四年級的作文

【精品】四年級的作文合集5篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

我的房間有一扇朝南的窗戶，每次在清晨或傍晚我就時不時站在窗前看外面的一切。

窗外有一棟棟高大的房屋，一顆顆碧綠的大樹，一簇簇美麗的鮮花。

早晨起床時，燦爛的陽光照在窗戶上，照在了我的粉色床上。樹上早已有小鳥，它們唱著歌，跳著舞，讓清晨更加生機、活潑。蜜蜂悄悄地躲進花叢里，貪婪吸著可口的花蜜。蝴蝶在蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞，像是個美麗的小仙女在炫耀自己的美。在晨光下，樹感覺格外綠，花仿佛更加美，蜜蜂好像特別靈活……

夜晚的景色迷之生動。看，月亮姐姐正在朝我揮手呢！一顆顆小星星應(yīng)該是月亮姐姐的小寶貝們吧！它們一同閃光似一個個古靈精怪的小精靈。我趴在窗前雙手托著下巴望著天空，突然聽見緩慢而又優(yōu)美的古箏曲，應(yīng)該是哪家的一個大姐姐在練琴吧！聽著細(xì)微的、優(yōu)美的音樂，看著天上的星星眨眼，我多希望時光停止在這美好的一刻……

這就是我的窗前，有著茁壯的大樹，翠綠的小草，美麗的鮮花等好多美景！你的窗前呢？

四年級的作文 篇2

百花之中,荷花清香典雅,梅花臨寒獨自開,連野花也各具風(fēng)姿……但我還是最喜歡國色天香的牡丹,它讓我鐘愛。

牡丹花在春風(fēng)中歡笑著開了，開的花十分美麗。這時候，它的葉子很大，像巨人的手掌。一根筆直的莖上點綴著幾朵大花。花是粉紅色的，又有一點白，像一個小朋友的臉蛋?；ǖ闹虚g是紅色的，有一絲絲花蕊?；ò暌粚右粚拥?，像是漂亮的紗裙，緊緊包裹著花蕊。湊近一聞，牡丹花散發(fā)出一種沁人心脾的香味，使人們有一種置身于花海的感覺。這種味道，常常會引來蜜蜂采蜜，引來蝴蝶傾倒于此。輕輕用手一摸，可以摸到那細(xì)膩的花瓣，它雖然看上去粗糙，但實際上還是蠻光滑的，摸上去有一種親切的感覺。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹著牡丹花，牡丹花在風(fēng)中舞蹈，在陽光下歡笑，仿佛是一位天真無邪的小朋友，在春天的關(guān)愛下一天天快樂地長大。牡丹花很喜歡陽光，春暖花開的時節(jié)里，它茁壯成長。從遠(yuǎn)處看，它像粉色的球掛在莖上，又如一朵禮花升上天空。走近一看，牡丹花雖挨得緊，但卻十分大氣，雍容華貴，富麗端莊，國色天香，給人一種神秘富貴的感覺，真不愧為國花呀！

我喜歡牡丹花，不僅是因為它美麗，而且它有一種崇高的品質(zhì)。牡丹的花可以釀酒，根可以做成藥，十分有用。我想：“牡丹不僅美麗，連其它地方也很有用，我們做人不也是如此，在自己的最大范圍，發(fā)揮自己的用途，做個有用的`人。牡丹身上的品質(zhì)，這不正是我們該學(xué)習(xí)的嗎？”

牡丹花美麗，因為它國色天香；牡丹花品德高尚，因為它無私奉獻(xiàn)。這樣的花，叫我怎能不鐘愛呢？

四年級的作文 篇3

智慧校園可不是現(xiàn)在的校園，這里的校園充滿著發(fā)達(dá)的科技。

未來的校園為什么叫智慧校園呢？這里充滿了科學(xué)家的無限智慧。

記得某一星期天，我重返校園，校園里走出來了一個人，原來是我小學(xué)時代的好朋友-飛機。我們倆初次見面非常高興，在我們的談話當(dāng)中，我才知道他是這個學(xué)校的設(shè)計師和研制教具的科技人員。

他帶著我來參觀智慧校園，先來到了寬闊的操場上，操場地面已經(jīng)種上了人工草，還能隱隱約約看到草兒隨風(fēng)飄動。踩上去軟乎乎的躺上去更舒服哈哈。飛機指著操場周圍各種體育器材一一向我介紹，現(xiàn)在小學(xué)生的活動比咱們那時好活動那豐富多樣。他還偷偷告訴我，保安已經(jīng)變成了多功能機器人，上下樓梯的也變成了上一次電梯，不知不覺我們已經(jīng)走到了校園中間的教學(xué)樓。

