勵(lì)志作文

【必備】勵(lì)志作文8篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的勵(lì)志作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

勵(lì)志作文 篇1

林徽因在一首詩中寫道：別跌掉這一把過往的熱情。

在似水的流年里，我們每一個(gè)人都渴望生命是永遠(yuǎn)充滿活力的，是精神飽滿的，然而所有的活力，都來自于一個(gè)人對(duì)周圍人和事的熱情。我們無論何時(shí)，都不要丟掉自己的熱情，因?yàn)闊崆?，將?huì)是一個(gè)人無窮魅力的展現(xiàn)。

生活，不管給我們?cè)趺吹拿烀：秃诎?，我們都要用一雙明亮的眼睛，穿梭在塵世之中，保持一份屬于自己的熱情和純真。熱情，是一把火，可以燃燒一切冷漠，讓你在黑暗里感受明亮，在愁郁中感受到火一樣的暖。

遇到好的和快樂的事情，記得與朋友分享，用朋友的眼睛帶著你奔赴在遙遠(yuǎn)的風(fēng)景和事物里。用一顆熱情的心與朋友交流，會(huì)讓你的心靈熠熠生輝，讓你的精神領(lǐng)域開闊。

當(dāng)你用熱情和朋友交流的時(shí)候，一定會(huì)因?yàn)楸舜说墓缠Q而震撼靈魂；用熱情的心和家人交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家人之間是那么的溫暖和幸福。有人說：“熱情是一種優(yōu)良精神特質(zhì)?！闭鎿吹臒崆椋皇翘撉榧僖獾姆畛泻头笱?，它是根植在內(nèi)心的真誠，真正的熱情，給人正能量，給人以鼓舞。

有位哲人說過：“你的熱情將會(huì)感染和吸引人，他們將為此而愛戴你，他們將此愿意伴隨你?！泵恳粋€(gè)熱情的人，他都有恒久的凝聚力，他可能不會(huì)對(duì)你高談?wù)撻?，但是他一定?huì)在交流中，恰到好處展現(xiàn)自己。

在生活中，盡量不要讓自己做一個(gè)高傲冷漠的人，放棄那些不可一世的孤傲，用你的熱情和真誠去感動(dòng)身邊的朋友和親人。人生就像一面鏡子，你怎么對(duì)它，它自然如何的回敬于你。

孤傲不可一世的人，多半都是沉迷在自己的世界久了，心思慢慢如井底之蛙般狹隘。當(dāng)你的熱情用在工作上，會(huì)有更好的效率，用在生活中，便是幸福的人。熱情會(huì)讓身邊的人更愿意親近你，讓你收獲更多的溫暖。

別吝嗇那份熱情。即使你優(yōu)雅脫俗，也不要孤傲冷漠。做一個(gè)一半海水，一半火焰的人，用你的熱情融化身邊每一個(gè)冰冷的心。生活中，做一個(gè)積極向上，樂觀熱情的人吧！

勵(lì)志作文 篇2

生活不容易，常常會(huì)讓我們感到疲憊。身體上的疲勞好好休息就能消除，但是心累了，是心態(tài)錯(cuò)了，如果能擺正心態(tài)，生活只會(huì)越來越累。

當(dāng)我考上重點(diǎn)高中的時(shí)候，我以為我可以繼續(xù)成為學(xué)霸，成為學(xué)校的風(fēng)云人物。但是很快我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校里臥虎藏龍，隨便找一個(gè)學(xué)生都比我厲害。在學(xué)校里，我只能當(dāng)鳳尾，仰望著別人，跟在別人的后面。開學(xué)后的第一次考試給了我莫大的打擊，從來都是名列前茅的我那一次竟然是倒數(shù)。我突然失去了斗志，完全提不起勁去學(xué)習(xí)，覺得自己再怎么做也是徒勞的。學(xué)習(xí)，成了一件讓我郁悶到窒息的事情，讓我選擇了逃避。

然而，當(dāng)我注意到幾個(gè)成績(jī)排名倒數(shù)的同學(xué)正在慢慢地進(jìn)步，努力擺脫倒數(shù)的行列，一些本來排名靠前的同學(xué)正在慢慢地退步，逐漸向倒數(shù)名次靠近的時(shí)候，我才驚覺只有我一直在原地踏步，既不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，又不肯努力向上，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還浪費(fèi)了父母辛苦掙來的錢。既然別人能夠進(jìn)步，那么我也可以做到。想到這里，我突然全身充滿了力量，把全副心思都放在學(xué)習(xí)上，越努力就越有勁。就是因?yàn)橛羞@股勁頭，我的成績(jī)很快就有了起色，而且進(jìn)步越來越快，最后成了班級(jí)前十名的常駐人員。

