夢(mèng)想初三作文

有關(guān)夢(mèng)想初三作文4篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想初三作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

夢(mèng)想初三作文 篇1

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引領(lǐng)我走向黎明。我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

“唉，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前??！”父親邊幫我洗眼睛，邊抱怨道“多說(shuō)了少看電視你不信，這下倒好，戴上眼鏡了吧！”

聽(tīng)著父親的絮叨聲，我將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著父親，他正拿著一塊淡藍(lán)色的眼鏡布，在眼鏡上擦試著，見(jiàn)他左手捏住鏡框，右手放在鏡片上，稍稍用力，只見(jiàn)過(guò)一道淡藍(lán)色的影子從鏡片上滑過(guò)，一次，兩次……不知過(guò)了多久，他輕嘆了口氣，撓了撓頭，將眼鏡對(duì)準(zhǔn)燈光，目光從鏡片上掃過(guò)“嗯，洗完了，把它放好吧?！备赣H低下頭將眼鏡遞給我……我慢慢走過(guò)來(lái)，不經(jīng)意間看見(jiàn)幾絲銀光在視野中跳動(dòng)。

我繼續(xù)慢慢走著，目光卻總離不開(kāi)那幾率銀光，那光如同劍一般在父親身上刻下了歲月的痕跡，如同警鐘般告訴我父親已漸漸老去。

“快點(diǎn)啊，那么慢干嘛！

“噢，來(lái)了！”我大步向前走去，接過(guò)眼鏡，透過(guò)鏡片，我看見(jiàn)了父親額頭的皺紋，發(fā)福的身體……不經(jīng)眼睛濕潤(rùn)了，“吧嗒”一聲，眼淚落到鏡片上。

“哭啥啊，又要重洗了，快寫(xiě)作業(yè)去……”父親向我擺了擺手。

“爸，我?guī)湍反繁嘲??！蔽仪孀×藴I水。

“捶嘛呀，寫(xiě)作業(yè)去……”我走回書(shū)房，坐在椅子上，樓下傳來(lái)一首熟悉的曲子，是《父親》，我小聲的哼了起來(lái)“……一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么？微不足道地關(guān)心，收下吧……”

呵，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)里有你，有我，你坐在搖椅上，我坐在您旁邊，幫您捶背，為您沏茶，陪您聊家常……

我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，雖不繁華但也珍重。

夢(mèng)想初三作文 篇2

過(guò)去，在大洋的彼岸，有著一個(gè)神秘的小島，島上住著各種情緒。其中，“夢(mèng)想”與“墮落”是一對(duì)生死冤家，他們住在島的西邊。

夢(mèng)想有著天使一般的美好心靈，她希望每個(gè)人都積極樂(lè)觀，心存夢(mèng)想；而墮落則有著撒旦一般的內(nèi)心，它想讓并認(rèn)為每個(gè)人都很消極悲觀、墮落。

在許久以前，墮落與夢(mèng)想是一對(duì)很好的朋友。一天，墮落忽然問(wèn)夢(mèng)想：“如果你非常的落魄，你還會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想而不墮落嗎”？“會(huì)！我一定會(huì)堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)槲覀冎灰碧じ栝L(zhǎng)行，夢(mèng)想永在”，就一定會(huì)成功”。夢(mèng)想當(dāng)即說(shuō)出了這樣一番話。而墮落則不以為然，反而覺(jué)得夢(mèng)想比自己還要虛偽，更加墮落。從此，墮落再也沒(méi)有與夢(mèng)相交流過(guò)，當(dāng)然他們的好朋友生涯也就從此結(jié)束了。

就這樣，不知過(guò)了多久，直到有一天，各種情緒不知從哪兒得到消息：小島要?dú)缌?。于是各種情緒紛紛造船，準(zhǔn)備離開(kāi)小島，當(dāng)然夢(mèng)想與墮落也不例外。在海上，墮落與夢(mèng)想再次相遇，他們相互對(duì)視著?！拔覀円黄鸬饺碎g去看看吧，看人們是愿意跟我一起墮落還是去信奉你那個(gè)”踏歌長(zhǎng)行，夢(mèng)想永在”。墮落終于忍不住用那種略帶挑釁的語(yǔ)氣對(duì)夢(mèng)想說(shuō)道?！昂冒?！也許只有這樣才能讓我們彼此服氣”。夢(mèng)想回答道。

