小學(xué)學(xué)作文1000字

有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1000字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1

今天是放假的第一天，我終于擺脫了學(xué)習(xí)上的那些憂(yōu)愁和煩惱，我可以盡情玩耍了，這真令我興奮不已啊！

平常沒(méi)有時(shí)間和家人玩樂(lè)，現(xiàn)在正好趁此機(jī)會(huì)和家人痛痛快快地玩一下，我何樂(lè)而不為呢？既然如此，那……那……那玩猜謎游戲好了。想著，馬上召集全家準(zhǔn)備游戲。

我來(lái)當(dāng)裁判，媽媽為紅隊(duì)，爸爸為藍(lán)隊(duì)，哥哥為黃隊(duì)，爺爺為白隊(duì)，分配好后，總共設(shè)立十道謎語(yǔ)，得分最高者為勝出。一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎比賽正式拉開(kāi)序幕。

我清了清嗓子，開(kāi)始了第一道謎語(yǔ)：“小小狗，手里走，走一步，咬一口?！蛞挥闷贰！边@可難住了全家，全家人左思右想還是百思不得其解，我也覺(jué)得這謎語(yǔ)令人匪夷所思。我心想：他們愁眉不展賣(mài)力地思考，我是裁判我還是先看看答案吧。想著我翻開(kāi)書(shū)一看，我便茅塞頓開(kāi)?？纯础皡①愡x手”各個(gè)手足無(wú)措，我便要公布答案了?？墒沁@時(shí)紅隊(duì)媽媽舉起手來(lái)：“是剪刀。”我心想：擅于料理家務(wù)，裁衣的媽媽果然神通廣大。想著，我說(shuō)：“恭喜您，回答正確，請(qǐng)大家為“家庭主婦媽媽”報(bào)以熱烈的掌聲。”不一會(huì)兒，家里便響起了雷鳴般的掌聲，媽媽向四周致謝，莊重地坐下來(lái)，一點(diǎn)也不流露出驕傲的樣子。“給紅方媽媽加十分。”說(shuō)著，我在黑板上寫(xiě)了個(gè)紅字：十。家中又一次沸騰。“請(qǐng)聽(tīng)下一道題?！痹谡坡曋校议_(kāi)始了第二道謎語(yǔ)：“小明知道考卷的答案，為什么還頻頻看同學(xué)的？”剛才這屋子還“熱鬧非凡”現(xiàn)在卻一下子變得“鴉雀無(wú)聲”了，竟連一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。就連剛贏過(guò)一場(chǎng)的媽媽也啞口無(wú)言。正當(dāng)全家不知所措之時(shí)，黃隊(duì)哥哥自告奮勇地站起來(lái)：“因?yàn)樾∶魇抢蠋煛！鼻谟谧x書(shū)的哥哥果然聰慧。“恭喜你，回答正確。”全家又響起了熱烈的掌聲，哥哥微笑著坐了下來(lái)。我在黑板上寫(xiě)：黃隊(duì)：十?！艾F(xiàn)在紅隊(duì)和黃隊(duì)算是平手了，不過(guò)要再接再厲，其他選手也要加油了?！?/p>