生活并非理所當(dāng)然，你想要什么就給你什么，而是你想要的都需要你努力去爭(zhēng)取。爭(zhēng)取成功，是你的本事。就算爭(zhēng)取失敗，你也只能接受，要么徹底放棄，要么再次努力。心態(tài)的好壞對(duì)生活有著微妙的影響，心態(tài)對(duì)了，即使身體疲憊也甘之如飴，心態(tài)錯(cuò)了，就算日子輕松也不會(huì)快樂。

就像在職場(chǎng)上，有的人態(tài)度謙虛，工作勤奮效率高，很容易得到上司的賞識(shí)和同事的喜歡，能夠?yàn)樗麄兊臅x升鋪下墊腳石。有的人態(tài)度驕傲，明明在給別人打工卻總覺得自己就該是老板，經(jīng)常抱怨、偷懶，甚至排擠同事，不得人心、無法升職還責(zé)怪別人沒有眼光。第一種人的生活是充實(shí)的，他們的努力是有回報(bào)的;第二種人的生活是身心俱疲的，因?yàn)樗麄兿胍亩紵o法得到。大家都是給老板工作的，既然你不是老板，就要安安分分地當(dāng)個(gè)盡職的好員工。等你積累到足夠的資金和經(jīng)驗(yàn)，你辭職創(chuàng)業(yè)自立門戶，但是在這之前，當(dāng)你沒有能力自己當(dāng)老板的時(shí)候，就要擺正心態(tài)，以員工的態(tài)度對(duì)待自己的工作。

正所謂“在其位謀其政，任其職盡其責(zé)”，就是根據(jù)你身處的環(huán)境、崗位、職責(zé)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整心態(tài)。正確的心態(tài)能夠讓你事半功倍，至少能夠替你減少一些煩悶的情緒，能夠積極地面對(duì)眼前的.挑戰(zhàn)。所以，心累了，是心態(tài)錯(cuò)了。就像演戲，就該演什么像什么，如果你把自己的角色都弄錯(cuò)了，又怎么能表演得好呢?懂得調(diào)整心態(tài)面對(duì)生活的人，或許無法大富大貴，但至少他是快樂的。

勵(lì)志作文 篇3

今天我參加了走進(jìn)勵(lì)志大講堂這項(xiàng)活動(dòng)，明白了殘疾人雖然身體上有缺陷，但是他們身殘志不殘，自尊自立，是社會(huì)大家庭的平等成員。我體驗(yàn)了盲人、聾人、肢殘人的日常生活，深深地感受到了殘疾人生活的、工作和學(xué)習(xí)的不易！

我首先去參觀了大廳里的浮雕，上面生動(dòng)地刻畫著殘疾人的生活、學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我深切的體會(huì)到了殘疾人樂觀的生活態(tài)度！

接著老師給我們講了許許多多古今中外殘疾人的勵(lì)志故事。他們不向命運(yùn)屈服，堅(jiān)持與病魔搏斗，以自生的勇氣來證明生存的力量；他們心懷夢(mèng)想，始終向著目標(biāo)前進(jìn)；他們努力創(chuàng)造價(jià)值，熱心于社會(huì)事業(yè)。

我還跟著老師參觀了一些殘疾人的作品，讓我印象最深刻的是剪紙——荷塘月色，當(dāng)?shù)弥鞘且晃幻と说淖髌窌r(shí)，我驚訝極了，被那精細(xì)的剪紙深深地折服了！

殘疾人奮發(fā)向上的精神始終鼓舞著我，我要向他們學(xué)習(xí)！感謝這一課，讓我的內(nèi)心充滿斗志！

勵(lì)志作文 篇4

有一只獅子醒來后發(fā)現(xiàn)自己尾巴上被貼上了驢的標(biāo)簽，標(biāo)簽上還有公章，署名，編號(hào)．它曉得不能自己將其撕去，得合法的撕下來．它隨處問詢自己是否是獅子，獲得的效果都差別．雷同的是有很多憐憫它的，卻沒有誰為它撕去標(biāo)簽．終究這只獅子竟釀成了驢，發(fā)出了驢的啼聲。

獅子尾巴上的標(biāo)簽“驢”在實(shí)際社會(huì)中也存在著．不正確的評(píng)價(jià)，不公平的地位和待遇，不對(duì)等的職位不都是標(biāo)簽嗎？這些標(biāo)簽其實(shí)不吻合，被貼上這些標(biāo)簽的人莫非就要認(rèn)可這類不合理嗎？他們應(yīng)該堅(jiān)守自己的價(jià)值，不被標(biāo)簽所束縛，不要讓它決定著自己，而應(yīng)該自己認(rèn)清你自己。

標(biāo)簽不是生來就有的，而是后天加上去的，不管好的壞的都不必去管，關(guān)鍵是如何認(rèn)清自我，保守住自己的內(nèi)心，內(nèi)心不變，你還是你自己，像學(xué)校里分的“好生”、“差生”一樣，這不過是虛名而已，差生只要自己通過自己努力學(xué)習(xí)就可以把身上那些不好的標(biāo)簽撕下去，不必理會(huì)他們對(duì)你冷淡的目光，做好自己、認(rèn)清自己就可以了。

回想文中，那只獅子是多么的可笑，僅僅只是一個(gè)虛無的 ……此處隱藏841個(gè)字……，可知全球天氣，卻無觀云之趣。觀草木于林間，未必能道出花鳥之名;輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可通知生物之屬，卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近，又似乎太遠(yuǎn)。何不將遠(yuǎn)近之利相結(jié)合而感知自然呢?