于是兩人來(lái)到了人間，墮落搶先一步，進(jìn)入有錢并且富有的人堆里，夢(mèng)想則進(jìn)入了雖然物質(zhì)生活貧窮內(nèi)心卻充滿希望的人群中。

多年以后，墮落與夢(mèng)相又一次不期而遇。如今的墮落早已不見(jiàn)了在小島上時(shí)的窮苦，取而代之的是滿身的富貴，看起來(lái)標(biāo)致極了，但從他的言談中看出他內(nèi)心的空虛。而夢(mèng)想呢，全身是破爛不堪的衣物，唯一不曾改變是便是夢(mèng)想的內(nèi)心以及那掛在臉上的笑容。

“看看你，現(xiàn)在什么樣？再看看我，你又有什么資格來(lái)說(shuō)呢？”墮落帶著極端蔑視的語(yǔ)氣嘲諷著夢(mèng)想。“這有什么呢？只要我們心懷夢(mèng)想，踏歌長(zhǎng)行，夢(mèng)想永在”，就一定會(huì)成功的。一時(shí)的成功，并不代表永遠(yuǎn)的勝利，以后的路還長(zhǎng)著呢，你若不信，咱們就走著瞧吧”。夢(mèng)想照舊面帶微笑，用很坦然的語(yǔ)氣回答著。“唉，那你就接著走你的路吧”。墮落帶著不滿走了。

多年后，與墮落為伴的人都無(wú)一例外地失敗了，而堅(jiān)信夢(mèng)想的人都成功了。

是啊，只有那些踏歌長(zhǎng)行，夢(mèng)想永在的人，才能成功。

夢(mèng)想初三作文 篇3

花兒的夢(mèng)想美麗綻放，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想自由飛翔，樹(shù)兒的夢(mèng)想枝繁根壯。夢(mèng)想是指路的燈塔，夢(mèng)想是前行的導(dǎo)航。

大凡有作為的人，一定是先心懷夢(mèng)想的人。夢(mèng)想在心中孕育扎根后，指引著自己前行努力的方向。在追夢(mèng)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，但是只要認(rèn)定目標(biāo)便會(huì)風(fēng)雨兼程。待到一定時(shí)候，驀然回首原來(lái)前行路上無(wú)論是歡樂(lè)還是苦痛都是人生的一種財(cái)富。

三月，是種植夢(mèng)想的好時(shí)節(jié)。作為一名教師，在這大好的季節(jié)里我也要讓自己新一年的夢(mèng)想生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。

我的夢(mèng)想是要我的花兒樹(shù)兒更加健康成長(zhǎng)。

走在果園邊，農(nóng)嫻熟的修剪技術(shù)深深地吸引著我。小時(shí)候總感覺(jué)這些果農(nóng)太殘忍，狠心剪下那旺盛的.修長(zhǎng)的枝條。隨著年齡的逐日遞增，才感覺(jué)那是果農(nóng)的修剪技術(shù)對(duì)果樹(shù)的成長(zhǎng)起著不可或缺的作用。

而教育是一項(xiàng)藝術(shù)，是和心靈打交道的藝術(shù)。僅僅有了果農(nóng)的技術(shù)還不行，因?yàn)檫€要和這些心靈對(duì)話。藝術(shù)無(wú)止境，我要在這藝術(shù)中繼續(xù)摸索前行。

做人做事孰輕孰重？做人第一、做事第二。我要和學(xué)生們一起在經(jīng)典的書(shū)籍中，接受思想的洗禮。讓愛(ài)、責(zé)任、友情、勇氣在孩子們心靈內(nèi)一次次沉淀升華，直到化為他們自身的性格行為習(xí)慣。

己所不欲勿施于人，我要率先做要求孩子們?nèi)プ龅哪欠N人。為此我要再費(fèi)一些精力去錘煉自己的課堂藝術(shù)，我要再費(fèi)一些時(shí)間去學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

