學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字

【推薦】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字錦集10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1

他讓語(yǔ)言和文筆中永遠(yuǎn)沒(méi)有隔閡：他將至情融化為筆端流淌的華彩；他讓生命因?yàn)檎Z(yǔ)言而奪目他用豁達(dá)凝練成筆上飄灑的旋律他讓宋氏筆調(diào)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……——題記

一提到蘇東坡，人們的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)可親、可敬的小老頭，仿佛他就是自己身邊的長(zhǎng)輩一樣，《蘇東坡傳》讀后感。蘇東坡的詩(shī)詞有“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑，有“天涯何處無(wú)芳草”的達(dá)觀，有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的痛楚，還有“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理，還有那“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的千古絕唱。

他在文學(xué)方面的造詣，還有他的書(shū)法，他的畫(huà)作，在當(dāng)時(shí)也是無(wú)人能比。就這么一個(gè)天才級(jí)的人物卻是一生仕途坎坷，窮困潦倒，但依然自得其樂(lè)。軾以他坦蕩的胸懷，盡情的享受人生，不懼權(quán)貴；他敢于說(shuō)：“我做華堂上，不該麋鹿姿?！彼覍?duì)天子說(shuō)：“我豈犬馬哉，從君求帷傘？”，他敢于向帝王直言陳述：“苛政猛于虎。水旱殺人，百倍于虎；人畏催欠，甚于干旱……是常有二十萬(wàn)余虎狼散在民間，百姓何由安生？”

仕途的不順，反而讓他的才氣顯露出來(lái)，上天將他的一扇窗緊閉，也必將把他的才氣之門(mén)流傳千古，他即使被貶官，但是他依舊會(huì)用他的精神感動(dòng)世間萬(wàn)物，王安石的變法原本是好的，但它沒(méi)有將整個(gè)宋朝有一個(gè)轉(zhuǎn)變，縱使蘇東坡奮力反抗，遭到迫害，歷史也會(huì)還給他一個(gè)光明的春天。

周?chē)?guó)平評(píng)價(jià)蘇東坡說(shuō)：“讀所東坡豪邁奔放的詩(shī)詞文章，你簡(jiǎn)直想不到他有如此坎坷艱難的一生。”蘇東坡人格中那豁達(dá)樂(lè)觀的一面，他的詩(shī)文自然清新，奔放靈動(dòng)，豪放不羈。

同時(shí)他也把這種豪放之風(fēng)吹入了詞中，大大擴(kuò)寬了詞的題材。在“大江東去，浪淘盡，千古英雄人物”背后，是詩(shī)人廣袤千里的豁達(dá)胸襟。人生之中難免會(huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨，當(dāng)他遇到暗礁時(shí)，早已用闊達(dá)的胸襟將其粉碎，好一個(gè)曠古奇才。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2

這一次的暑假，我沒(méi)有去遼闊的草原，沒(méi)有去碧藍(lán)的海，沒(méi)有去中華的搖籃——黃河… …我哪也沒(méi)有去，只是在家中當(dāng)了“小主婦”！媽媽告訴我主婦就是負(fù)責(zé)家里的家務(wù)活，洗碗、做飯、洗衣服、掃地… …我心中暗暗高興，因?yàn)槲覀兌际羌抑械男』实?、小公主，想要什么就有什么?？墒?，我們想幫家長(zhǎng)做家務(wù)，家長(zhǎng)從部愿意讓我們做家務(wù)，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。其實(shí)，我早就想做家務(wù)，終于有機(jī)會(huì)了，還是“小主婦”呢！我能不高興嗎？

早晨，我被小叮當(dāng)鬧鐘吵醒了，我瞧了瞧它，看見(jiàn)已經(jīng)到六點(diǎn)三十分了！爸爸、媽媽七點(diǎn)就要吃早飯了。我跳下床，以一秒鐘兩米的速度沖進(jìn)衛(wèi)生間，一邊刷牙，一邊洗臉。不僅手在忙，腳也在忙呢！我很緊張，腳在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，腳都麻了。我換好衣服，梳完頭，已經(jīng)六點(diǎn)四十分了！我不管三七二十一了，拿了一張五十元沖去早餐店。我買(mǎi)了三袋奶和九個(gè)面包，以每秒三米的速度沖回家。還好，爸爸、媽媽剛起來(lái)，正在洗臉呢！