在科技無比發(fā)達(dá)的今天，人們可通過無比便捷的信息技術(shù)來認(rèn)識(shí)世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對(duì)行云流水、鳥語花香的切身感受。而在古代，人們只有對(duì)自然的感知交流，而不能完全理解自然，認(rèn)識(shí)自然。二者有其利，亦有其弊，那么，就讓我們合二者之利，淋漓盡致地感知自然。

回溯古代，杜甫能體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概;李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險(xiǎn)要;蘇軾有對(duì)長(zhǎng)江“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的贊嘆，有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閑，古人對(duì)自然有著無比豐富的體驗(yàn)與感受，畢竟他們與天地伴，與日月行。然而，卻缺

乏對(duì)自然的深刻認(rèn)識(shí)，不能把握天地之屬性，世界之本原，樹木之綱屬，因而不能利用自然規(guī)律，以造福于人類，以改造自然。跟古人相比，我們是有優(yōu)勢(shì)的，我們可以利用完備的信息系統(tǒng)，獲知大自然的一切信息，能把握自然的本質(zhì)及規(guī)律，既可親身自然，又能了解有關(guān)自然的一切，遠(yuǎn)近結(jié)合地感受自然之魅力。

再看現(xiàn)代，不少人僅僅滿足于“數(shù)字自然”，缺少對(duì)大自然“身臨其境”的感受，難道“百度網(wǎng)上動(dòng)物園”能體現(xiàn)鷹翔狼嘯的氣勢(shì)么?難道一張張圖片能盡顯花木之美?更難道那一段段生硬的文字能描述出長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹?珠峰之直入云霄?現(xiàn)代人也許能說出很多關(guān)于自然的一切，然而當(dāng)被問及草木之氣味，花鳥之姿態(tài)時(shí)，卻啞口無言。那么，讓我們放下手機(jī)，離開電腦，走進(jìn)大自然，去親自體驗(yàn)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的恬適，去感受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡然??

大自然離我們很近，也很遠(yuǎn)，但我們可以利用既有方法和手段，拉近與大自然的距離。人們創(chuàng)造科技，可以利用其了解、改造自然，但也不要忘了初始的方式，最原真的體驗(yàn)，將二者相結(jié)合，我們便能真正感知自然，享受自然之美。

勵(lì)志作文 篇7

周末，收到老師的短信，讓我讀一讀《每天傍晚勵(lì)志課》，并且寫一篇讀后感，初始不以為意，待到周六晚上正好有時(shí)間，便在手機(jī)上搜索了這本書，細(xì)細(xì)地讀了起來，讀完后，卻覺得自己思想上收獲了很多。

《每天傍晚勵(lì)志課》一書，是告訴我們?nèi)绾螐囊粋€(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說我們一定要取得多大的成就，而是如何讓我們的內(nèi)心變得寧靜從容，變得強(qiáng)大堅(jiān)韌。

每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同，能夠堅(jiān)強(qiáng)自信?？墒菍?duì)于如何培養(yǎng)出這樣的孩子，卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè)，對(duì)于我們每個(gè)父母而言，都是一個(gè)全新的職業(yè)，每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路，從沒有經(jīng)驗(yàn)可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬，到牙牙學(xué)語，到走進(jìn)學(xué)校，一路走來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心呵護(hù)。不但要考慮到身體的健康成長(zhǎng)，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”?？墒怯袝r(shí)卻真的不知道，期望與成長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺扭曲了我們所謂的“父母之愛”，而讓所謂的愛變成了壓力和壓迫?？赐赀@本書，讓我不由重新審視自己對(duì)孩子的態(tài)度，也許適當(dāng)?shù)貑枂柡⒆酉胍裁?，比我們?qiáng)硬地硬塞給孩子什么，更重要。

這是一本適合家長(zhǎng)和孩子們一起讀的書，更是一本適合家長(zhǎng)和孩子一起長(zhǎng)期讀的一本書。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣，可是在每一個(gè)成功者的身上，我們看到的是自信、自強(qiáng)、自尊，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。

