聰明的動(dòng)物作文

聰明的動(dòng)物作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的聰明的動(dòng)物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

森林里住著小馬一家，馬媽媽，馬爸爸還有小馬和小馬弟弟。

小馬在森林學(xué)校里上一年級(jí)，小馬弟弟也已經(jīng)到了上學(xué)的年紀(jì)?？墒切●R弟弟平時(shí)很是貪玩，他不想到學(xué)校里去上學(xué)。盡管，馬媽媽很是溫柔耐心地勸說，可是小馬弟弟就是不肯上學(xué)。“等你到了學(xué)校會(huì)有很多可愛的小動(dòng)物，有小兔子，小獅子，小河馬，他們會(huì)和你一起玩，一起學(xué)習(xí)，多么有趣啊。”馬爸爸也試圖勸說小馬弟弟。小馬弟弟一聽到學(xué)校里還有小獅子和小河馬，他更加害怕了：“我......我不去，他們會(huì)欺負(fù)我的。”小馬弟弟鉆到房間里怎么也不肯出來。

小馬看到弟弟這樣排斥上學(xué)，他想到了一個(gè)方法。這天，小馬放學(xué)回到家里，他還帶著自己的小伙伴——小獅子和小河馬。他們在家門口玩起了踢足球，小小的足球在他們腳下來回穿梭，他們在草地上快樂地奔跑著，歡笑著。小馬弟弟躲在房間里看著哥哥和小伙伴們開心地玩耍，他的心里羨慕極了，他也想出去玩。但是，小馬弟弟每天都在家里不出門，他沒有朋友可以一起玩。這時(shí)，小馬沖著小馬弟弟招手：“弟弟，快來一起踢球吧。”小馬弟弟猶豫了一下，但是他太想出去玩了，最終還是出去了。他和哥哥，還有小伙伴們一起開心地玩耍，這是他最開心的一天。

第二天，小馬出門上學(xué)了，小馬弟弟也背起了書包，他對(duì)著爸爸媽媽說：“我也要去上學(xué)，我也要和小伙伴們一起玩耍?！本瓦@樣，小馬弟弟開心地去上學(xué)了，學(xué)校里的小動(dòng)物都很友善。

聰明的小馬終于讓弟弟心甘情愿地去上學(xué)啦，小馬弟弟也如愿交到了好朋友。聰明的小羊“加油！加油！”籃球場上發(fā)出了一陣陣喊聲和歡呼聲。這聲音此起皮伏，迎來了我校一年一度的拔河比賽。

當(dāng)老師領(lǐng)我們到籃球場時(shí)，球場上已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡。只見每個(gè)班的參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場了，我們個(gè)個(gè)懷著緊張的心情走上賽場，拿著像拳頭般大小的麻繩，做好了準(zhǔn)備，只聽老師“B”的一聲，比賽開始了。只見我們班的`林瑋銘扯者繩子，紅著臉，拼命往后拉，因此，第一局我們贏了。第二局也許我們太驕傲了，有所松懈，不到幾分鐘就讓對(duì)方贏了。

決定勝負(fù)的一局開始了，我們班的個(gè)個(gè)男生使勁全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，將臉憋的紅紅的，像熟透了的蘋果似的，可愛極了！只間繩子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，勝負(fù)未分，老師和拉拉隊(duì)就像“熱鍋上的螞蟻——頭頭轉(zhuǎn)”，豆大般的汗水從臉頰流出只好使出“秘密武器”：吶喊助威?！凹佑?！加油！”這聲音震耳欲聾，使同學(xué)們信心百倍，力氣大加，只聽老師“B”的一聲，我們便停下來，大聲呼喊：“我們贏啦！我們贏啦！”大家高興地跳起來，唱起來。那聲音久久不能平靜，大家是那么開心，那么歡快……

這場拔河比賽中，我懂得了一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)力量大。”這場比賽，讓我們樹立了克服困難的信心，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次拔河比賽。聰明的小兔子 有一天，小兔子在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走過來，小松鼠說：“那邊有一只兇猛的大獅子?！毙⊥米诱f：“是嗎有這么兇猛嗎？?！毙∷墒笳f：“是的，它非常非常兇猛?！?“帶我去看看?！毙∷墒笳f著就帶小兔子去看兇猛的獅子。

不知不覺就到了獅子的洞里，小松鼠說：“聽說，獅子一天要吃109只小動(dòng)物。”小兔子說：“啊！這么多?！毙⊥米于に伎嘞?，終于想出了一個(gè)好辦法。它就去騙獅子，它說：“獅子大王那邊有一只和你一模一樣的獅子?！薄霸趺纯赡苣?？”獅子半信半疑地問到。小兔子說：“真的！沒騙你。”獅子聽到小兔子這么說就決定跟著小兔子去看。獅子一邊走一邊問：到了有沒有??？“別急，別急，就到了，它就在井里?！毙⊥米又钢豢诰f。獅子急忙趕過去一看：真的和我一模一樣，世界上那有這么象的。獅子就大力地對(duì)著井口打了起來，打著，打著，它就被掉井里了。小兔子和小松鼠在一邊開心地哈哈大笑。

從此以后，這附近的動(dòng)物再也沒有受到獅子的傷害。