中午，我要做午飯！首先我去菜市場(chǎng)，我買(mǎi)了白菜、魚(yú)和雞。我學(xué)著奶奶炒菜的方法，很小心的炒了一碟白菜；我很小的時(shí)候奶奶就教我做魚(yú)，所以做魚(yú)我心里很有底；家里人喜歡喝雞湯，所以我做了雞湯，我拿著菜譜，按照上面的方法做了雞湯，香噴噴的雞湯出爐??“

晚上，我買(mǎi)了雞翅膀和牛肉，打算做炸雞翅膀和牛排。我對(duì)這兩樣食物都不熟悉，所以亂做一通。我把雞翼洗干凈后就扔下鍋里炒，竟然忘了加油，我加油的時(shí)候雞翅膀已經(jīng)糊了，頓時(shí)我的臉成了苦瓜臉！做牛排的時(shí)候，我經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)后，這次記得加油了！不過(guò)，我放多了一點(diǎn)鹽，我嘗了一下，咸死了！爸爸看了后，呦道：快來(lái)吃飯呀！牛排好吃。媽媽和爸爸見(jiàn)到一碟糊了的燒雞翅膀和一碟沒(méi)糊的牛排，當(dāng)然吃牛排啦！突然，爸爸大叫一聲：咸… …咸—死—啦！媽媽見(jiàn)狀，只夾了糊的燒雞翅膀來(lái)吃，爸爸呢？使勁的喝水呀！媽媽說(shuō)：“有的吃就行了?！?/p>

原來(lái)，做家務(wù)那么辛苦啊！這個(gè)暑假，我收獲了很多：好看的東西并不好吃！我也知道媽媽一個(gè)人做家務(wù)很辛苦的！同學(xué)們別在家里再做小皇帝、小公主，別再亂花錢(qián)，幫爸爸、媽媽做做家務(wù)吧！爸爸、媽媽很辛苦的！

……

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3

記得有一次，快要中午放學(xué)了。天公不知為什么，忽然大哭起來(lái)，傾盆大雨“嘩啦啦”地下著。黃豆般的雨點(diǎn)不要命一般地往地上砸著，濺出一朵一朵的水花。很快放學(xué)鈴便打響了，我站在大廳門(mén)口，焦急地向外面望著，因?yàn)?，我那天早早就急匆匆跑出家門(mén)，太陽(yáng)仍然是高高的掛在天空上，哪知道，天公爺爺說(shuō)變臉就變臉，剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，天朗氣清，晴空萬(wàn)里的，轉(zhuǎn)瞬間就變得風(fēng)雨雷電交加，所以，只能希望媽媽能夠帶雨傘來(lái)接我了?？墒?，一分一秒慢慢過(guò)去了，但卻仍然看不到媽媽那熟悉的身影。這時(shí)，我心里有如挑了十五桶水——七上八下的，”撲通撲通“跳個(gè)不停。而這時(shí)，一位同學(xué)突然拍了拍我的肩膀，問(wèn)我道：“你怎么不走了呢？有什么事嗎？”我只好把這事告訴了他。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，想了想，于是說(shuō)道：“我?guī)Я擞陚?，不如我陪你一起去找找你媽媽吧！””不用了，謝謝你，我自己在這等就成了?！彼f(shuō)：“那怎么行？同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，我陪你去找找你媽媽吧！反正又不礙事，我還有空呢！”于是，他撐開(kāi)雨傘，和我一起走出了大廳。

在路上，他總是把雨傘傾向我這邊，他自己的一邊胳膊卻淋濕了，我心里不由得十分感動(dòng)?？墒?，媽媽在哪呢？我們走來(lái)走去都沒(méi)有看到。于是，我們便停在一棵大樹(shù)下等著我媽媽?？墒且环昼娺^(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……，媽媽還是沒(méi)有來(lái)到。我開(kāi)始不好意思起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你先自己回家吃午飯去吧，我在這兒等我媽媽?zhuān)旎厝グ桑獾媚慵胰藫?dān)心你！早點(diǎn)回去吧！”他笑了笑，說(shuō)：“無(wú)所謂了，大家都是同班同學(xué)，大家互相幫助，互相關(guān)愛(ài)嘛！不怕啦！”終于，十分鐘之后，媽媽終于帶著雨傘跑了過(guò)來(lái)，他也欣慰地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你媽媽來(lái)了，那我先回家去了，再見(jiàn)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激地說(shuō)道：“那你先回家吃飯吧，別餓壞肚子了，謝謝你，再見(jiàn)！”

