們也覺(jué)察到它們的到來(lái),舍棄了帥氣可愛(ài)的夏裝,換上了寬大的皮襖和毛衣。其實(shí),大多數(shù)人只見(jiàn)到冬的不好,卻忘記了冬的好!
冬天的臘梅花在看不見(jiàn)的地方悄然開(kāi)放。在懸崖、在墻角、在峭壁,它不與百花爭(zhēng)艷,任憑百花的嫉妒。冬天的雪娃娃也爭(zhēng)開(kāi)云朵的束縛,一個(gè)接一個(gè)跳下。人們?cè)谕嫜┑耐瑫r(shí),有沒(méi)有想過(guò),這是雪,是冬天的好!瑞雪兆豐年,一場(chǎng)雪下來(lái),來(lái)年的莊稼又能長(zhǎng)的壯實(shí)。
風(fēng)—你受到人們的愛(ài)護(hù),又受到人們的拋棄。但是,你還是堅(jiān)持著大地給你的使命,為我們這些貪得無(wú)厭的人們報(bào)告著天氣的溫馨提示!
風(fēng)兒—你真的好可愛(ài),好天真!
午后,翻書(shū),拿起書(shū)簽。
書(shū)簽很簡(jiǎn)單,一張黃底紙片,水染的印跡,就是歲月的寫(xiě)證。上面有自己寫(xiě)上的臥龍先生的話——非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
不把眼前的名利看得清淡就不會(huì)有明確的志向,不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
若我們過(guò)分地?zé)嶂杂谘矍暗?功名利祿,亦不思考他人感受,忽視掉長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,只為逞一時(shí)之快,那么短暫的愉悅將會(huì)蛻變成斷線紙鳶,迎來(lái)無(wú)盡的反噬。
繼續(xù)凝視著書(shū)簽,沉思。
想想剛剛做成時(shí)的欣悅,再轉(zhuǎn)觀今日這破爛不堪欲丟之的窘態(tài),難道,時(shí)間流逝的那么快嗎?
書(shū)簽上一個(gè)大大的指紋油印,如同墨汁一般顏色的文字,仍泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
每每學(xué)習(xí)無(wú)力,心情郁悶之時(shí),翻開(kāi)書(shū),看到你,心血便沸騰起來(lái),一股奮發(fā)向上的勇氣向四周迸射!
眼神中冒著火,激動(dòng)!
書(shū)簽,你承載了我太多太多的回憶??!
你甚至快成了我人生的知己!
看著你,我有時(shí)想換掉你,不再用了,可是,我換不掉??!誰(shuí)能夠?qū)⒁粋€(gè)人生的知己拋棄?誰(shuí)能夠?qū)⑦@么多年的信仰毀棄?誰(shuí)能夠?qū)⑦@歲月的沉積遺棄?沒(méi)有人。
……
午后,合書(shū),放下書(shū)簽。
十年后的我?哦,那我應(yīng)該是一個(gè)......對(duì)!我應(yīng)該是一個(gè)記憶專家。
我會(huì)開(kāi)一家店“記憶專家開(kāi)小店?”你可能覺(jué)得可笑,聽(tīng)我說(shuō)我的小店出售的記憶。
這是溫馨個(gè)小店。一個(gè)個(gè)玻璃櫥柜中,是一個(gè)個(gè)裝著各種顏色的記憶。那粉紅色是關(guān)于櫻花的記憶;那深藍(lán)的是個(gè)老漁翁關(guān)于大海的記憶;還有那淡黃色的是......每天,明媚的陽(yáng)關(guān)灑進(jìn)小店,為每一個(gè)記憶度上一層層淡淡的金黃。
也許,有著一傷看大海的記憶而沒(méi)有感受過(guò)海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷。并不是太完美,但這對(duì)一個(gè)失去腳的小男孩來(lái)說(shuō)無(wú)異于為他的思想插上了翅膀;也許流浪兒想起媽媽為她打傘,雖然淋著雨,被凍得發(fā)抖,但他的心卻是熱乎乎的;也許......
我只想把記憶賣給需要幫助的人,絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢卻還想擁有一個(gè)富人的記憶的人,因?yàn)樗恍枰?/p>
十年后的我將會(huì)用心經(jīng)營(yíng)這個(gè)記憶小店
我的人生中不僅僅需要挑戰(zhàn),更多的是學(xué)會(huì)忍受。在我的人生軌道中有太多太多欺辱。十一年來(lái)我一路都在忍受,在我的腦海里也早以變得渺茫,而在這個(gè)世界里陪我一路走來(lái)的是我的母親。
傷心時(shí),是她撫慰我凄涼的心給我樂(lè)觀的心態(tài);失落時(shí),是她給予我鼓勵(lì)給我沖刺的動(dòng)力;高興時(shí),是她陪伴我一起歡笑釋放我的靈魂。歲月悄然飛逝,時(shí)間的蹉跎讓她的雙臂留下了根根銀絲幼稚的我笑問(wèn)母親“這是什么”她語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我“孩子,這是白發(fā),她是過(guò)去與時(shí)間的見(jiàn)證?!蔽疑瞪档狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,如今出入初中的我,明白了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理:白發(fā)是命運(yùn)的匕首讓你慢慢衰弱。即使是這樣我的母親也一如既往的站在我的身后目睹我成長(zhǎng)的‘筆記’。
回憶不堪回首的過(guò)去,我的母親總是昂著頭,挺著胸牽著我的手。為我遮風(fēng)擋雨,為我受盡酸苦。每每想起,我不禁頭涔涔而淚潸潸。望著漸漸被命運(yùn)煎熬而漸漸削弱的母親,我多想把自己心中的那句話大聲說(shuō)出來(lái)“母親,我愛(ài)你?!敝x謝你為我的一切。
我的母親雖平凡,但在我心目中他最偉大?,F(xiàn)在愛(ài)還來(lái)得及,不要等到失去才說(shuō)我愛(ài)你即便你再后悔也追悔莫及。加油吧,大聲說(shuō)出你的愛(ài)!
今天是八月十五,是我盼望已久的中秋節(jié)。
早晨,細(xì)雨朦朧,敲醒了我正在熟睡的大腦,喚醒了我睡意朦朧的眼睛。起床后,來(lái)到爸爸媽媽的房間,他們已早早起床。爸爸遞給我一塊月餅,我雙手接過(guò),心中甚是歡喜,迫不及待地咬上一口,幸福順著絲絲甜意涌上心頭。
早飯后,我們來(lái)到了外婆家,外婆很開(kāi)心,忙給我們做飯。我也毫不松懈,幫著奶奶洗碗,切菜,一切盡在忙碌中。
終于一桌全門宴做好了??粗S富的飯菜,我們津津有味地吃了起來(lái),弟弟狼吞虎咽子的樣子,把我們都逗笑了。后來(lái),我們依依不舍地踏上回家的路程。
吃過(guò)晚飯,爸爸把事先準(zhǔn)備好的月餅?zāi)昧顺鰜?lái)放在桌子上,還點(diǎn)上幾個(gè)蠟燭,像是要搞什么隆重的儀式。果然,爸爸開(kāi)口說(shuō)話了:“今天是一年中僅有的中秋節(jié),為了慶祝它,讓我們一起高唱中秋節(jié)快樂(lè)?!痹诎职值膸?dòng)下,我們一起唱了起來(lái),唱完后,鄭重地吃了月餅。
今年的中秋節(jié)雖然沒(méi)有看到那皎潔的月亮,卻我依然感到很滿足。因?yàn)槿覉F(tuán)圓,月餅吃得更有意義,更有幸福感。
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