這是一座高層建筑物看上去好氣派但也很好玩兒！

走進樓內(nèi)，玻璃光地面，五彩有意義墻壁，美觀又大氣！他還向我介紹說，這里已經(jīng)實現(xiàn)電腦教學(xué)，每個小學(xué)生都有一臺電腦?，F(xiàn)在的教室很寬敞，大到能做二百多人。很吃驚的看著飛機！好吧！那老師能看的過來么？他哈哈哈大笑說：“我們現(xiàn)在的老師有五個腦袋，五張嘴，十只眼睛。十個耳朵?！北饶侨^六臂的孫悟空還多倆腦袋。聽了他的話，我才恍然大悟，教學(xué)機器人啊，真先進。還告訴我走廊里監(jiān)控也變換成隱身的線。

緊接著他又拉著我跑到了科技館，只見一個個不太清楚的東西，是一小間展覽室內(nèi)陳列著小發(fā)明，真是應(yīng)有盡有！

挨著呢，還有充滿著智慧的自動圖書館。什么你想不到書說不定這里都會有的。課余時間多來看看書，來充實自己。

我聞到了校園充滿著神器魔法，有智慧的氣息。。。。你來你來你來

四年級的作文 篇4

我家里有兩條美麗的小金魚，像兩位美麗的公主。

有一位穿著紅色的舞裙，帶著桔紅色的皇冠。還有一位穿著金色的舞裙，帶著黃色的皇冠。舒適的魚缸是她們?nèi)A麗的宮殿。

公主們常在這個華麗的宮殿里表演舞蹈，那優(yōu)美的舞姿讓人深深的陶醉。有時她們拍打著水面，濺起一朵朵美麗的小水花有時她們繞著舞臺旋轉(zhuǎn)，波浪好似透明的裙擺，把她們裝飾得更加美麗；有時她們來個度旋轉(zhuǎn)，似乎在跳芭蕾舞，讓人贊不絕口……

她們不僅舞姿優(yōu)美，而且她們吃食時也非常文雅，絕不你爭我搶，也絕不狼吞虎咽，而是文文靜靜的等你上好了菜，和同伴一起細(xì)細(xì)品嘗。

吃完飯她們就要睡覺了。她們睡覺的姿勢也很漂亮，她們緊緊靠在一起，美麗的裙子微微擺動，好似兩朵盛開的花，又像兩條美麗的絲帶。

美麗的公主，你們在這里快樂的舞蹈、文雅的用餐、安穩(wěn)的睡覺，還讓我跟你一起分享快樂，分享驚喜，分享回憶。

四年級的作文 篇5

我，雖然只是個10歲的小學(xué)生，但卻像被一條束搏的鐵鏈拴住了一樣，失去了自由。

周六早上，我經(jīng)常被爸爸叫起來去寫作業(yè)，只要我稍有點不情愿，他就嚴(yán)肅地對我說：“只要你寫完作業(yè)，就可以痛痛快快地玩了?！笨晌矣X得我可以支配好屬于自己的周末，家長為什么要管？

每次放學(xué)，我都喜歡在下面玩一小會兒再回家。因為學(xué)習(xí)一天太累了要好好放松一下！不過每次回家后，都要被奶奶或爸爸臭罵一頓。他們老是說：“回來那么晚！晚飯還要吃嗎？”或者“早點寫作業(yè)，你想怎么玩就怎么玩！沒人會說你?！蔽铱矗曛?，把他們的口水收集起來都能種樹了！你還不知道吧，每次吃完飯，要被逼去洗澡；而洗完澡呢，又被叫去睡覺了！還說什么“想怎么玩就怎么玩?！?/p>

還有在星期六下午三點，我要出去玩的時候，奶奶總是限制我只能玩一個小時，然后回來復(fù)習(xí)。可那時我已經(jīng)寫完作業(yè)了而且奶奶不但要我只能玩到4點，還說讓我在3點30分之前不許去別人家玩，說是會吵到別人睡午覺。唉！其實，奶奶還不知道。周末我們小區(qū)的學(xué)生有四分之三是不睡午覺的。唉！奶奶連我出去玩都要管！

其實，不用大人約束，我也能自我管理。

只是他們還不知道，我也是一個很聽話的孩子。我期待：大人對我的要求能放寬一些，能給我多一些自由，讓我的童年更加光彩有力。也期待天下所有的孩子一樣能夠像自由的小鳥一樣飛翔。