我說(shuō)道。第三道題：“什么書(shū)中毛病最多？”全場(chǎng)又一次陷入冷清境界，各個(gè)目瞪口呆，不一會(huì)兒，又有了動(dòng)靜。贏了第二場(chǎng)的黃隊(duì)哥哥要求回答。（難道他知道謎底了？我懷疑。）他說(shuō)：“是物理?！薄昂苓z憾，您的回答是錯(cuò)誤的?！蔽已b作一臉無(wú)奈的樣子說(shuō)道。（我個(gè)人認(rèn)為：哥哥之所以如此回答，是因?yàn)樗锢聿缓?，總覺(jué)是書(shū)的錯(cuò)，才導(dǎo)致他回答這個(gè)吧?。┑谝粓?chǎng)勝出的紅隊(duì)媽媽也積極搶答：“是菜譜?！薄皩?duì)不起，您的回答也是錯(cuò)誤的?！蔽疫b遙頭裝作很失望的樣子宣布道。（我想媽媽之所以如此回答，一定是因?yàn)樗匠Ｕ詹涣瞬俗V做出美味的菜肴，才說(shuō)出這個(gè)答案吧?。┏聊丫玫陌职忠查_(kāi)了口：“是化學(xué)?！薄鞍?！您的遭遇與前兩位選手一致?！卑职謶K敗。原因是。研究醫(yī)學(xué)的爺爺開(kāi)了口：“是醫(yī)學(xué)書(shū)?！薄盎卮鹫_?！蔽掖舐曊f(shuō)道。全場(chǎng)立刻歡呼雀躍，各個(gè)都用敬佩的目光望著爺爺，嘖嘖稱(chēng)贊。我在黑板上寫(xiě)：白隊(duì)：十。接著第四道，第五道，第六道謎語(yǔ)在不停地變化，大家也都積極地思考，在贊嘆聲，掌聲中，謎語(yǔ)一個(gè)接一個(gè)地被家人解決了。最終，哥哥以十道五勝的“優(yōu)異成績(jī)”贏了全家人。

這個(gè)游戲既充實(shí)了我們?nèi)业募倨谏?，又開(kāi)動(dòng)了腦筋，還使全家人快樂(lè)，這樣“三全其美”的游戲你們也來(lái)試試，或許你們會(huì)有另一番的快樂(lè)體驗(yàn)噢！

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2

盛夏的一天，爸爸帶我游覽了北方名勝——大佛寺。大佛寺又名隆興寺，它座落在河北省會(huì)石家莊市正定縣內(nèi)。

清晨我們坐上了去正定的汽車(chē)，沿著石家莊市郊區(qū)公路向正定縣飛馳，通過(guò)繁華的縣城，我們的車(chē)隨著各式旅游車(chē)輛駛近了大佛寺。那座座雄偉壯觀的殿宇，那像鯉魚(yú)脊背般金碧輝煌的大屋頂，矗立在灰色的古墻內(nèi)，紅墻綠瓦，飛檐翹項(xiàng)掩映在千年古柏樹(shù)下，更顯得氣宇軒昂。爸爸指著簡(jiǎn)介念道：“大佛寺創(chuàng)建于隋開(kāi)皇元年……”

我們買(mǎi)了門(mén)票跨進(jìn)高大的門(mén)檻，首先參觀了摩尼殿。這是一個(gè)錐形建筑物。它工藝精湛，屋頂由琉璃瓦鋪成，在陽(yáng)光下熠熠閃光。殿內(nèi)引人注目的是一尊大肚彌勒佛。只見(jiàn)他一手拿著酒壺，一手拍著大肚皮得意安詳?shù)刈诖笫稀蛇吺撬拇筇焱?，他們手握各式兵器，瞪著大眼，有的齜牙，有的咧嘴，樣子十分可怕，要是夜里看見(jiàn)他們真能?chē)樒颇懩兀?/p>

我們走出摩尼殿，沿著石鋪小徑來(lái)到轉(zhuǎn)輪藏閣。我一眼就看到了高大的轉(zhuǎn)塔，它是由珍貴的木料制作的。四角各有一根銅棍，棍底上還有小坑，如果把棍子放下來(lái)塔就不轉(zhuǎn)動(dòng)了，一提起棍子就能推動(dòng)轉(zhuǎn)塔。我想古人在一千多年前就懂得了機(jī)械原理真是太偉大了。塔內(nèi)四角雕塑著頭戴盔甲、挎著寶刀的守殿將軍，據(jù)說(shuō)這些將軍是保護(hù)“經(jīng)—文”的。