人與人之間互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓關(guān)愛(ài)充滿人間……

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4

遠(yuǎn)足的前一天下午，天空忽然飄起了小雨，使原本滿是灰塵的校園空間逐漸變得清新了起來(lái)。

第二天一早，藍(lán)白兩色相間的的校服在寬闊的`綠草坪上整齊的排列著，隨著校長(zhǎng)大人的一聲令下，整個(gè)校園沸騰了：遠(yuǎn)足終于開(kāi)始了！

雨后的夷陵格外美麗：湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。

今天我們一直要從學(xué)校進(jìn)軍到下坪村委會(huì)。其間大約有24公里，這對(duì)每一個(gè) ……此處隱藏1972個(gè)字……還有斑點(diǎn)，可好看了！我便小心翼翼、滿心歡喜的把貝殼放進(jìn)了瓶子。并對(duì)旁邊的小孩說(shuō)：“這兒的貝殼真漂亮，多撿點(diǎn)回家。”

“是呀，是呀！”

就這樣，我又撿了一個(gè)扁圓的，雪白的，裝進(jìn)瓶子里。我越撿越起勁，找的速度也隨之快樂(lè)起來(lái)，不一樣的顏色，形狀，斑紋。還有像珊瑚一樣的。不一會(huì)兒，瓶子就裝滿了一半。

撿得正起勁兒，那邊傳來(lái)奶奶的的呼喚聲：“時(shí)間不早了，該走了?！蔽易焐蠎?yīng)著，手下仍不停地翻著，在奶奶的的催促下意猶未足地往回返。

大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過(guò)來(lái)，似在歡送滿載而歸的我們，又象似歡迎新的來(lái)?yè)熵惾?。低下頭滿懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛(ài)的小禮物。

今天真是諸葛亮草船借箭——滿載而歸。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇8

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我們滿載著20xx豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的20xx，我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！

新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇9

今天，我特別高興，因?yàn)榻裉烨镉巍?/p>

早上，我收拾好書(shū)包，早早來(lái)到了學(xué)校。剛坐到座位上，我便迫不及待地和同學(xué)們討論起秋游的事來(lái)。

過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了。我們便來(lái)到操場(chǎng)，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。

走在路上，我東看看，西望望，覺(jué)得新鮮極了！早上的陽(yáng)光溫和地照在我們頭頂上，一陣陣涼風(fēng)輕拂過(guò)我的臉，像一雙溫暖的手溫柔地?fù)崦业哪橆a。樹(shù)上的小鳥(niǎo)快樂(lè)地歌唱著。

終于到了公園，我都累得要死不活的了。走進(jìn)公園大門(mén)，映入眼簾的是一排排整齊、挺拔、高大的樹(shù)木，它們把越來(lái)越強(qiáng)烈的秋陽(yáng)遮住了，帶給我們一陣陣陰涼。道路兩旁，無(wú)名的花朵熱鬧地開(kāi)放著：有的還是花骨朵兒，像沉睡的嬰兒；有的只張開(kāi)了兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘；有的全開(kāi)了，像仙女下凡……它們顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千。白的如晶瑩的珍珠，黃的如點(diǎn)點(diǎn)黃金，紅的如燦爛的朝霞，每一朵都是那么鮮艷奪目。秋風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)陣陣芳香，令人陶醉。

我們又走了一段路，找了一塊比較空曠的地方，鋪好報(bào)紙，倒上零食，便大吃大喝越來(lái)。楊老師叫岳子珺給我們來(lái)一段街舞。他大大方方地表演起來(lái)，我們圍成一圈，連聲為他叫好。接著唐郢來(lái)了一段優(yōu)美的古典舞，和岳子珺的街舞比起來(lái)，又是另外一番味道，我們又情不自禁地鼓起掌來(lái)！

休息好之后，我們收拾好書(shū)包，又浩浩蕩蕩地向前方走去。不一會(huì)兒，就來(lái)到一座小山面前，小山的側(cè)面，有一道彎曲的石頭階梯，我們沿著階梯上了山頂，只見(jiàn)上面有一個(gè)小亭子。趴在亭子的欄桿向下俯視，可以看到整個(gè)南充市！