孩子在學(xué)著長(zhǎng)大，我們?cè)趯W(xué)著當(dāng)人爸媽。也許孩子會(huì)走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，才是我們和孩子一起成長(zhǎng)的關(guān)鍵。今后，我會(huì)嘗試改變，我會(huì)和我的寶貝們一起努力，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩(wěn)一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。

這是我讀這本書后的感受，以此與各位家長(zhǎng)共勉。

勵(lì)志作文 篇8

天災(zāi)無情人有情，汶川大地震牽動(dòng)著中華民族所有同胞的心！天之災(zāi)，國之殤，但強(qiáng)震震不動(dòng)中華人民堅(jiān)強(qiáng)的心中長(zhǎng)城。那一刻的淚流成河，已被大家的愛蕩起溫暖的浪潮；那一刻的家破人亡，已被社會(huì)的愛重筑起溫馨的巢。愛心撒滿大地，溫暖布滿人間，讓我們一起祝福災(zāi)區(qū)人民：“你們挺??！”

午后的陽光還在懶懶地休憩在大地，一聲怒吼卻劃破了華夏大地！一瞬間，整個(gè)中國在搖晃，躲閃不及的尖叫從大地到心靈都撕開了一道焦灼的裂縫。那一刻，天空和大地一起碎裂；那一刻，心靈和眼淚一起涌出。

8級(jí)大地震！震壞了美麗的群山，大好的河川。

風(fēng)景優(yōu)美的熊貓之鄉(xiāng)啊，你的臉上怎么沒有了歡聲笑語了呢；神秘美妙的九寨黃龍啊，你的浪中怎么沒有了微波蕩蕩了呢？

20xx年5月12日下午2時(shí)28分04秒，汶川所有鐘表都停留在這個(gè)黑色的時(shí)刻。在這一刻，中國時(shí)間，不，世界時(shí)間都變成了汶川時(shí)間，汶川的災(zāi)情牽動(dòng)著每個(gè)人的心！時(shí)間還是走著，走得是那么快。我們多么希望時(shí)間慢些啊，因?yàn)槁恍覀兙投帱c(diǎn)時(shí)間去挽救生命；因?yàn)槁恍?，我們就多點(diǎn)時(shí)間點(diǎn)燃希望！

這些日子，大地蒼生哭泣，但我們用心，寫下愛的情懷；

這些日子，山河萬物落淚，但我們用愛，寫下心的尊嚴(yán)；

這些日子，雖然災(zāi)難帶來不幸，但我們用希望寫下不屈的信念。

淚水，從沒有這么哀痛；心里，從沒有這么驚慌！但我們心靈總守著希望，因?yàn)槿碎g有愛，從來沒有如此激動(dòng)人心！汶川大震，國有大殤！

國務(wù)院及時(shí)設(shè)5月19-21日為全國哀悼日，為遇難同胞默哀三分鐘！忘不了，廣場(chǎng)上的五星紅旗下半旗致哀；忘不了，成都天府廣場(chǎng)上的人們高聲呼喊：中國加油！一個(gè)個(gè)感人的畫面時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼前，怎能忘了呢，這中華民族團(tuán)結(jié)的魂！這一刻，天地動(dòng)容，就讓我們低首吧，讓我們用人性的集體光芒溫暖世界！

這一刻，淚水不再是軟弱！這一刻，無須壓抑淚水！止不住的淚包含著熾熱的感情，那是一種，一種感動(dòng)上天的情！

但再多的淚水，再多的悲傷，已挽不回逝者的離去。生者應(yīng)當(dāng)從悲痛中走出來，擦干眼淚，重立新生的理想！不哭了，該加油了！災(zāi)難過去了，過去了。別去想了，化悲痛為力量吧，用我們的雙手，重建起那美麗的家園，讓雨后的天空露出更加燦爛的彩虹吧。朋友們，別傷心，勇敢抬起頭，收起悲痛心，重拾愛的希望。13億中華兒女的腳步，共同跨過；13億中華兒女的心，一齊串連。相信，中國人民的團(tuán)結(jié)精神會(huì)空前高漲；相信，世界會(huì)見證中國人民靜默中凝聚的強(qiáng)烈的愛國情懷；相信，天災(zāi)只不過老天的一次小小的考驗(yàn)，只要齊心協(xié)力，再大的災(zāi)難，終會(huì)被我中華兒女攻克，我們會(huì)讓上天看看我們中國人的團(tuán)結(jié)！

大災(zāi)抵不過社會(huì)大愛！13億中華兒女團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。沒有什么災(zāi)難能阻擋我們攜手前進(jìn)。相信吧，雨停了，陽光會(huì)鉆出愁云慘霧射到無情的大地；風(fēng)頓了，愛心會(huì)蕩漾神州大地滲透哀痛的心靈！讓我們共同祈福災(zāi)區(qū)人民，共同攜手高呼：團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，四川雄起，中國挺??！