我們又隨著游人來(lái)到了大悲閣。這是大佛寺的主閣?？缟鲜A，我們走進(jìn)香煙繚繞的閣內(nèi)，抬眼一看，一尊高達(dá)22米的大佛塑像矗立面前，這佛和四川樂(lè)山大佛可以媲美呀，旁邊一位老者說(shuō)：“樂(lè)山大佛可比不了我們正定縣的大佛！小朋友，你細(xì)看這佛全身是銅鑄的，你看見(jiàn)大佛的耳朵眼了嗎那里邊可以坐一個(gè)人呢過(guò)去不懂得保護(hù)文物，游人可以爬到大佛頭上去，光那肩膀就能并排站十來(lái)個(gè)人！”我隨老者的手望去，只見(jiàn)那大佛垂肩的耳朵似乎還有被人攀踩過(guò)的印跡。大佛慈祥地半閉著眼睛，老者告訴我大佛稱(chēng)為大悲菩薩。有的游人為圖個(gè)吉利，在大悲菩薩腳下磕頭祈禱，以求菩薩保佑。閣的四角各有一個(gè)小亭子，每個(gè)亭子里都有一只石雕大烏龜，縮著脖子，龜背上馱著一塊刻字的大石碑。我望著大悲閣前參天的古樹(shù)游興更濃了。這里雖沒(méi)有我們少年兒童愛(ài)玩的游藝機(jī)和娛樂(lè)場(chǎng)，但這些珍貴無(wú)比的文物古跡，像磁鐵般吸引著我，使我久久駐足，不想離去。走出大悲閣，只見(jiàn)閣后綠柏蒼勁、青松吐翠、百花環(huán)繞，那殿閣層層、錯(cuò)落有致，構(gòu)成了一幅藝術(shù)畫(huà)卷。

當(dāng)我手扶石欄，登上天王殿的石階時(shí)，我仿佛成了殿內(nèi)的一尊神像。我開(kāi)心地蹦跳到大殿門(mén)前，這是大佛寺最后一個(gè)大殿。殿的中央供的是大慈大悲的如來(lái)佛祖，兩旁是形態(tài)各異的八百羅漢。只見(jiàn)如來(lái)單手打佛，一手合十，雙目微睜，顯出一副心如明鏡安詳慈悲的樣子，坐在那里像在教導(dǎo)徒弟們念經(jīng)學(xué)道。

走出大佛寺，一向活潑好動(dòng)的我，忽然變得神情肅穆、少言寡語(yǔ)。爸爸打趣地說(shuō)：“怎么參觀了大佛寺，你也成仙了”我頑皮地學(xué)著，“大悲菩薩保佑吧，心誠(chéng)則靈！”坐上汽車(chē)后，我還不住地回首翹望那矗立在正定縣內(nèi)的大佛寺。這次游覽我真是太開(kāi)心了。

小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3

世界上的另一個(gè)“母親”。

“偉大”的定義是什么？我想，除去我們最親愛(ài)的母親，最好的詮釋便是那些一心一意為我們著想的老師。你要問(wèn)我最想感謝的人是誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地看著你，是我的“母親”?？蛇@個(gè)答案對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有些模棱兩可，因?yàn)樵谖业男睦?，并不是只有一位母親。別人都說(shuō)，“老師就像我們的母親”，我想是的，我十分肯定。

我有一位“好”老師，是一位非常好的老師。你要問(wèn)我為什么只用“好”這個(gè)蒼白無(wú)力的字來(lái)形容我的于老師，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為“好”這個(gè)字是完完全全的褒義，并非蒼白——它僅是一個(gè)字，卻包含了無(wú)限的美麗。在于老師面前，再多華麗的辭藻都會(huì)顯得多余。于老師十分包容我們，十分替我們著想。我雖不善形容別人的容貌，卻可以清清楚楚地描寫(xiě)出于老師在我心中的模樣——那是一種頗具味道的美，仿佛從她溫柔的目光中便可看出她的博學(xué)多識(shí)。深邃的眼睛明亮銳利，笑起來(lái)十分和藹可親。