歇了一會(huì)，我們來(lái)到了一座峭壁面前。以前這里有個(gè)小小的瀑布，不知道從什么時(shí)候起，瀑布斷流了，只有下面還有一個(gè)小小的水潭。站在水潭前向上望，只見(jiàn)峭壁有三層樓高，峭壁中央有一條圍著鐵鏈的木橋，看著就叫人害怕。我想：要是木橋突然斷了，掉下去不得淹死呀！算了，我還想多活幾年呢。

可是，沒(méi)想到老師竟然帶著我們往上面走！我不敢反抗，只好硬著頭皮，抬起不住顫抖的腳，一步一步地向前挪移。我不敢往下看，把頭偏向石壁，不斷地在心里安慰自己：一會(huì)就到了，一會(huì)就到了！果真，沒(méi)多大一會(huì)，我們就下了橋。我松了一口了，真有撿回一條命的感覺(jué)。

自由地玩了一會(huì)，我們就排好隊(duì)，開(kāi)心地回家了。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇10

操場(chǎng)上。

運(yùn)動(dòng)員緊拉著手，走進(jìn)了跑道。她們有的踮起腳尖，活動(dòng)著腿腳；有的壓著腰，舒展著筋骨；有的“蹬蹬蹬”節(jié)奏利索，動(dòng)作敏捷，雙腿麻利地調(diào)換著，那架勢(shì)咄咄逼人，不禁令人倒吸一口冷氣。

“預(yù)備——”聽(tīng)到這一預(yù)備聲，她們不敢怠慢，馬上半蹲下身體，上半身微微向前一傾，雙手觸及到了塑膠地面。誰(shuí)不想在這次比賽中展現(xiàn)自我呢？博得大家的贊賞。此刻，整個(gè)操場(chǎng)都彌漫著“戰(zhàn)爭(zhēng)”的硝煙，安靜極了。運(yùn)動(dòng)員也做著那即將開(kāi)始的“戰(zhàn)爭(zhēng)”的最后一次準(zhǔn)備。

“嘭”的一聲，“沖鋒號(hào)”打響了。運(yùn)動(dòng)員一躍而起，似離弦之箭，射了出去，論耳際刮著“呼呼”作響的寒風(fēng)，她們毫不退縮。此時(shí)，她們?yōu)榱艘粋€(gè)目標(biāo)，只要?jiǎng)倮?，哪怕丟了小命也值得。哈哈！

一位選手脫穎而出。

她——就是五（7）班的徐欣。她今天的表現(xiàn)令我為之一振。

她，在平時(shí)，無(wú)論什么事都讓人覺(jué)得慢吞吞的，以至于讓人不大喜歡與她在一起。但，今天她的表現(xiàn)讓人覺(jué)得判若兩人。只見(jiàn)她雙手有勁地在身旁一前一后地?fù)u擺著，邁著大步，頻率還非常的快。她的臉色越來(lái)越難看了，憋得鐵青，還帶有一絲蒼白。

眼看著，她離終點(diǎn)越來(lái)越近，速度卻放慢了。五（7）中隊(duì)的老師、同學(xué)，都將全身的力量，傳遞到了喉嚨，拼命地吶喊：“徐欣加油！徐欣加油！”或許是感受到了集體的力量，她的頭輕輕向左一偏，以最燦爛的笑容，看了我們一眼，又賣(mài)力地向前沖去……

不好！她的身子猛地向前一傾，一個(gè)趔趄，竟然與塑膠跑道來(lái)了個(gè)親密接觸。

“怎么會(huì)這樣？”

正當(dāng)我們?yōu)榇瞬恢霑r(shí)，沒(méi)想到徐欣并沒(méi)有遲疑，雙手猛地一撐，躍了起來(lái)，繼續(xù)比賽。她臉上沒(méi)有一絲的痛楚。對(duì)！她將跟比賽沒(méi)有關(guān)系的事，永遠(yuǎn)埋在了心底！我們異口同聲地喊著：“徐欣好樣的！虛心加油！”

……

終于，她一步跨過(guò)了終點(diǎn)。

陽(yáng)光下，一個(gè)瘦長(zhǎng)的身影站在那——終點(diǎn)，一個(gè)帶給她歡樂(lè)與傷痛的終點(diǎn)……

又一群身影，一擁而上……

……