懷揣夢(mèng)想奮力前行，可能我的夢(mèng)想結(jié)出的果不會(huì)太豐盛，但我一定會(huì)擁有屬于自己的風(fēng)景。

夢(mèng)想初三作文 篇4

從今以后，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重拾過(guò)去的激情與不懈。

為什么時(shí)間可以改變一個(gè)人的性格，為什么年輪可以轉(zhuǎn)動(dòng)每個(gè)人的熱情，

為什么世間所有情感都不能持之以恒。當(dāng)歲月的流動(dòng)把過(guò)去的一切全都統(tǒng)統(tǒng)丟棄時(shí)，留下的只有我們的無(wú)奈與嘆息。我不甘心這么地惰落，我不甘心現(xiàn)在的無(wú)聊，我要努力！去尋找年少上學(xué)時(shí)的歡躍與熱情，帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重新接受那知識(shí)的洗禮！

因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才下得起這個(gè)決心。夢(mèng)想不需要理由，它本身就是一個(gè)堅(jiān)定的理由，不會(huì)隨著歲月的改變，或者變質(zhì)。于是，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去堅(jiān)持自己的未來(lái)。

我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，帶上那顆渴望知識(shí)的心去上學(xué)。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以我就會(huì)有一個(gè)足夠地理由去將它實(shí)現(xiàn)。我不斷提醒著自己，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而沾沾自喜，而自以為是；也不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而垂頭喪氣，而絕望灰心！我的夢(mèng)想上一個(gè)偌大廣闊的地界；把這一小點(diǎn)的喜怒哀樂(lè)放進(jìn)去又算得上是什么？這只過(guò)是人生的一次測(cè)驗(yàn)罷了，往后還會(huì)有更多的困難向你鋪天蓋地襲來(lái)，你只有勇敢地接受挑戰(zhàn)，對(duì)得起你的夢(mèng)想。

帶著夢(mèng)想去上學(xué)。

當(dāng)每天上學(xué)時(shí)，不必為自己躺在被窩里的那個(gè)美夢(mèng)還沒(méi)做夠而遺憾，不必為今天早上的那部電視劇還沒(méi)看完而惋惜。想想今天因夢(mèng)想所制定的目標(biāo)，就再也沒(méi)有留戀的理由。上課時(shí)實(shí)在聽(tīng)不下去，想做小動(dòng)作把這節(jié)課消閑下去，就用夢(mèng)想的堅(jiān)定來(lái)克制自己，努力地跟著老師的思維一同走，心里不斷為自己加油打氣，把獲取豐富的知識(shí)作為今天的夢(mèng)想去將它實(shí)現(xiàn)。下課了，別人都飛奔下去玩，自己的心也開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。鎮(zhèn)定！一定要鎮(zhèn)定，必須把這節(jié)課知識(shí)所認(rèn)真鞏固一遍才可以。

帶著夢(mèng)想去上學(xué)。

從此，上學(xué)也不是一件痛苦的事，那是一個(gè)可以讓夢(mèng)想，真正實(shí)現(xiàn)的美妤世界，在這個(gè)美好的世界里，我們把知識(shí)當(dāng)作飛翔的翅膀，自由自在地暢游在這個(gè)洋溢著文化氣息的歡樂(lè)世界里。不是嗎？還記得有一首歌是這樣唱的——“每個(gè)人有個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)……”現(xiàn)在，我們把學(xué)習(xí)視為現(xiàn)在的夢(mèng)想，那么學(xué)習(xí)還苦嗎？不會(huì)的，為夢(mèng)想奮斗，再苦再也值得，只要肯努力，最終還是會(huì)有收獲的。

是的，從今以后，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重拾過(guò)去的激情與不懈，去為夢(mèng)想打好良好的基礎(chǔ)，去為明天的輝煌所創(chuàng)造！走在這條崎嶇不平的路上，我會(huì)認(rèn)真地前進(jìn)，勇敢為自己的夢(mèng)想而拼搏！

帶著夢(mèng)想去上學(xué)，趁這風(fēng)和日麗！

帶著夢(mèng)想去上學(xué)，趁這花好時(shí)節(jié)！