不久前，我們和于老師之間發(fā)生了一件不太愉快的事情。

那天下午，我們照常在教室里練習(xí)鋼筆字。因?yàn)榈谝还?jié)課是久違的體育課，所以大家看起來(lái)十分期待。當(dāng)上課鈴快要響起的時(shí)候，于老師對(duì)大家說(shuō)：“不知道同學(xué)們什么意見(jiàn)，因?yàn)樯现艿腵許多語(yǔ)文課都被體育課所代替，所以為了盡快完成課程……”只記得于老師的話(huà)還未說(shuō)完，便有幾名同學(xué)嚷叫起來(lái)：“?。靠墒俏覀冞@個(gè)周還沒(méi)有下去上過(guò)體育課呢！”于老師有些無(wú)奈，這時(shí)候，去向體育老師詢(xún)問(wèn)情況的同學(xué)走了過(guò)來(lái)：“于老師，體育老師說(shuō)您要是有事的話(huà)就上語(yǔ)文，他沒(méi)問(wèn)題?！甭?tīng)到她的話(huà)，班里再次炸開(kāi)了鍋：

“別啊老師，我們想上體育！”

“老師，我們想下去玩??！”

于老師的眉頭又皺了起來(lái)，我可真不喜歡看到于老師皺眉頭。在我的印象里，于老師經(jīng)常皺著眉，不知是因?yàn)槲覀兞钏皇⌒倪€是別的原因。我埋頭繼續(xù)練字，將自己與紛紛吵嚷的同學(xué)們隔絕開(kāi)。突然，于老師的一句話(huà)讓同學(xué)們安靜了下來(lái)。

“我有說(shuō)不讓大家下去玩嗎？”

同學(xué)們愣住了，顯然沒(méi)有料到于老師會(huì)這樣說(shuō)。“大家下去玩玩是好事，最近學(xué)習(xí)也有些累，該放松放松?？墒牵憧纯茨銈兪鞘裁磻B(tài)度？老師有說(shuō)過(guò)不讓大家上體育課嗎？”于老師說(shuō)。我停下了手中的筆，抬起頭來(lái)看著于老師。于老師的眉頭依然皺著：“既然大家想下去玩，我也不多說(shuō)。我還巴不得多休息一會(huì)。全班同學(xué)都下去玩，一個(gè)也不許留在班里！全都下去好好玩！我只提一個(gè)要求，別去校門(mén)口附近，那邊正在施工，不安全。只準(zhǔn)在操場(chǎng)活動(dòng)，注意安全，別進(jìn)行危險(xiǎn)游戲！”

聽(tīng)了于老師的話(huà)，我的鼻子竟有些酸，是沒(méi)來(lái)由的，只能說(shuō)是上一秒還事不關(guān)己，現(xiàn)在卻有些難受。盡管我們傷了于老師的心，可于老師還是擔(dān)心我們的安全問(wèn)題。在這個(gè)世界上，除了母親，還又誰(shuí)會(huì)對(duì)我們?nèi)绱岁P(guān)愛(ài)、包容？

五年的光陰，五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于老師就像我們的另一個(gè)母親，將我們從一個(gè)個(gè)稚童教導(dǎo)成了風(fēng)華正茂的少年。她給予了我們無(wú)數(shù)知識(shí)與關(guān)愛(ài)，而我們給予她的或許只是臉龐上慢慢滋長(zhǎng)的細(xì)紋與一根根白頭發(fā)。不敢寫(xiě)出太多華麗的語(yǔ)言，那樣只會(huì)讓人覺(jué)得虛情假意。于老師就像是一縷陽(yáng)光，于老師就像是我們的指路燈，于老師就像是辛勤的園丁，于老師——就像是我們?cè)谶@個(gè)世上的另一個(gè)母親。

于老師，感謝你為我們付出的所有，也愿你一生，安好如初。